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1、幼儿园美术手工活动方案5篇 手工活动教学已经成为幼儿教化阶段不行忽视的环节，要求老师能够充分利用资源指导幼儿来进行手工活动。以下是我细心收集整理的幼儿园手工活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园手工活动方案1 内容与要求： 1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。 2、体验庆祝国庆的快乐心情。 活动设计思路： 环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上喧闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题须要的氛围中。对国庆节的新奇，对节日的渴盼，就是孩子参加主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可支配在国庆节前夕起先，始终
2、持续到节后回园。 节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装饰节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可赐予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，老师应把握幼儿一些关键阅历的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于幼儿园初期幼儿合作实力的培育，在“国庆问答赛”中，老师可以作为一名组员参加到团队中去，赐予幼儿肯定的帮助。 活动详细内容： 活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国 国庆前夕： 1、家园互动 去旁边街道观看节日布置
3、，了解和感受人们迎国庆的快乐心情。探讨怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，打算和排练迎国庆的节目。 2、区域活动 师生共同收集材料，在区域中支配如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国很多出名的人和事，为自己是一个中国人而骄傲。 3、集体活动 通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行竞赛，问答的问题须与国庆有关，在嬉戏氛围中绽开。使幼儿有爱好进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。 幼儿园手工活动方案2 活动目标： 1、通过变更泥片造型、联想与创作活动，引导幼儿体验制陶的乐趣。 2、学习运用捏压、团聚、盘绕等方法，大胆表现构想。 活动打算： 1、泥若干。 2
4、、工具：竹签刀、葫芦锥、鱼鳞刀、泥工板、湿抹布。 活动过程： 一、操作、探究 1、玩泥片 2、老师：这里有很多泥片，请你看一看，你发觉了什么?玩一玩，泥片可以怎么玩? (老师引导幼儿视察泥片，或卷或围拢或切，感受泥性，留意泥片造型的改变。) 二、引导、联想 1、泥片畅想 2、老师小结：你们真棒!把泥片一会儿变成卷，一会儿切成条;一会儿竖起来; 一会儿躺下来，真像变魔术!你们会把这些泥片，变成小动物、小植物和其它好玩的小东西吗? 3、幼儿探讨：你想把泥片变成什么? 4、边看泥片造型，边引导幼儿联想 (1)整片泥平着放，可以做成什么? (2)泥片竖起来，像什么?可以变成什么?怎么变? (3)卷卷的
5、泥片像什么?添上些什么更像呢? 三、创作、表现 1、泥片造型 介绍工具，引导幼儿说出工具用途。 竹签刀切泥、鳞刀刻花，葫芦锥按孔。 2、提出要求：大胆做、试着做与别人不同的小东西。 3、幼儿操作老师巡回指导，引导幼儿运用不同的制陶方法。 四、展示、体验 1、泥片展览 展览幼儿的作品。 2、不同形式的评价与展示 (1)幼儿分散相互沟通。 (2)取一两件作品，让幼儿猜猜制作的是什么。 (3)在集体中，请幼儿介绍自己的作品。 幼儿园手工活动方案3 活动目标 1、会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有肯定的情节性。 2、充分发挥孩子的创建想象力，大胆表述花园里所发生的故事。 3、对绘画涂色感爱
6、好，具有较好的表现美和观赏美的实力。 活动打算 1、花朵、昆虫图片若干。 2、记号笔、油画棒、作业纸。 活动过程 一、情景导入 1、老师：今日，老师给小挚友带来一些挚友，想知道他们是谁吗? (分别出示：花朵、昆虫) 2、提问：小瓢虫飞到花园里来干什么呢? 3、听瓢虫自我介绍的录音： 我是小瓢虫，昨天我望见花蝴蝶在花园里欢乐地飞来飞去，兴奋极了， 所以我也想来看看漂亮的花园，顺便找些好挚友和我一起玩耍。 4、老师：原来小瓢虫是来找挚友的，花园里真漂亮，还有哪些动物也会到花园里来玩呢? 花园里会发生什么故事呢? 二、提出绘画要求。 1、小挚友想把花园里发生的故事画下来吗? 2、要求：画时先想好花园
