《幼儿老师教学安全随笔5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿老师教学安全随笔5篇.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿老师教学安全随笔5篇老师要以宽大的襟怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关心的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。我们该怎么去写幼儿老师教学安全随笔呢？下面是我为大家采集有关于幼儿老师教学安全随笔，希望你喜欢。#491863幼儿老师教学安全随笔1中午午睡时，小朋友们在忙着自己脱衣服、脱鞋子;由于是中班的小朋友了，大肌肉动作和小肌肉的精细动作的发展水平较小班时，已经有很大的提高了。所以我们让小朋友自己动手了，实在不会，我们会教，但不会去直接帮助。今日林林脱衣服的时候就遇上了费事，他将衣服的拉链拉开了;可是由于穿了厚衣服，所以袖子没有办法脱下来。他努力地脱着，实在脱不掉了，他开场甩衣
2、袖，嘴里还发出“嗯嗯使劲儿的声音，重复着甩袖子的动作。直到碰到了凡凡。只见凡凡大方地讲“我来帮你，在凡凡的帮助下，林林的衣服很快脱了下来。平常在我眼中的凡凡，入园时依偎在妈妈旁边，离园时羞于和我们打招呼，活动时跑这儿跑那儿的孩子一个小男孩，没想到在别人碰到困难时，他会主动帮助别人。其实每个孩子的心里都住着一位天使，每个孩子的心灵都是美丽的，只是有时候，我们被他们的表象给迷惑了，暂时看不清他们本真的样貌，所以我们只能耐心去等待去发现他们的内心。#491864幼儿老师教学安全随笔2一天早上，小囡的奶奶把我叫到一边，告诉我这几天多注意一点小囡。由于近期几天接她回家时，她都会满头大汗。留心的家人还发现
3、，只要是在家里没有事情时，她也会把两条腿放在一齐用力摩擦，并且一会就浑身出汗。家里人明白这是不良行为，但不明白如何帮她纠正，请我们帮助她改正这个坏缺点。我明白，她的这种行为只可是是偶尔碰到了身体的某个部位，喜欢那种异常的感觉，没有什么好害怕的，但也要注意纠正的方法。假如有几天让她没有继续遭到这样的刺激，很快就会忘掉的，但假如纠正不当，反而会加深她的印象，促使不良行为养成不良习惯，到那时就不容易再纠正了。听了我的解释，小囡的奶奶松了一口气。我之后告诉小囡的奶奶，应尽量多注意小囡的举动，一经发现，要立即采取做其它动作或活动的方式转移其注意力，尤其是睡觉前等孩子独处的时间里，注意陪伴她，和她讲话或讲
4、故事给她听，分散她注意力，使之自然入睡，减少她不自觉行为的时机。平常应坚持多一份关心，多充实孩子的生活资料，减少责备、抱怨与压力，更不能呵斥或打骂。#352345幼儿老师教学安全随笔3淼森是个看上去活跃的男孩子，可是缺乏自信，他时常自己在一个地方撒欢，当你走近他时，他却又表现的不知所措。经过观察我发现他异常喜欢帮助小朋友做一些整理性的事情，如帮别人收地垫、整理图书等。于是我把一些活动后的整理工作有意识地交给淼森去完成，他高兴极了，每次工作得都异常认真，他的举动也博得了小朋友的赞扬。同时他在对自己的约束本事方面也有了很大提高。我只是为淼森供应了一个时机，使他感到：我对自己感兴趣的事有本事做好，我
