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1、幼儿园手工活动方案2020【5篇】幼儿园手工活动方案2020【5篇】手工活动教学的开展能够提高动手能力，教学中老师引导幼儿进行制作，幼儿也需要不断考虑，因而手工活动也能够促进幼儿思维能力发展。下面是我精心采集整理的幼儿园手工活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园手工活动方案1一、指导思想为了丰富校园文化生活，积极推进素质教育，营造浓厚的文化艺术气氛，提高学生的艺术修养和审美情趣，开发学生多方面潜能，为校园活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进学生之间的沟通，为热爱艺术的学生提供展现自己价值的平台。二、活动时间及地点2020年6月5日周一下午第一第三节课(一、二年
2、级)2020年6月12日周一下午第一第三节课(三、四、五年级)南二楼美术室三、参赛对象：一五年级学生四、比赛内容(1)“拼拼贴贴彩色木棒画现场制作比赛比赛主题：充分发挥少年儿童想象力和创造力。要求主题鲜明，内容健康向上。鼓励艺术创新，瞻望美妙生活。参赛对象：一、二年级学生(每班选出2名学生)比赛要求：1.老师引入彩色小木棒的利用，通过欣赏大量图片，请学生本人尝试拼贴一幅有主题的作品。2.运用彩色木棒或火柴棒进行拼贴创作。3.白胶、剪刀、卡纸由老师提供。比赛时间：6月5日周一下午第一第三节课比赛地点：南二楼美术室评价标准：构图的完好性、画面创意性、表现技法构图的完好性(5分)：构图饱满、主体突出
3、。画面创意性(3分)：能添加本人的想象，运用点线面来设计形象。表现技法(2分)：注意点和线的疏密比照。(2)“我来变变变纸盘创意手工比赛比赛主题：利用身边常见的一次性纸盘，运用绘画、剪贴等方式，合理利用材料，发挥想象对纸盘创意设计。参赛对象：三、四、五年级(每班选出2名学生)比赛要求：1.记号笔、彩色笔、固体胶或双面胶学生自带。2.一次性纸盘、白胶、剪刀由老师提供。比赛时间：6月12日周一下午第一第三节课比赛地点：南二楼美术室评价标准：造型夸大有趣、材料的适中选择、部件粘贴牢固造型夸大有趣(5分)：造型夸大大胆、外形有趣。材料的适中选择(3分)：根据纸盘的特性，选择适宜的零部件设计。部件粘贴牢
4、固(2分)：各部件粘贴牢固。五、评奖标准幼儿园手工活动方案2设计思路：中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比拟困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯能够做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名太阳花。它不但美观漂亮而且简单易学，非常合适中班孩子学习。因而，开展了这次别开生面的美工活动。活动目的：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。2、按规律给纸杯剪花瓣，锻炼幼儿的动手操作能力。3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。4、培养幼儿废物利用的意识。活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，太阳花作品一幅，背景图画一幅。活动经过：一、活动导入：请
5、幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。画面内容：花园里开满了五颜六色的太阳花，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要擅长发现周围很多废物都有再利用的价值。二、幼儿操作，老师讲解示范。1、小朋友任意挑选本人喜欢的纸杯给它涂上颜色。2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的太阳花了。4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。小结：注意不要剪斜、剪断，要根据一定的规律剪。剪下的材料要及时拾掇清理。三、展示背景图画，请幼儿把做好的太阳花粘到上面。1、幼儿共同欣赏，互相评价。2、老
6、师和幼儿一起表演舞蹈（我是一朵小花）。小结：请小朋友们考虑，生活中还有哪些能够利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。幼儿园手工活动方案3制作书签【活动目的】1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。【活动准备】1、书签、彩色丝带、打洞机。2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等【活动经过】一、开场部分:播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。二、基本部分:1、老师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。2、让幼儿讨论书签的作用?(幼儿回答)老师小结:书签能够帮助浏览者记住浏览的页数,对图书起着一定的保护作用。3、让幼儿
7、讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。4、老师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后老师讲解示范热带鱼书签的制作方法:在厚卡纸上画出热带鱼的图案。用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色用剪刀沿图案轮廓剪下来在图案后面用透明胶粘上毛线。5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;老师巡回指导,及时帮助有困难的幼儿。(播放轻音乐)6、老师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿相互欣赏作品。三、结束部分:老师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法
8、的幼儿。活动延伸:让幼儿在活动角中制作本人喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。幼儿园手工活动方案4一、指导思想：（幼儿园教育指导纲要）指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动介入，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因而为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与2021年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝的亲子手工制作活动。(详细活动方案如下：二、活动时间：9月27日上午三、活动地
9、点：幼儿园操场四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：“月饼宝盒，变变变六、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、介入性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的经过，进而提高幼儿的环保意识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会。七、活动准备：2021年9月27日向每位幼儿发放（_幼儿园“月饼宝盒，变变变亲子环保制作大赛活动通知），发动全体幼儿、家长介入到
10、这项有意义的活动中来。八、作品要求：1.制作材料：废旧的月饼盒子2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同介入的制作方式。3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。“月饼宝盒，变变变亲子手工制作邀请函每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!_幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作能力。幼儿园手工活动方案5活动目的1.通过身边的事物了解冷暖色的特点2.在趣味针管
11、画活动中加深对冷暖色的体验3.能够用色彩表达本人的心情活动重点辨别生活中的冷暖色，在针管画活动动手操作体验冷暖色。活动难点理解冷暖色的情感象征，运用冷暖色来表达本人的心情。活动准备1.材料准备：熟鸡蛋、冰块;冷暖色调的蔬菜水果(橙子、苹果、茄子、藕);冷暖色调的人物画像各一幅;针筒、白色铅画纸、水粉颜料、水彩笔2.经历准备：班中开展幼儿绘画色彩日记的活动，幼儿有通过绘画表达心情的经历。活动经过1.通过实物触摸感受冷暖(1)熟鸡蛋、冰块置于幼儿面前，教师：小朋友，这两样东西大家熟悉吗?用你们的手试着摸一摸，感觉一样吗?(通过用手触摸引导幼儿用词语表达)(2)教师：小朋友，摸鸡蛋的时候是什么感觉?