7、里有那些不同形态、不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里欢乐的玩耍， 留意画面的布置要合理，涂色要匀称，画完后编个好听的故事讲给大家听。 三、幼儿作画。 1、老师巡察指导。 2、帮助个别实力弱的幼儿构图、选色。 四、评价作品。 1、你觉得哪个花园最漂亮?为什么? 2、你的花园里发生了什么好玩的故事? 幼儿园手工活动方案4 一、指导思想： 本学期我将以“提高实力，全面发展”为要求，充分发挥折纸社团的独特优势，以民族纸文化为底蕴、校内文化为主体、纸艺文化为特色，充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素养教化的持续发展。 二、工作思路：
8、 根据“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。四项原则即回来本原，凸显民族文化;抓住根本，注意纸艺普及。三个重点即调查探讨、团队建设、纸艺展演。两项工程即打造文化品牌，搭建宣扬阵地。一个目标即以人为本，全面发展。 三、重点工作： 1、做好折纸社团成员的学习和培育工作，发挥特长，人尽其用，提高团员纸艺的技能水平，提升团员的审美实力、鉴赏实力和创新实力。 2、加强艺术特长生的培训与管理，提高特长生的学习实力、创新实力和折纸技能，提升特长生的带动力，全面提高折纸社团艺术表现水平。突出质量，注意效果，加强对外宣扬。定期实行相应的校内文化活动，普及纸艺教化。 四、重点活动 1、号召每个学生，
9、特殊是折纸社团的团员们，要利用课余和假期，与小伙伴、家长、亲友一起，动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼(以纸为材料，以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式)，表达“点亮文明之火，促进和谐发展”的愿望。 2、结合养成教化，每个学生打算一件喜爱的手工，在新学期里，传播爱心，争做校内文明礼仪小使者。 3、结合学校节庆教化活动，在劳动节人人折送祝愿鹤、在儿童节人人折送祝愿花、在母亲节、父亲节人人折送感恩贺卡充分发挥纸艺教化切实有效而又潜移默化的作用，让传统文化元素自然浸润学生心田，引导学生感恩思源、立德树人，传承弘扬中华民族文化 幼儿园手工活动方案5 丰富学生在校的课余生活，陶冶学生情操，依据学校德育
10、安排，以庆六一为主题，经学校领导探讨确定，特开展以下系列活动。现将有关事宜通知如下： 一、活动内容： 1.全校师生书法大赛 2.庆六一主题黑板报、手抄报评比 3.学生绘画作品竞赛 4.科技节活动 5.学生征文竞赛(46) 6.舞蹈、器乐、声乐竞赛 7.广播操、回操路队竞赛 8.各班庆六一活动 9.师生摄影竞赛(校内生活) 10.一年级学生入少先队仪式 二、详细活动时间及支配： 1、少先队入队仪式5月14日(周四)。 负责人： 2、广播操、回操路队竞赛5月21日(周四)下午。 负责人： 3、全校师生硬笔书法大赛于5月15日(周五)。 负责人： 4、舞蹈、器乐、声乐竞赛5月19、20、21日 负责
11、人： 5、庆六一黑板报、手抄报(每班3份)评比5月21(周四)。 负责人：大队部 6、学生绘画竞赛5月25、26、27日。 负责人： 7、征文(欢乐童年)评比5月26日。 负责人： 8、科技节活动 负责人： 9、师生摄影竞赛评比5月20日 负责人： 10、庆六一文艺演出5月29日实行。 负责人：班主任 活动组长工作： 1、负责竞赛方案、报名表、竞赛评比表、汇总表、照相等。 2、资料整理要求：竞赛方案、全部表、打印活动图片2张、作品等。 三、活动要求： 1.各班级、各位老师要主动做好活动前的打算工作，竞赛类活动，任何班级及个人不得弃权。 2.参赛学生全部有奖，一、二年级：一等奖4名、二等奖8名、
12、三等奖12名三-六年级：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，并按一等奖5分、二等奖2分、三等奖1分、统计班级总分，每年级评出一名优秀组织奖。 3.希望每一位评委都能仔细负责、公允、公正参与活动。 4.希望各位老师亲密协作，主动参加，使各项活动得以顺当有序的开展。 5.充分发挥集体的力气，激励多提珍贵看法。 6.六一节后大队部进行优秀作品展览。 7.如有疑问请与米老师、项目组长联系。 幼儿园美术手工活动方案5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页