《幼儿园小班语言教案及反思【5篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言教案及反思【5篇】.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班语言教案及反思【5篇】幼儿园小班语言教案及反思【5篇】根据幼儿的需要对原教材进行一些创造性的改编或自编，都能到达理想的教育效果。下面是我精心采集整理的小班语言领域教学方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。小班语言领域教学方案1活动目的：1、尝试用较完好的语言讲讲幼儿园的一日生活，体验在幼儿园与教师同伴相处的快乐。2、愿意与同伴沟通，学习一些简单的交往技巧。活动准备：挂图活动经过：一、谈话导入。1、老师：小朋友们都知道你们每一天都要做些什么事情吗?2、幼儿讨论后请个别幼儿讲一讲。二、逐一出示挂图。1老师：教师这里也有一个宝宝，我们一起来看看这个宝宝一天里都要做什么事情。2老师逐一出示
2、挂图，让幼儿根据图片讲一讲宝宝的一天，要求幼儿用完好的话回答。早上起床后宝宝在干什么?来到幼儿园见到教师宝宝怎么样?和同伴玩具怎么样?上课了他表现怎么样?他是怎么洗手的?洗完手干什么?吃饭时是怎么样做的?睡午觉时表现怎么样?回家了宝宝是怎么做的?三、教育幼儿做一个好宝宝。老师：小朋友们，你们要像图上的宝宝学习吗?小班语言领域教学方案2活动目的:1.学念儿歌,会模拟不同车辆的声音。2.尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的韵律美和节拍感。活动准备:1.将座位排成半圆形。2.一段愉快的音乐。重难点:重点:学念儿歌,会模拟不同车辆的声音。难点:尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的韵律美和节拍感。活
3、动经过:(一)讲讲上幼儿园的方式。1.“孩子们,你们天天是怎么来幼儿园的?2.请回答的幼儿用简单的动作表现本人上幼儿园的情景。3.播放愉快音乐,师幼用简单动作各自表现本人上幼儿园的情境。(二)学习儿歌。1.“今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧!老师扮演司机,幼儿扮演乘客。老师边做开车状,边有节拍的朗读儿歌。2.引导幼儿讲讲听到了什么。(幼儿每讲到一点,老师就用儿歌的句子把内容讲完好,并作相应的动作)c3.引导幼儿根据本人来园情况,仿编儿歌。如:摩托车呀突突叫,突突叫,突突叫,(自行车呀叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃)(四)游戏:开汽车1.“来来来,上车吧!我们一起乘汽车去幼儿园了!2.老师做手握方向盘状,
4、带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌,边做车轮转动的动作。3.连续念几遍儿歌后,老师做停车状,幼儿一起讲:“幼儿园到了!4.根据幼儿游戏情况,能够自由调节进行创编儿歌游戏(开摩托车、开自行车)延伸活动:日常活动可继续进行（汽车轱辘转呀转）创编游戏活动。小班语言领域教学方案3一、教学目的(一)认知目的1.通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。2.通过学习短句本人穿衣服、本人刷牙、本人洗脸、本人吃饭等，初步培养幼儿发散性思维。(二)情感与人格目的1.通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得本人的事情本人做的道理。培养幼儿的独立性、自自信心。2.通过穿衣比赛，初步培养幼儿的
5、竞争意识。二、教学准备(一)知识经历准备在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿本人做。(二)环境准备把活动室布置成娃娃家。(三)材料准备实物投影机、图片、(本人的事情本人做)带扣的衣服三件。三、教学经过(一)温习儿歌（本人的事情本人做）引入课题。1.边读儿歌边做动作。2.出示图片，引导幼儿讲出图中有谁，她在做什么。(培养幼儿的观察力)师：今天，我向大家介绍一个新朋友，她叫旺旺，她可能干了。看，她来了。(二)让幼儿根据问题仔细观察图片的内容，并讲一讲。1.出示图片一：旺旺在干什么呢?(穿衣服)看，她好似在讲些什么，我们猜一猜。(我会本人穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并英勇地讲出来)2.出示图片二、三
