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1、幼儿园大班美术教学活动方案【5篇】多数老师在美术教学经过中强调幼儿的临摹，而忽略了对其创造力的培养，这就在一定程度上阻碍了儿童绘画能力的提升。下面是我精心采集整理的幼儿园大班美术教学方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园大班美术教学方案1活动目的1、初步了解横线、竖线穿插构成的效果，能大胆编制本人喜欢的网，注意线与线之间的疏密。2、能绘画出几种基本的网状图形。活动准备1、图片-捕鱼2、宣纸，毛笔，颜料活动经过一、随音乐老师带领幼儿做小鱼游动作。二、出示图画1、老师：从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看!他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出
2、来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点，认识横竖线穿插的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密)2、老师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来，讲明编织时注意控制网眼大小)3、老师补画三、颜色1、老师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好朋友颜色，这样鱼不容易辨。)2、老师出示蓝色鱼示范编网四、创编鱼网1、老师：除了这样的编织方法编网，还能够怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网3、幼儿操作练习编网师：如今请你们
3、也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!出发!五、评价活动1、展示幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们如今来休息一下!看看今天是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的?2、戏结束活动师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧“!好吗?幼儿园大班美术教学方案2活动目的：1、探索尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的本人喜欢的画面。2、把握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿创造性的装饰各种图案，发展幼儿的创新能力
4、。活动准备：油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区各种贺卡彩笔各种纸卡活动流程：一)欣赏各种贺卡，进行发散思维：看教师给你们带来了什么礼物?1、扩散思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡、问：你在哪里见过贺卡?它们都是什么形状的?这些贺卡有什么用途?让幼儿知道：贺卡能够传达友谊，表示互相祝福之情。2、发散思维：为不同的贺卡分类：(根据材料、形状、内容、图案不同进行分类)3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演变：树叶贺卡纸贺卡电子贺卡(幼儿根据贺卡的不同进行讨论，讲讲本人贺卡的种类。)二)创新制作贺卡：1、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。砂纸和白
5、纸有什么不一样的地方?引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。(白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。)2、画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。(涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。)3、你喜欢什么颜色?引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探索发现合适砂纸画选用的颜色。(白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还能够让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。)4、引导幼儿大胆讲述贺卡准备送给谁?(这么美丽的砂纸画贺卡你想送给谁?)从画面
6、的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。问幼儿你在贺卡里面画些什么内容?鼓励幼儿大胆讲述想要送给什么人。三)邮寄贺卡利用周末请家长帮助把本人制作的贺卡邮寄给你最喜欢的人。并把结果反应给教师。八、活动反思1、活动层层递进，孩子的感受层层深化。本次活动由搜集贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡等组成一系列的活动，在整个活动中孩子们通过看看、画画、贴贴、写写、剪剪这样由浅入深地进行了探索，他们的感受也应该是层层递进的。孩子们从最初的搜集到欣赏再到设计和邮寄，是一个极其自然而流畅的经过，每一次活动都是下一次活动的基础和铺垫，这与教师的精心预设与随时生成是密不可分的，由于教师要根据孩子每次的经历水安然平静
7、现实表现进行调解，才会使孩子在每次的活动中都有所收获幼儿园大班美术教学方案3活动目的：1.了解星星和月亮在晚上出现。2.会画美丽的星空。3.体会星空的美丽。活动准备：画纸，画笔，星星图片，月亮图片。活动重难点：画出心中美丽的星空活动经过：一，温习导入。小朋友们还记得我们之前画的太阳公公吗?太阳公公一般是什么时候出来呀?哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀?二，引出月亮。有小朋友讲到了月亮。真棒。太阳公公是白天出现，给我们带来暖暖的阳光，那么，月亮姐姐就是晚上出来，带给我们美美的月光。晚上出来的，除了月亮姐姐，还有什么呀?哦，对了，是小星星。三，画出美丽的星空。晚上，一个大大的月亮挂在天空，还
8、有一些闪闪亮亮的星星在一边，天空是不是非常漂亮呢?小朋友们应该都见过星空，在本人心里呢，也有一副美丽的星空。如今，拿起我们手中的纸和笔，把我们心中的心空画一画吧。不会画的，在画画中有原则性错误的，教师在一旁引导教诲。四，点评。哇，小朋友们都画出了美丽的星空呢。每个小朋友的星空都是不一样的，都非常漂亮。让我们一起来欣赏欣赏吧。幼儿园大班美术教学方案4活动目的：1、在白线手套上添画各种花纹、图案，按本人的意愿进行装饰或添画情景。2、培养幼儿的想象力和动手能力。3、培养幼儿对色彩的感悟力和审美能力。活动准备：1、每人一个白线手套，可以先做好造型。2、每人一套绘画工具、广告颜料、小水桶。3、手偶娃娃四
9、个、范例若干。活动经过：一、手偶表演，引发幼儿兴趣。老师用手套做好的手偶进行故事表演，让幼儿欣赏。表演内容：师：今天我们班来了四位新朋友，认识一下。手偶娃娃：大家好，我是豆豆、来来、咪咪、发发。师：你们来有什么事情吗?手偶娃娃：天气越来越冷了，我们想请小朋友帮我们做一件漂亮的手套外衣，让我们度过严寒的冬天。师：小朋友们愿不愿意帮助呀?幼：愿意!二、幼儿欣赏范例手套。三、和幼儿共同讨论手套的画法能够使用原始的白线手套，可以以使用棉花或软布填满做好造型的手套。四、画手套想一想你要如何设计?能够画情景故事可以以按本人的意愿进行装饰。提醒幼儿注意卫生，别将颜色沾染到身上。五、幼儿相互欣赏作品，老师点评
10、。六、将做好的手套外衣送给你喜欢的手偶娃娃，并且对他讲一句话。幼儿A：豆豆，我做的手套外衣你喜欢吗?幼儿B：来来，假如一件不暖和，我再给你做一件!幼儿C：咪咪，明年我还给你做，做一件更漂亮的!幼儿D：发发，我喜欢你，我们做好朋友吧!幼儿园大班美术教学方案5活动目的1.能自由设计画面，创作出有生活情景的小朋友活动画。2.尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感悟美、创造美。3.培养想象力，体验快乐的情感。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.鼓励幼儿乐于介入绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备绘画纸、水彩笔活动经过一、幼儿随音乐自由表现手、脚、面部表情的活动，并表现出与歌词相符的造
11、型动作。(老师用语言启发幼儿用夸大的表情表现我们的各种情绪)二、示范画表情，引导幼儿相互讨论1.小朋友孤单发愁时的表情该如何表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落)，请小朋友上前做示范，老师画出1-2种表现形式。2.小朋友快乐游玩时的表情如何表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘、手拉手)，请小朋友上前做示范，老师画出12种表现形式。三、交代要求，引发绘画欲望。师：小朋友生活的地方非常美丽，都有些什么呢?(树、花、草、楼房)鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景，把刚刚的音乐游戏用画笔表现出来。能够只表现孤单发愁的情景，可以以表现快乐游玩的情景，还能够表现整个游戏情景。四、幼儿自由创作，老师巡回指导老师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。五、幼儿相互介绍作品。幼儿园大班美术教学活动方案【5篇】