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1、幼儿园小班语言教案五篇 幼儿园小班语言教案大全 教案网权威发布幼儿园小班语言教案五篇，更多幼儿园小班语言教案五篇相关信息请访问教案网。幼儿园的语言故事教学内容广泛，不仅包括生活故事，还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。它是幼儿园教育必不可少的组成部分，对儿童的发展具有重要的作用。大范文网整理了幼儿园小班语言教案五篇，供大家参考。 小班语言教案：姥姥的礼物 活动目标： 1.感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。 2.尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述。 3.迁移经验进行创造性讲述。 活动准备：（1）制作后的姥姥的礼物动画碟片
2、。 （2）多媒体教学设备。 （3）卡片十张。 活动过程：一、识动画片中的角色导入活动。 师：今天我们班来了一位客人，我们来看看是谁呢？ 引入活动主题。（看动画片一）(幼儿讲述.)二、段讲述动画片的内容。 1师：喜鹊叫，姥姥提着大包和小包，这是谁的姥姥呢？她要去谁家呢？你想知道吗？(看动画片二)现在你知道她是谁的姥姥了吧？ 乐乐看到姥姥来了，心里怎么样啊？ 乐乐很想知道姥姥给她带来了什么，你想知道吗？ 我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么？（启发幼儿讲述）你的外婆来看你会给你带什么？ （幼儿讲述）2姥姥给乐乐带来了什么礼物呢？我们一起来看看？ (看动画片三)师：谁会来说一说姥姥带来了什么。 出示相应图
3、片（请幼儿讲述）谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说一说？ (请幼儿来说一说)3姥带来水果，还带来什么呢？请接着看动画片. (看动画片四)谁会用好听的话来说一说这两个礼物？ 4姥带来的礼物摆了一桌子，乐乐可高兴了，我们一起来看看有哪些？（幼儿看图片讲述）乐乐收到这么多的礼物，她会对姥姥说什么？ (看动画片五)三、师：乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西，你的姥姥也会带来好多呢？ 现在老师来做姥姥去小朋友家作客，我会带来什么呢？ （和幼儿进行模仿游戏）拿出图片，也用好听的话来说一说。 请幼儿和幼儿来做游戏。 四、今天的动画片好看吗？ 我们一起来看一看，把这个好看的动画片讲一讲。 （看完整动画片） 小班语
4、言教案：一朵云帽子 活动目标： 1、初步感知理解故事一朵云帽子，学习故事中的对话。 2、通过观看图片和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。 3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。 活动准备： 故事一朵云帽子的幻灯片，小鸟、太阳、云帽子、小草、小花、大树图片各一张。 活动过程： 一、与幼儿谈话，引出主题。 1.师：谁来说说看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短裤等）什么季节才穿裙子、短袖和短裤的呢？（夏天）2.师：夏天外出的时候，太阳照在身上很热很热，我们该怎么办呢？（戴帽子、撑伞等）今天老师带来了一个好听的故事一朵云帽子。 二、欣赏故事，初步感知理解故事内容。 1.，师：图上有什么？
5、（小草、小花、大树、云帽子）小草、小花、大树的心情怎么样？（很开心、很高兴等）在观察完图片后，教师讲述幻灯片一的内容。 2、出示幻灯片二，师：这幅图上小草、小花、大树的心情怎么样？（不开心、不高兴等）它们为什么会这样呢？（因为它们很热）那么请小朋友猜猜看，当小草看见云帽子时会说什么话？（幼儿回答）我们一起来听听看小朋友有没有猜对（教师讲述小草说：我戴、我戴）小花又会说什么话呢？大树呢？ 3、出示幻灯片三，师：图片上的太阳公公怎么啦？（流汗了）它为什么会流汗呢？（热）瞧！谁飞来了？（小鸟）那小鸟看见太阳公公流汗会说什么话呢？（幼儿回答）我们来听听看，小朋友有没有说对（教师讲述画面内容）4、出示幻