5、能够帮助小朋友，我在班里有很重要的位置。鼓励是给孩子一个时机表现自己的本事，向自己证实他是环境中的一个有效分子，他的行为能够给自己和别人带来进取的影响。孩子需要鼓励就像植物需要阳光。在鼓励的作用下，孩子们会认识自己的潜能，不断地发展!固然是大班的孩子，但他们的语言表达本事很差。所以我会经常和他们聊天，在聊天的时候我发现了孩子们不少的兴趣及他们心里的想法。本来以为他们是欢乐没有烦恼的，聊天后却发现他们幼小的心里也有很多烦心事。和孩子们聊天让他们的普通话也有了提高，孩子们逐步也喜欢和我聊天。经过聊天我明白了他们喜欢动画片，明白他们喜欢听故事，也明白了他们喜欢和班里的谁是好朋友，及对父母的评论等。孩
6、子们很能讲，也很想讲。但有时候是活动限制了他们，使他们没有时机表达自己的想法，所以在活动课中，孩子们自然也就讲的少了。自信是一个人成功的前提，孩子的自信从老师和小朋友的认可开场，你做到了吗#352346幼儿老师教学安全随笔4雨涵是大班的孩子，她聪明伶俐，活泼大方，小嘴异常甜，胖乎乎的，很可爱。老师们都很喜欢她，就连她犯错时我们也舍不得批评她。今日雨涵和几个小朋友一齐擦桌子，没擦完就出去滑滑梯了。航宇讲：“老师，雨涵没擦完就玩去了，我正在拖地，航宇的声音又低，我没听到，也没在意。航宇撅着小嘴和几个小朋友讲开了：“老师真偏心，雨涵没擦完桌子就走了，老师也不批评她。这次航宇的声音很高，也很生气。一句
7、话引起了大家的共鸣，众说纷纭的讲：“就是，就是，老师不公平，偏向雨涵。听了孩子们的话，我忽然意识到，孩子们的眼睛是雪亮的，以前，在各项活动中，我都是给雨涵开绿灯，使雨涵在不知不觉中养成了骄傲自满，不守纪律的坏缺点。加上我没有及时制止，这让其他小朋友觉得老师偏心，只喜欢雨涵不喜欢自己。我的做法既害了雨涵，也伤了全班孩子。于是，我及时向孩子们道了歉，保证再也不这样了。孩子们点点头。作为老师，必需要及时检讨自己的行为与做法，由于老师的行为会直接对孩子的心灵产生宏大影响。昨日午睡时，我提早便对孩子们讲，躺下去后，把小眼睛闭上，一会儿就睡着了，好多孩子都按我的提示做，也都很快就睡着了。可是维维和震震两个
8、小朋友却如何也睡不着，并且两人相互影响，我走过去打了几次招呼，可是仍然不见效，我便又使出老调“这会儿你们两个睡不着，待会儿小朋友们起床的时候你们就别起来了，继续留下来睡。谁知在起床铃响起后，他两仍未把我讲的话当会事，也和其他小朋友一样开场穿衣服。#352347幼儿老师教学安全随笔5为了让小班的孩子尽快适应幼儿园生活，减少和家人的分离焦虑，利用最短的时间和老师小朋友建立起感情，每一天入园时我总会开展“抱抱新朋友活动，我总是微笑着蹲下身子，讲：“_X，你是老师的新朋友，来，抱抱新朋友，没想到，这个活动的效果特别的显著，几天之后，孩子就都能快快雨涵的入园了，并且一入园就纷纷抢着跑过来讲：“我要抱抱我
9、的老师新朋友，欢乐之声充斥在幼儿园的每个角落。接下来我又利用各种活动在小朋友之间开展“抱抱新朋友活动，让孩子之间尽快的熟悉，充分建立起感情，功夫不负有心人，我们都成了最好的朋友。都讲孩子是上帝牵着手来到这个世界上的，在孩子的世界里体验他们的欢乐是幸福的，我想没有任何一样的东西能代替孩子们天真无暇的笑容的，我的欢乐将与孩子同在。一天早上，我若有所思的走在路上，孩子们一声声甜甜的问候声，时时从我耳边飘过。而我只是机械的应付式的回答。忽然，涵涵小朋友，拦在我面前讲;“老师，你是不是不喜欢我了“没有.我从沉思中醒过来，“那为什么我喊你，你只是嗯了一声呢?我连忙道歉，老师错了，由于刚刚老师正在想问题，没来得及和你讲话，真对不起。涵涵相信了，到一边玩去了。这事对我的感触很大，对孩子不能应付。不管多小的事，都要认真对待。就是一个平常的抚摸，可能影响一个孩子一天甚至一生的心境。老师随笔反思