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1、怎样做好体育教学工作计划怎样做好体育教学工作计划楚雯给身边的朋友喔!怎样做好体育教学工作计划1一、基本情况1、学生情况三年级共四个班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目的、（九年义务教育全日制小学体育教学大纲）以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，教授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在教授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识本人的身
2、体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及英勇、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、教学重难点1、教学内容：a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈。d、田径e、体操f、小球类。g、广播体操（希望风帆）。2、重难点：在以上七点内容当上，a、b、d、g为重点内容，其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联络实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教
3、育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。五、教学措施1、教育学生热爱中国-，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心本身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重别人，团结友爱，相互帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生个性，培养英勇、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、十分加强对广播体操的教学。怎样做好体育
4、教学工作计划2一、指导思想以（学校体育工作条例）为指导，以（学生体质健康标准）为工作目的，认真贯彻学习课程标准。树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素质和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。二、工作目的：1、以竞赛活动为主，加强全校师生强身健体的锻炼意识，协调好学校抓好群体工作。2、体育学科要继续加强学习、研究，规范体育课堂教学。3、抓好校级运动队的训练，在比赛中能出尖子选手。4、重视体育课程的功能开发，加强体育课程的趣味性，控制意外伤害事故的发生。三、主要工作(一)加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学
5、质量1、学校体育教研组要再次组织体育老师认真学习（体育课程标准），结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好教学计划。2、每位体育教师要根据学科特点，采用灵敏多样的方式组织教学活动，克制课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为“主体的课堂教学形式，重视体育课程的功能开发，确保体育活动的有效性。3、加强科研意识，在学科教学中继续浸透学生好习惯践行课题研究的内容。每位教师要做好资料的搜集和整理，及时进行总结和反思。4、牢牢树立健康第一的指导思想，以（学生体质健康测试标准）为切入口，建立检查评估制度，以切实提高学生的锻炼积极性为目的力争使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上
6、升。5、课前要充分设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场地相互协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂安全意识，防止伤害事故发生。(二)、加强学科建设，争创品牌亮点1、加强体育学科的建设，目的要明确，措施要到位。怎样争创学科的亮点、创立优势项目是本学期学科工作的一个重点。2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。(三)、抓好群体工作，丰富学校文体生活1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场及做操、跑操质量，教师、班主任、广播操检查评分员，体育教师都要准时到岗，并在学生精神相貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查催促工作。2、组织开展好学生的体锻活动，任课教师要