6、：旺旺可讲卫生了，你看，她在干什么?(本人刷牙、本人洗脸)3.出示图片四：旺旺多能干，会本人做这么多的事情。看，她如今在干什么?(本人吃饭)她本人吃饭吃得真干净!(三)启发幼儿用我会本人的句子讲讲本人会做些什么。1.旺旺小朋友这么能干，本人的事情本人做。你们会本人做什么呀?(我会本人洗手，我会本人上幼儿园等，培养幼儿的发散性思维)2.游戏穿衣扣纽扣比赛。原来小班的小朋友也这么能干。好，如今我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。四、各领域浸透健康：通过理解图片内容，培养幼儿良好的生活、卫生习惯，构成初步的生活自理能力。艺术：通过儿歌表演（小小手），鼓励幼儿本人的事情本人做。小班语言领域教学方案
7、4教学目的：1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿讲的愿望与积极性。2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用我会本人的句式讲讲本人会做的事。教学准备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机教学重点：培养幼儿积极观察表达的能力，有讲的愿望。教学经过：1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。2、认识红红(1)介绍红红(2)向红红问好，幼儿自己介绍。(3)观察红红，讲讲喜欢红红吗?为什么?(4)介绍红红本人会做的事。讲讲红红会做的事。(5)表达本人愿意与红红交朋友的愿望想法。3、认识东东(1)观察东东，讲讲对东东的感受。(2)友爱教育，劝讲东东。(3)帮助东东，讲讲如何让东东变干净。(4)教具操作，语言同步东东
8、的卫生行动。(5)讲讲东东本人会做的事。(6)讲讲夸赞的话。4、介绍本人(1)讲讲本人会做的事。(告诉教师，小朋友，两位新朋友)(2)听音乐动一动，演演本人会作的事。教学结束对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。小班语言领域教学方案5活动目的：1.感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述。学惯用大大的、香香的、甜甜的等句式来讲一讲姥姥的礼物。2.尝试看动画与同伴合作模拟角色进行讲述。3.迁移经历进行创造性讲述。活动准备：(1)制作后的（姥姥的礼物）动画碟片。(2)多媒体教学设备。(3)卡片十张。活动经过：一、识动画片中的角色导入活动。师：今天我们班来了一位客人，我们来看看是谁呢?引入活动主题。(看
9、动画片一)(幼儿讲述.)二、段讲述动画片的内容。1.师：喜鹊叫，姥姥提着大包和小包，这是谁的姥姥呢?她要去谁家呢?你想知道吗?(看动画片二)如今你知道她是谁的姥姥了吧?乐乐看到姥姥来了，心里怎么样啊?乐乐很想知道姥姥给她带来了什么，你想知道吗?我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么?(启发幼儿讲述)你的外婆来看你会给你带什么?(幼儿讲述)2.姥姥给乐乐带来了什么礼物呢?我们一起来看看?(看动画片三)师：谁会来讲一讲姥姥带来了什么。出示相应图片(请幼儿讲述)谁会用好听的话把姥姥带来的礼物讲一讲?(请幼儿来讲一讲)3.姥带来水果，还带来什么呢?请接着看动画片.(看动画片四)谁会用好听的话来讲一讲这两个礼物?4.姥带来的礼物摆了一桌子，乐乐可高兴了，我们一起来看看有哪些?(幼儿看图片讲述)乐乐收到这么多的礼物，她会对姥姥讲什么?(看动画片五)三、师：乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西，你的姥姥也会带来好多呢?如今教师来做姥姥去小朋友家作客，我会带来什么呢?(和幼儿进行模拟游戏)拿出图片，也用好听的话来讲一讲。请幼儿和幼儿来做游戏。四、今天的动画片好看吗?我们一起来看一看，把这个好看的动画片讲一讲。(看完好动画片)幼儿园小班语言教案及反思【5篇】