12、(热热的)生活中还有哪些也是这样的感觉?(幼儿联想生活，举手回答)师结：煮熟的鸡蛋摸上去是热的、暖暖的，就像天天照射我们的太阳，这种让人感觉暖暖的颜色就是暖色。(3)教师：小朋友，摸到冰块的时候是什么感觉?(凉凉的)生活中还有其他的摸上去凉凉的东西吗?(幼儿联想生活，举手回答)师结：冰块是凉凉的，滚雪球的时候小手也是凉凉的，这种看起来很冷的颜色就是冷色。2.认识生活中的冷暖色(1)将准备好的蔬菜水果放到幼儿中间教师：小朋友，我们生活中有很多不同的色彩，你们眼前的这些大家都熟悉吧，告诉教师它的名字和颜色。(幼儿举手回答)师结：黄色的橙子、红色的苹果、紫色的茄子、白色的莲藕，小朋友们都答对了，都是
13、我们生活中最常见的。(2)教师：那它们的颜色哪些是冷色，哪些是暖色呢?(引导幼儿判定，根据理解回答)师结：橙色和红色让我们想到阳光和火焰，感觉是暖和的，这是暖色;而紫色和白色让我想到晚霞和白雪，感觉是冷冷的，这是冷色。(小活动：教室里也有很多种颜色，引导幼儿判别暖色和冷色。)3.联想色彩与情感的关系(1)出示冷、暖色调人物画像欣赏画各一幅教师：色彩是有温度的，感觉暖和的是暖色，感觉冰冷的是冷色。色彩还是有情感的，看看画家是怎么表现的。(引导幼儿欣赏冷暖色调的人物画像)(2)欣赏冷色调人物画像，教师：小朋友们，这幅画用了哪些颜色?看了后感觉怎样?(画中主要以蓝色、绿色和紫色为主，这些颜色都属于冷
14、色，也就是常讲的冷色调，看后让人感觉比拟冷。)(3)欣赏暖色调人物画像，教师：小朋友们，这幅画用了哪些颜色?看了之后感觉怎样?(画中主要以红色、橙色和黄色为主，这些颜色都属于暖色，也就是常讲的暖色调，所以看了之后感觉很暖和。)(4)冷暖色人物画像比拟，教师：小朋友们，这两幅画分别用了冷色和暖色，看看人物的表情，你们觉得画中人物的心情一样吗?有什么不同?(冷色调画中人物严肃郁闷，暖色调画中人物和蔼微笑，他们的心情不一样。)师结：冷色和暖色不仅能够表达我们的感受，还能够表达我们的心情，暖色代表着心情愉悦、开心，冷色代表着心情压抑、郁闷。4.针筒画活动用色彩表达心情(1)将针筒画活动的材料准备好教师：既然色彩是有情感的，那你们就抽取色彩把生活中高兴或者不快乐的事情在纸上表达出来吧。(引导幼儿用色彩表达心情)(2)教师：小朋友，这是什么呢?(幼儿回答针筒)那针筒是干什么的呢?(打针)是的，这就是平常我们常见的针筒，不过今天它不是用来打针的，而是要用来画画的。介绍针管画的工具、材料和使用方法。(3)教师：幼儿自行选择色彩进行针筒创意画，教师个别指导(4)欣赏幼儿的色彩故事从幼儿的绘画作品中随机挑选2-3幅，请幼儿描绘使用的色彩，是冷色还是暖色，为大家讲述色彩背后的心情故事。教师：不同的色彩代表不同的心情，今天你们的心情是什么颜色的?幼儿园手工活动方案2020【5篇】