7、与体育教师密切配合，保证活动时间和活动质量。3、组织开展好小型体育竞赛活动，学校坚持以全面加强学生体质，保证学生有1小时体育活动时间为出发点，在开足体育课程的基础上，根据学校实际情况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同的各种体育竞赛活动。活动要常搞常新，让学生有新鲜感，激发学生运动兴趣，培养坚持锻炼的好习惯，把握科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校园内构成浓厚的锻炼气氛。4、抓好日常业余训练，体育组要组织安排好校队训练工作，学期初，认真制订好训练计划，合理安排时间，体育教师要协调好各部门工作，经常、积极、主动和班主任、家长联络，获得他们的支持和帮助，并做好运
8、发动的思想工作，使运发动的训练时间得到保证。训练时要根据学校场地的实际情况，科学合理的安排训练内容和训练时间，确保运动能力稳步提高。争取出尖子选手。(四)做好场地器材管理，体育资料整理工作1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，天天出借的体育器材要执行登记归还制度。2、充分利用当代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集，以及完成学生体质健康标准测试数据的输入上传工作。(五)开展大课间活动。开展好体育大课间活动，缓解学生的学习压力，促进学生身心全面发展。怎样做好体育教学工作计划3教材分析蹲踞式起跑姿势，是短跑项目中采用的起跑姿势，由于技术经过难度大，小学生上
9、肢气力差。所以在教学中主要通过一定的连习和游戏的运用，让学生初步把握动作方法，重点贵在发展学生的反响速度，提高快速奔跑的能力，培养果断等品质。学情分析1.小学六年级学生，身体素质和运动能力已有了一定的基础，在老师的引导和学练中已具备了一定的探究、分析、合作、解决问题的能力。2、小学生体育课学习热情很高，但大多数同学理解能力、自控能力较差，尤其是对于“重心前移的理解。3、学生起跑时上体容易迅速抬起，在教学时，老师应强调加速跑前几步的前摆不要过高，步幅不要太大，随着跑速和步长的增加，上体再逐步抬起。教学目的1、认知目的：引导学生积极介入学习蹲踞式起跑的方法2、技能目的：建立快速起跑的概念，并能正确
10、陈述蹲踞式起跑的动作概念，发展协调、灵敏的身体素质。3、心理目的：基本把握个性发展教材，逐步做到连贯的表现和自动化反响。4、人际交往目的：团结协作和关心同学，认识本身的价值与能力，学会欣赏别人。5、情感目的：积极介入学习，主动选择个性化发展教材。教学重点和难点教学重点：蹲踞式起跑姿势和起跑速度教学难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速;快速跑时动作轻教学经过一、开场部分集合整队师生问好报告人数介绍内容二、准备部分和导入200米慢跑和追逐跑的游戏，各关节活动。引入本节课的内容。三、蹲踞式起跑1、学生先观看录像。2、老师结合录像讲解动作，并做示范。3、原地练习、老师巡视。4、蹲踞式起跑练习。四、游
11、戏打球和小球老师讲解并示范游戏的动作和方法，学生在老师的组织下进行游戏.五、小结1、对本课学习情况进行小结。2、表扬表现突出的学生。六、公布下课，并组织学生收器材。怎样做好体育教学工作计划4一、课程性质与目的定位（全国普通高等学校体育课程教学指导纲要）明确指出：体育课程是以身体练习为主要手段，以增进学生体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的必修课程。紧紧围绕育人的宗旨，把体育理论知识、技能与健身健康知识和方法有机结合起来，把学习体育技能和身体锻炼作为加强体质、增进健康的主要手段，把与之相关的体育运动知识、培育健康的心理和培养健全的人格结合到课程教学中。通过体育教育使全体学生的运动介入意识加强
12、，运动技术技能提高，身体健康、心理健康和社会适应能力全面得以促进。体育课程的首要任务是培养学生对本课程的正确认识，提高学生的运动介入意识。使学生能自觉地、积极地、经常地介入身体锻炼;其次是丰富学生的体育锻炼意识、提高学生的运动技能，使学生把握科学锻炼身体的基本原理和方法，把握合理有效的健身方法、运动损伤的预防与处理、锻炼效果的评价方式等，用科学的理论知识指导实践，并通过体育课程的学习，把握两项本人较为喜欢的运动项目和锻炼方法，为今后的锻炼打好基础。体育教育的终极目的就是加强学生体质，使学生身心得到健康的发展。而身体健康目的是通过体育课程的学习和锻炼，让学生在耐力、气力、柔韧及协调性等主要素质方
13、面得到提高;在形态机能方面到达较为理想的标准和要求;把握健身原理与方法及有关的保健、营养及卫生等知识，为到达身体健康目的服务。心理健康目的主要体如今情绪的调控能力、树立健康向上的自自信心和对抗挫折能力等方面。社会适应性目的是通过体育教育及体育活动培养大学生的合作能力、交往能力和适应能力，构成良好的人际关系和团结协作的团队精神。体育教育在此方面发挥着其它课程难于替代的功能和作用。二、体育课程的指导思想全面推进素质教育，增进学生身心健康;教授健康知识、体育技能;注重学生的个性发展，帮助学生构成个人体育特长;培养学生自主锻炼的习惯和体育欣赏的能力，树立终身体育思想。三、体育课程的任务(一)全面增进学
