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1、幼儿园小班体育活动策划方案5篇幼儿的体育教学主要包括走、跳、跑、爬、投掷、平衡、协调等身体基本技能的练习，下面是我精心采集整理的幼儿园小班体育活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园小班体育活动方案1活动目的：1、学习跳起摘摘糖果，练习原地向上跳。2、喜欢和教师，同伴一起做游戏，体验集体游戏的快乐。活动准备：1、一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果。2、磁带。活动经过：一、创设情境，模拟小兔跳，导入活动。1、我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，我们一起去草地上玩吧。2、幼儿听音乐，跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。二、示范讲解原地往上跳。1、小兔除了往前跳，还会往上跳呢，看妈妈是如何跳的?2
2、、老师示范：两脚并拢用力向上跳。3、幼儿学小兔原地往上跳，老师进行个别指导。三、幼儿游戏（蹦蹦跳跳摘糖果）1、出示结有糖果的大网。2、小兔子学会了本领真棒，妈妈真开心，我买了一些糖果送给你们，宝宝们想吃吗?3、大网这么高，够不着怎么办呢?(鼓励幼儿自由想办法，讲讲本人的见解)4、请个别幼儿尝试摘糖果。5、放音乐，幼儿钻到网下，跳起摘糖果，看看、讲讲本人摘到什么“糖果。四、结束活动幼儿休息，共享糖果幼儿园小班体育活动方案2【设计意图】小班孩子对于猫和老鼠十分喜欢，并结合民间游戏（老狼老狼几点钟）的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体灵敏性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子，锻炼幼儿跑、钻、
3、爬的能力及反响能力。【活动目的】1.能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。2.提高身体灵敏性和协调性，在游戏中体验快乐。【活动重点】幼儿练习快速跑，体验游戏的快乐。【活动难点】正面穿过障碍物不碰到铃铛，提高身体的灵敏性与反响能力。【活动准备】1.场地准备：在场地上围个圈，将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。2.老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物(积木)若干。【活动经过】一、情景导入，引趣1.小老鼠们，今天天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧!2.边念儿歌，边做动作：(1)“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿走走走。(2)“小老鼠吱吱吱，蹲下身子走走走。(3)“小老鼠吱吱吱，快快乐乐跳跳跳。二、老鼠找食物，激趣
4、1.小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点吃的吧。2.老师介绍游戏玩法与规则：第一次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的东西，等等!那是谁?师：刚刚我们是怎么去找东西的呀?(请一幼儿学学同伴的样子)3.老师小结游戏规则：要轻轻地走，不发出声音;找到好吃的要快速跑回家;要一边找一边看大懒猫有没有醒来。4.再次游戏，老师评价。三、老鼠过山洞，促趣1.设置障碍，讲解游戏规则懒猫一只老鼠也没捉住，他生气了，于是它想出了一个办法。在懒猫家门前挂了一根绳子，绳子上面有铃铛，只要老鼠们一碰到铃铛，铃铛就会响，懒猫就会来抓我们的。我们要轻轻走，穿过绳子，不碰到铃铛，捡起食物快速跑回家。2.
5、先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。3.老师总结：我们过铃铛障碍的时候，要弯着腰、低着头，千万不能碰到绳子。4.幼儿集体练习，老师帮助指导幼儿的动作。四、延伸活动小老鼠们真能干，找到了这么多好吃的东西，我们一起去庆祝吧!幼儿园小班体育活动方案3活动目的1、体验集体传球活动带来的乐趣。2、培养幼儿较迅速的反响能力及互相合作的能力。3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。活动准备1、音乐：拍球2、大皮球2个，铃鼓1个。活动经过一、导入出示大皮球，引起幼儿兴趣。老师：今天教师带来了大皮球和小朋友们一起做游戏，小朋友和它打个招呼吧!(引导幼儿主动问好)。二、展开1、老师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。
6、(1)大皮球要和小朋友玩“传球跑圈的游戏，它想让每一个小朋友都抱抱它，你们愿意吗?(2)老师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。2、老师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。(1)游戏开场，老师带小朋友一起讲儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。讲完后，小朋友们开场随鼓声传球。鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。(老师引导幼儿尽量跟着儿歌的节拍传球)。(2)强调幼儿遵守规则：鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。球假如传丢，必需要马上捡回。(3)老师组织幼儿进行
7、游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。(重点指导接传球慢且不规范的幼儿)3、老师小结，请个别幼儿示范表演，继续游戏。表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演，然后组织幼儿继续游戏。(帮助幼儿学会与同伴间协调配合)4、将幼儿分成两组，以比赛的形式进行游戏。三、结束老师：大皮球今天和小朋友玩的可高兴了，它玩累了，想回家休息了，小朋友也玩累了，如今就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧!(老师带领幼儿放松身体，活动结束)幼儿园小班体育活动方案4活动目的：1、把握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。2、喜欢参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。3、锻炼平衡能力及快速反响能力。4、培养幼儿
8、的合作意识，学会团结、辞让。活动准备：小皮球一只活动经过：1、老师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。2、老师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌小皮球，找朋友，找到朋友快回来。3、老师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。教学反思：游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还能够多样性，变换更多的方式方法会更好玩愈加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。幼儿园小班体育活动方案5一、目的：1.幼儿乐于介入体育活动，练习追逐跑。2.发展幼儿跑的能力。二、准备：用纸折出的仿真蝗虫若
9、干，每只用线系好。三、指导方案1.开场部分听音乐，边念儿歌边做“螳螂操上肢“小螳螂，真漂亮，细细脖子能旋转。头部“东瞧瞧，西望望，害虫一个跑不了。下肢“一对大刀高高举，抬头挺胸气昂昂。腰部“瞪大眼睛四处找，蝗虫到底藏哪里。跳跃“跳跳跳，跳到东，跳跳跳，跳到西。整理“小螳螂，真能干，消灭蝗虫保庄稼。2.基本部分(1)引出问题：当蝗虫逃跑时，我们应该怎么做，才能捉住他们?(2)尝试追逐跑：有一只蝗虫出来了，让我们大家捉住它。配班教师拉着有绳子系着的蝗虫，引导幼儿慢跑追，老师控制并提醒幼儿注意速度。(3)练习追逐跑：哎呀!没有捉住它，它又去吃东西，如今变得更大了，我们快去追。(激发幼儿兴趣，让他们兴奋起来，每人都主动介入到活动中来。)(4)灭虫竞赛：哎呀!这一次它吃得这么大了，而且生了好多小蝗虫，我们一定要把它消灭!(老师示范将一只蝗虫踩住，并捡起拿在手里)使活动到达高潮，让幼儿拿到“战果，体验成功。3.结束部分(1)终于消灭了蝗虫，“螳螂们再次跳起“螳螂操。(2)“螳螂们抱着“抓到的蝗虫慢走(放松)，展示战果。幼儿园小班体育活动策划方案5篇