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1、一、知识目标：一、知识目标：1、经历并了解平行四边形的判别方法探索过程，我们、经历并了解平行四边形的判别方法探索过程，我们可以逐步掌握说理的基本方法。可以逐步掌握说理的基本方法。 2、探索并了解平行四边形的判别方法：两条对角线互、探索并了解平行四边形的判别方法：两条对角线互相平分的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的相平分的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。能根据判别方法进行有关的应用。四边形是平行四边形。能根据判别方法进行有关的应用。二、能力目标：二、能力目标： 在探索过程中发展我们的合理推理意识、主动探究的在探索过程中发展我们的合理推理意识、主动探究的习惯。习
2、惯。 三、德育目标：三、德育目标： 体验数学活动来源于生活又服务于生活，提高我们的体验数学活动来源于生活又服务于生活，提高我们的学习兴趣。学习兴趣。 学习重点学习重点和难点和难点学习重点：平行四边形的判定方法及应用学习重点：平行四边形的判定方法及应用学习难点：平行四边形的判定定理与性质定学习难点：平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用理的灵活应用ABCD四边形四边形ABCD如果如果ABCD ADBCBDABCDACBDACO平行四边形平行四边形的性质：的性质：边边平行四边形的对边平行平行四边形的对边平行平行四边形的对边相等平行四边形的对边相等角角平行四边形的对角相等平行四边形的对角相等平行四
3、边形的邻角互补平行四边形的邻角互补对角线对角线平行四边形的对角线互平行四边形的对角线互相平分相平分四边形四边形ABCD 是平行四边形是平行四边形AB=CDAD=BCABCDADBCDBCA0180BAODOBOCOA开动脑筋开动脑筋 有一天有一天,李老师的儿子从幼儿园放学来到办李老师的儿子从幼儿园放学来到办公室公室,看到郑老师办公桌上一块平行四边形纸看到郑老师办公桌上一块平行四边形纸片片,于是就拿起笔来画画于是就拿起笔来画画,画了一会儿画了一会儿,对自已对自已的作品不满意撕去了一些的作品不满意撕去了一些,巧的是刚好从巧的是刚好从A、C两个顶点撕开。你只有两把没刻度的直尺，两个顶点撕开。你只有两
4、把没刻度的直尺，你能帮它补好吗？你能帮它补好吗？A AB BC CDABCD BC AD四边形四边形ABCD是平行四边形是平行四边形平行四边形的定义：平行四边形的定义：两组对边分别平行两组对边分别平行的四边形叫的四边形叫做平行四边形做平行四边形.判定判定: ABCD, ADBC 四边形四边形ABCD是平行四边形是平行四边形BCAD开动脑筋开动脑筋 有一天有一天,李老师的儿子从幼儿园放学来到办李老师的儿子从幼儿园放学来到办公室公室,看到郑老师办公桌上一块平行四边形纸看到郑老师办公桌上一块平行四边形纸片片,于是就拿起笔来画画于是就拿起笔来画画,画了一会儿画了一会儿,对自已对自已的作品不满意撕去了一
5、些的作品不满意撕去了一些,巧的是刚好从巧的是刚好从A、C两个顶点撕开。你只有尺规，你能帮它补好两个顶点撕开。你只有尺规，你能帮它补好吗？吗？A AB BC CDAB=CD BC =AD四边形四边形ABCD是平行四边形是平行四边形BCAD通过以上活动你得到了什么结论？通过以上活动你得到了什么结论？ 命题命题1:1:两组对边相等的四边形是平行四边形两组对边相等的四边形是平行四边形BDAC已知：四边形已知：四边形ABCD, AB=CDABCD, AB=CD，AD=BCAD=BC求证：四边形求证：四边形ABCDABCD是平行四边形是平行四边形2134连结连结AC， AB=CD，AD=BC （已知）已知