14、生的身心健康，改善学生的心理素质，提高身体机能和身体素质，加强适应社会、自然环境的能力。(二)教授运动项目的技术，使学生把握科学锻炼身体的方法;提高学生体育文化素质，使学生正确认识体育教育的意义，了解体育锻炼的科学知识，把握自己监督、评价身体健康的方法;培养和提高体育欣赏能力。(三)根据学生的兴趣、喜好和个体差异，因材施教，帮助学生构成个人体育特长。培养学生自主锻炼的兴趣和喜好，构成体育锻炼意识和习惯，树立终生体育的思想。(四)培养高水平运发动，提高财院大学生竞技运动水平，为国争光，为校争光。(五)发挥体育教育的多功能性，进行集体主义、爱国-、共产主义教育，培养学生敢于拚搏、开拓创新、英勇顽强
15、、团结进取的优良品质。四、课程构造与设置根据（指导纲要）的基本要求，并结合河南财经学院体育教学师资、场地、器材等实际情况，对课程构造与设置应突出学习者的立体角色，针对学生的兴趣、需要、水平来设计教学内容，进而有利于实现知识、健身、行为、习惯、情感的统一。在必修课基础上，开设选修课、保健课、体育健康等多种类型体育课，体现课程构造的多样性、灵敏性、整体性、开放性等特点。(一)一年级开设基础体育课：通过基础体育课教学，使学生正确认识体育的目的和意义，获得必要的体育基本理论知识，打下良好的身体素质基础，学会科学锻炼身体的方法，养成终身体育锻炼的好习惯，使他们成为体魄强健、精神充沛、品德高尚、勇于克制困
16、难、具有开拓创新能力的社会主义建设者的合格人才。主要开设课程有篮球、排球、足球(男)、健美操(女)、中长跑、短跑、24式太极拳、八段锦、体育理论知识等。(二)二年级选项体育课：将以学生为主体，给学生创造更大的学习发展空间，体现统一要求与区别对待的教学原则。开设课程有篮球、排球、足球、乒乓球、民族传统体育、武术、健美操、健美、体育舞蹈、毽球、定向运动、体适能、体育保健等。(二)三年级开设选修课(提高课)。进一步提高学生的运动专项水安然平静能力、培养体育兴趣、终身体育意识和健身习惯。以各项目教学比赛和娱乐健身方法为主要手段。开设课程有篮球、排球、足球、乒乓球、武术套路、武术散手、健美操、体育舞蹈、
17、健美、田径、体育与健康课等。(三)保健体育课。该课程主要针对伤、病、残、体弱、特殊体型(过胖过瘦)等学生开设。根据学生实际情况，有针对性的组织康复、保健体育教学。在教学内容的选择上以太极拳、太极剑、基本素质、康复保健知识以及物理康复治疗等内容为主。怎样做好体育教学工作计划5送走冬日的严寒，我们又开场了新的学习生活。本学期我将会愈加严格要求本人，总结缺乏，汲取经历，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐发展。做好国家学生体质健康测试工作，培养全面发展的学生。根据所任年级实际情况和学生的年龄特点制定本学期教育教学工作计划如下：一、指导思想认真
18、贯彻落实（中共中央国务院关于加强青少年体育加强青少年体质的意见）及（学校体育工作条例）精神，牢固树立“快乐体育、“健康第一的指导思想，推进体育课程的改革，认真做好体育教学工作，积极做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“务实、创新、协作、奋进的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目的1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，到达学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。2、强化科研意识，积极参加各级各类组织的教研活动，及时总结，完成教研专题。3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在县运动会中获得名
19、次。三、详细措施体育课教学从加强体质出发，加强课堂对基本技能和基础知识的教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生的优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，把握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等。3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，根据青少年的生理
20、、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注重运动队员全面发展，做好催促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。使学校体育工作健康发展。怎样做好体育教学工作计划