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1、定语从句关系词定语从句在高一年级乃至整个高中阶段都是难点和重点，把握一定的解题技巧对正确使用关系词及句子的理解有着重要的意义。首先要了解关系词的作用关系语引导定语从句；关系词代替先行词关系词在定语从句中担当一个成份。其次把握关系词的分类：指人的关系代词：who(主语)whom(宾语)that(主语、宾语)指物的关系代词：which(主语、宾语)that(主语、宾语)whose(做定语，既指人，也指物)关系副语：when(时间)where(地点)why(原因)，在分句当中做状语第三，了解了关系词的作用和分类后，就能够进行练习了。例如：1Heistheman,helivesnexttome.主从句
2、中的同类项都是he,即：theman,而且he在分句中做主语，指人，因而关系代词用who或that，然后根据组合规律即：先行词+关系词及其限定部分+其它讲明成份做作出完好的定语从句：Heisthemanwholivesnexttome.他就是住在我隔壁的那个人。2Ilostmywatch,myDadgaveittomeasagift.找出同类项：主句中的watch，从句中的it.确定成份：同类项it在从句中作宾语指物。确定关系代词：在从句中做宾语，指物，关系代词用which或that;可以以省略。组合成句：Ilostmywatch(which/that)myDadgavemeasagift.我
3、丢掉了爸爸作为礼物送给我的钢笔。从上述两个句子中，我们还能够总结出定语的翻译特点：“的是；或“的怎么样。再如：Thenursewhotakescareofthedisabledgirlisverykind.照顾残疾女孩的那位护士很善良。例句12是把两个分句连结为一个完好的定语从句，当然可以以通过破句的形式找出正确的关系词。3Illneverforgetthedayswespenttogether.理出主干句：Illneverforgetthosedays.对找从句：wespentthosedaystogether.根据例句：12的做法再重新组句：Illneverforgetthosedays(
4、thatwhich)wespenttogether.这样，做宾语指事物的关系词which/that得以确定，但是表示时间、地点的名语若在从句中作状语，则关系副词应为相应的when或where.例：IllneverforgetthosedaysWeplayedgamesinthosedays,together.分句中的inthosedays做时间状语，因而关系副语用when，则此定语从句为：Illneverforgetthosedayswhenweplayedgamestogether.我永远不会忘记我们一起作游戏的那些日子。当然句中thosedays做介词in的宾语，而thosedays指事，
5、进而构成介宾构造：inwhich.所以句中关系副词when可以用inwhich代替。通过上述练习，大家就会总结出一条解题途径来：一找找同类项，二定确定分句中同类项担任的成份，确定关系词，三组合完成定语从句构造：先行词+关系词及限定成份+其它翻译：“的是什么，“的怎么样注：定语从句中，被关系词所代替的同类项不再出现。上面方法仅仅供初学定语从句的同学参考，随着定语从句的深化与多样化，相信每个人都会在学习中有所总结，在总结中有更大的提高。练习：1-5用适宜的关系词填空。1.Youcantakeanythingyoulike.2.Mybrotherstillrememberthedayhejoinedthearmy.3.Theplacewevisitedlastsummerisverybeautiful.4.Theplacewetookalotofphotosisbeautiful.5.Theclassroomwindowsfacesouthisours.Answer:1.that2.when/onwhich3.which/that;(/)4.where/inwhich5.whose