6、） 又又 AC=AC （公共边）公共边）ABC CDA（SSS）证明：证明：1=2，3=4（全等三角形的对应边相等）（全等三角形的对应边相等） ABCD，ADBC （内错角相等，两直线平行）内错角相等，两直线平行）四边形四边形ABCD是平行四边形是平行四边形平行四边形判定平行四边形判定v平行四边形的判定定理平行四边形的判定定理1： 两组对边分别相等的四边形是平行两组对边分别相等的四边形是平行四边形。四边形。A AB BC CD D ABABCDCD，ADADBCBC（已知已知） 四边形四边形ABCDABCD是平行四边形（是平行四边形（两两 组对边分别相等的四边形是平行四组对边分别相等的四边形是
7、平行四边形。边形。） ABCDEF如图，如图，AB =DC=EF, AD=BC，DE=CF,则则图中有哪些互相平行的线段？图中有哪些互相平行的线段？AB DC EFAD BCDE CF 学习了平行四边形后，小明回家用细木学习了平行四边形后，小明回家用细木棒钉制了一个。第二天，小明拿着自己动手棒钉制了一个。第二天，小明拿着自己动手做的平行四边形向同学们展示。做的平行四边形向同学们展示。 小辉却问：你凭什么确定这四边形就是小辉却问：你凭什么确定这四边形就是平行四边形呢？平行四边形呢？ 大家都困惑了大家都困惑了BDACA+B=180A+B=180 ADBC 小锋提议：小锋提议：我们可以度量它的角，如
8、果它的两组对我们可以度量它的角，如果它的两组对角分别相等，那么它就是一个平行四边形。角分别相等，那么它就是一个平行四边形。已知：四边形已知：四边形ABCD, A=CA=C，B=DB=D求证：四边形求证：四边形ABCD是是平行四边形平行四边形四边形四边形ABCD是平是平行四边形行四边形A+D=180A+D=180 ABCDA+B +C+D =360 A+B +C+D =360 BDAC已知：四边形已知：四边形ABCD, ABCD, A=CA=C，B=DB=D求证：四边形求证：四边形ABCDABCD是是平行四边形平行四边形A=CA=C，B=DB=D（已知）已知）又又A+B+C+D =360 A+B
9、+C+D =360 2A+ 2B=360 2A+ 2B=360 证明：证明：即即A+ B=180 A+ B=180 ADBC ADBC （同旁内角互补，两直线平行）同旁内角互补，两直线平行）同理可证同理可证ABCDABCD四边形四边形ABCDABCD是平行四边形是平行四边形平行四边形判定平行四边形判定v平行四边形的判定定理平行四边形的判定定理2： 两组对角分别相等的四边形是平行两组对角分别相等的四边形是平行四边形。四边形。A AB BC CD D A=C, B=DA=C, B=D （已知已知） 四边形四边形ABCDABCD是平行四边形（是平行四边形（两两 组对角分别相等的四边形是平行四组对角分
10、别相等的四边形是平行四边形。边形。） 小丽却说：小丽却说：“我可以不用任何作图工具，我可以不用任何作图工具，只要两条细绳就能判断它是不是平行四边形。只要两条细绳就能判断它是不是平行四边形。” 只见小丽用两条细绳做四边形的对角线，只见小丽用两条细绳做四边形的对角线，并在两条对角线的交点处作了个记号。然后分并在两条对角线的交点处作了个记号。然后分别把两条对角线沿记号点对折，发现它们被记别把两条对角线沿记号点对折，发现它们被记号点分成的两段线段都能重合，小丽高兴地说：号点分成的两段线段都能重合，小丽高兴地说：“这的确是个平行四边形！这的确是个平行四边形！”你你认为小丽的做法有根据吗？认为小丽的做法有
11、根据吗？BDACO已知：四边形已知：四边形ABCD, ACABCD, AC、BDBD交于点交于点OO 且且OA=OCOA=OC，OB=ODOB=OD求证：四边形求证：四边形ABCDABCD是平行四边形是平行四边形4 4213证明：证明： AO = CO AO = CO ，BO = DO BO = DO ，1 = 21 = 2AOBAOBCODCODAB AB CD CD 同理同理AD AD BCBC四边形四边形ABCDABCD是平行四边形是平行四边形（两组对边分别平行的四边形是平行四边形）（两组对边分别平行的四边形是平行四边形） 3 = 43 = 4BCADO已知:如图,四边形对角线相交于点o