6、灯片四，师：太阳公公戴上云帽子后有没有流汗了呀？（没有）教师讲述图片内容。 三、教师打开幻灯片，带领幼儿讲述画面内容，在讲述对话的地方，采用放慢速度和等待的方式，引导幼儿大声的跟述。 师：接下来，我们来完整的听一听这个故事，好吗？（好）在听完故事后，请小朋友说一说，小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？教师边出示幻灯片边完整的讲述故事。 师：故事讲完了，请你和旁边的小朋友讨论一下，小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。 幼儿讨论回答后，教师总结：夏天到了，太阳照在身上很热很热，如果给太阳戴上云帽子，那么大地就会变得阴凉了，所以小鸟才会把云帽子给太阳公公戴。 四、故事表演一朵云帽子 请一位幼儿上来扮演道具
7、太阳，其余幼儿则扮演小草、小花、大树和小鸟。教师讲解旁白，幼儿讲对话并表演相应的动作。 1、师：小朋友我们一起来把这个故事表演出来，好吗？（好）那么谁愿意上来做太阳？请小朋友想想看，如果你是云帽子你会怎么给太阳公公戴上云帽子？谁愿意上来表演一下？ 2、，出示贴有小草、小花、大树和小鸟的椅子，并一一做介绍。师：愿意做小草的小朋友站在贴有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在贴有小花的小椅子后面，愿意做大树的小朋友站在贴有大树的小椅子后面，愿意做小鸟的小朋友则站在贴有小鸟的小椅子后面。当小鸟说完“云帽子应该给太阳公公戴”时，扮演小鸟的小朋友就要一起给太阳公公戴上云帽子，听清楚了吗？ 五、结束活动
8、活动延伸： 师：太阳公公有了一朵云帽子，可是很多很多小动物也想要云帽子，这里只有一朵，等会区角活动时我们小朋友一起来帮它们做一朵云帽子好不好啊？然后把你画好的云帽子给你喜欢的小动物戴。 小班语言教案：蜗牛的房子 活动目标： 1、理解故事内容，了解蜗牛身体的外形特征。 2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。 3、萌发关爱动植物的美好情感。 活动准备： 蜗牛的房子ppt活动过程： 一、出示小蜗牛课件，了解蜗牛的外形特征 1、教师一边说一边操作课件。 师：今天老师给你们带来了一只可爱的小动物，宝宝们，看，它是谁？(小蜗牛) 2、教师以蜗牛的口气自我介绍，引导幼儿了解认识蜗牛的外形特征。 “嗨，小朋友
9、们好，我是你们的新朋友小蜗牛，我有软软的身体，背上背着一个硬硬的贝壳，它就是我的家，可以保护我哦！我的头上还长着两只小犄角，它是来帮我辨别方向的。” 二、播放PPT，引导宝宝听听、说说 1、教师分别播放打雷、下雨的录音，引导宝宝倾听，并学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。 师：春天来了，小蜗牛从窝里慢慢爬出来，来到草地上，快乐的唱呀、跳呀。忽然，从天那边飞来好多好多乌黑的云彩，不一会铺满了天空。呀！听一听，发生了什么事情。 2、引导宝宝学学打雷和下雨的声音。 三、播放课件，引导宝宝听听、看看、讲讲。 1、教师逐一播放课件，边讲边问，引导宝宝看看、讲讲故事内容。 “天空中飞来好多黑黑的云彩，轰隆隆
10、、哗啦啦！发生什么事？”“地上有些什么小动物？下蚂蚁正在做什么？”“小鸟在做什么？”“树上的小鸟在跟谁说话呀？说了些什么话呀？”“小蜗牛的身体怎么不见了？藏到哪里去了呢？” 2、教师完整讲述故事一遍。 四、带宝宝玩“小蜗牛避雨”游戏 请宝宝用拇指做身体，其他做壳，听到教师说“轰隆隆”、“哗啦啦”时，将拇指藏进其他手指里，停止不动。“天晴了，太阳出来了，小蜗牛们快再出来玩吧”。游戏再次进行。 小班语言教案：拥抱象爷爷 一、活动目标： 1、仔细观察画面，尝试用简单完整的语句描述故事内容； 2、能积极参与故事情节的讨论。 二、活动准备： 幼儿用书、挂图 三、活动过程 、用提问的方式引导幼儿观看第一幅