12、, 且OA=OC、OB=OD.求证:四边形ABCD是平行四边形证明：在证明：在AOBAOB和和CODCOD中中 AOB COD (SAS)AB=CD同理 ： AD=CB四四 边形边形ABCD是平行四边形（是平行四边形（两组对两组对边分别相等的四边分别相等的四 边形是平行四边形。边形是平行四边形。） OA=OCOA=OCOB=ODOB=ODAOB=CODAOB=COD符号语言表示为；符号语言表示为； AO=OC，BO=OD 四边形四边形ABCD是平行四是平行四 边形边形平行四边形判定平行四边形判定v平行四边形的判定定理平行四边形的判定定理3： 对角线互相平分的四边形是平行四对角线互相平分的四边形
13、是平行四边形。边形。 OA=OC,OB=ODOA=OC,OB=OD（已知已知） 四边形四边形ABCDABCD是平行四边形（是平行四边形（对对角线互相平分的四边形是平行四边角线互相平分的四边形是平行四边形。形。） BDACO（1）根据定义：）根据定义：两组对边分别平行两组对边分别平行的四的四边形叫做平行四边形边形叫做平行四边形. （2 2）两组对边分别相等两组对边分别相等的四边形是平行的四边形是平行四边形。四边形。（3 3）两组对角分别相等两组对角分别相等的四边形是平行的四边形是平行四边形。四边形。（4 4）两条对角线互相平分两条对角线互相平分的四边形是平的四边形是平行四边形行四边形开心一练开心
14、一练: :根据下列条件根据下列条件,不能判定一个四边形为平行不能判定一个四边形为平行四边形的是四边形的是( )(A)两组对边分别相等两组对边分别相等(B)两条对角线互相平分两条对角线互相平分(C)两条对角线相等两条对角线相等(D)两组对边分别平行两组对边分别平行C请你识别下列四边形哪些是平行四边形请你识别下列四边形哪些是平行四边形? ?请说请说明理由？明理由？ADCB11070110ABCD1206055ABCDO5544BADC4.84.87.67.6大显身手练习练习1：已知：已知：E、F是平行四边形是平行四边形ABCD对角线对角线AC上的两点，并且上的两点，并且OE=OF。求证：四边形求证
15、：四边形BFDE是平行四边形是平行四边形DOABCEF证明：作对角线证明：作对角线BD，交，交AC于点于点O。 四边形四边形ABCD是平行四边形是平行四边形 BO=DO EO=FO 四边形四边形BFDE是平行四边形是平行四边形大显身手ODABCEF 四边形四边形ABCD是平行四边形是平行四边形 AO=CO，BO=DO AE=CF AOAE=COCF EO=FO 又又 BO=DO 四边形四边形BFDE是平行四边形是平行四边形连接对角线连接对角线BD，交，交AC于点于点O证明：证明：例例1：已知：已知：E、F是平行四边形是平行四边形ABCD对角线对角线AC上的两点，并且上的两点，并且AE=CF。求
16、证：四边形求证：四边形BFDE是平行四边形是平行四边形大显身手DABCEF证明：证明：四边形四边形ABCD是平行四边形是平行四边形AD BC且且AD =BCEAD= FCBAE=CF EAD= FCBAD=BCAED CFB(SAS)DE=BF四边形四边形BFDE是平行四边形是平行四边形在在 AED和和 CFB中中同理可证：同理可证：BE=DF例例1：已知：已知：E、F是平行四边形是平行四边形ABCD对角线对角线AC上的两点，并且上的两点，并且AE=CF。求证：四边形求证：四边形BFDE是平行四边形是平行四边形大显身手练习练习1：已知：已知：E、F是平行四边形是平行四边形ABCD对角线对角线AC上的两点，上的两点，当点当点E,F满足什么满足什么条件时条件时，四边形，四边形BFDE是平行四边形？是平行四边形？DOABCEF说出你这节课的收获和体验让大家与说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？你分享吗？谢谢合作！再见