11、图，了解故事发生的原因，激发幼儿兴趣。 1、师：谁来了？你觉得小兔子今天要去干什么？你从哪里看出来的？幼儿看小兔子的装扮，自由猜测。 2、师：小兔子走到哪里？它们遇到了什么困难？心情怎么样？你是怎么看出来的？猜猜它们在叫喊什么？ 、观察第二三幅图，进一步理解故事内容。 1、到底谁来了帮助小兔子的呢？ 2、集体交流理解图片内容 观察第二幅图师：是谁来帮助小兔子的？象爷爷是什么样子的？它是怎样帮助小兔子的呢？你觉得象爷爷的什么像小桥？ 观察第三幅图师：雄兔子过了河心情怎么样？它们会对象爷爷说什么？它们是怎样感谢象爷爷的呢？ 、尝试用简单、完整的语言讲述故事。 小班语言教案：小猪胖胖去野餐 活动目标
12、 1乐意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。 2感受故事情景的趣味性，体验分享带来的快乐。 活动准备 1材料准备：多媒体课件、背景音乐2经验准备：幼儿对于一些常见动物的外形特征和本领有一定的了解。 活动过程 一、导入 1出示绿草地，观察讲述春天来了，天气越来越暖和了，看看绿绿的草地上有谁来了？（小猪） 2介绍小猪胖胖，提出问题。 小猪有个好听的名字叫胖胖，天气那么好，猜猜胖胖背着书包到草地上要干吗呢？ 你们知道什么是野餐吗？你们有没有出去野餐过？ 小结：今天我们就跟着小猪胖胖一起去草地上野餐吧！ 看看，他都带了些什么好吃的？ 二、展开 1模拟小鸟的叫声，引导幼儿进行猜测喳喳喳，谁来啦
13、？ 你们怎么知道是小鸟飞来了？ 讲述故事：小鸟闻到香味飞来了，小猪胖胖递给小鸟一个大面包！ 小猪是怎么给小鸟的？ 那你们平时会把东西递给好朋友吗？ 小结：平时我们带来了玩具和身边的朋友交换玩具，和别人离得很近的时候，可以轻轻地把东西递给好朋友。 过渡：两个好朋友在草地上快乐的吃着，接着，谁会来呢？ 2.模拟小松鼠跳的声音，引导幼儿进行猜测讲述故事：扑通！扑通！松鼠闻到香味跳来了谁来啦？松鼠是怎么出来的？跳出来的时候发出了什么声音？ 小结：原来跳的时候会发出扑通扑通的声音。 模仿松鼠跳的动作哦。 想知道，松鼠那么着急跳过来，想吃什么东西吗？（播放录音）小结：小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。 小猪胖
14、胖离得那么远所以他是怎么把苹果给小松鼠的？ 小松鼠离我们那么远，我们也来扔个苹果给小松鼠吧！ 小结：两个人离得很远的时候可以轻轻扔给他，不过小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走过去递给他那就更好了。 过渡：小松鼠，小猪和小鸟在草地上快乐地野餐着，接下来会有谁呢？ 3.3.模拟小猴子跑过来的声音，引导幼儿进行猜测讲述故事：呼哧！呼哧！小猴子闻到香味赶来拉！ 为什么小猴子会发出呼哧呼哧的声音呢？（夸张一点）小结：是呀，小猴子真着急，它闻到香味想要快点吃到好吃的东西，所以跑的很快，赶来啦！ 你们跑得很快会发出什么声音？ 小结：嗯，这就是呼哧呼哧的声音，小猪胖胖看到了赶过来的小猪，马上把饮料递
15、给了小猴子。 过渡：好朋友们都吃到了小猪的东西，看看香香的味道又把谁吸引过来了？ 4.4.观察画面，引导幼儿猜测、想办法白云闻到香味也飘来了，可是白云住得这么高，帮小猪想想办法，怎么样才能把好吃的送给白云姐姐？（幼儿自由猜测）看看，故事里的小猪想了什么好办法？ 小结：哈哈有办法了，小猪请来了气球帮忙，把好吃的东西送给了白云姐姐。 好朋友们都吃了小猪的东西，可是小猪自己的好东西还多吗？为什么东西越来越少，小猪还是笑眯眯地，很开心呢？ 小结：小猪把好东西和朋友一起分享着吃，所以很快乐。 三、完整欣赏故事 故事里的小猪和好朋友一起分享自己的东西，所以很快乐，宝宝们刚去过春游，你在春游的时候都和谁分享了你的好东西呢？除了和好朋友一起分享好吃的，在幼儿园的时候你还会和好朋友一起分享什么？ 小结：好朋友一起分享好吃的，也可以一起分享好玩的，你们和胖胖一样都是愿意把好东西和朋友一起分享的好孩子，老师把这本好听的书放在了我们的语言角里，等一会儿，你可以和你的好朋友一起去分享这个好听的故事！ 第 12 页 共 12 页