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1、幼儿园益智游戏方案2020最新归纳幼儿园益智游戏方案2020最新归纳配合幼儿园幼儿的年龄特点,在他们能接受的范围内进行游戏新玩法,下面是我精心采集整理的幼儿园益智游戏方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园益智游戏方案1活动目的：1、激发幼儿的介入意识，鼓励其与同伴老师一起表演。2、引导幼儿学习比拟并正确地讲出红、黄、蓝、绿颜色。活动准备：红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。小星星的音乐活动经过：一、出示图片，幼儿讲出是什么颜色，稳固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家：“颜色宝宝四处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了老
2、师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。三：找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗？引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并讲出是什么颜色。四、表演（小星星）“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个一样颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！幼儿找到颜色一样的星宝宝，并讲出是什么颜色的，找对的幼儿跟教师一起表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了幼儿把星宝宝送回本人的家。五、送本人回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！老师：“我是红色宝宝，我的家在这里！幼儿身上贴着各种颜色，
3、分别找到相应的家，游戏结束。幼儿园益智游戏方案2设计意图：小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动气氛，我们设计了户外游戏（小白兔采蘑菇），本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模拟小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，活动目的：1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部气力.2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。3、培养幼儿的规则意识活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动经过：一、教师
4、双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物？幼儿：小白兔师：小白兔如何走路？幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。请幼儿尝试跳。教师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.小白兔爱吃什么？幼儿：萝卜和青菜。小白兔还爱吃什么？引导幼儿讲：蘑菇教师头带小白兔头饰激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。兔妈妈带领幼儿到游戏场地二、游戏:小兔采蘑菇.(1)教师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳的方法一个个跟
5、着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动活动反思：幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开场就吸引了他们的注意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累！幼儿园益智游戏方案3活动设计背景中班幼儿对于白话表达能力，观察力，理解能力都有了一定提升，为此，选择（猜一猜）这节全
6、语言整合更能展示出中班幼儿在各个方面比小班都有了更好的成长，设计环节中出现的用字讲词、用词讲句子都能够较好的展示他们的白话表达能力。活动目的1、引导幼儿观察图画，通过各种游戏认识目的字，激发幼儿识字的兴趣。2、在集体活动中培养幼儿的白话表达能力及合作意识。3、培养幼儿热爱大自然的情感。教学重点、难点活动重点：引导幼儿观察图画，通过各种游戏认识目的字，激发幼儿识字的兴趣。活动难点：在集体活动中培养幼儿的白话表达能力及合作意识。活动准备1、游戏场景。2、挂图、大范例、自制教具、字卡、录音机、磁带、幼儿读本。活动经过活动经过的表述不必具体到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环
7、节很清楚地再现，即开场环节、基本环节、结束环节、延伸环节。一、开场部分：1、师：宝贝们，教师带你们去远足，我们出发吧！听音乐2、看幻灯片师：瞧，大自然的景色多美啊！白白的云，涓涓的水，美丽的花，茂盛的树。让我们一起讲声：大自然，我爱你。二、进行部分：1、师：听，这是什么声音。幼：风声。教师用扇子扇风师：风孩子今天也要和我们一起远足，它还给我带来了一份礼物，快坐下来看看吧。2、师：提问：风孩子带来了什么？一幅画请小朋友仔细看，图上都有什么时候？3、根据幼儿的回答出示字宝宝，用不同的方法和字宝宝打招呼，同时提问“树，见到风会怎么样讲一句话，然后出示相应的儿歌。4、跟读两边儿歌。请客人教师猜一猜谜底
8、是什么。5、师：字宝宝也要同我们来远足，快看看有谁。出示目的字的幻灯6、和字玩捉迷藏。同时给字找朋友。7、游戏：送字宝宝回家。字宝宝和你们玩捉迷藏的游戏，快找找他们在哪？字宝宝的妈妈在四处找他们呢，我们一起把他们送回家。先到教师这里来看看字宝宝妈妈在哪里，听音乐教师带着孩子们送字宝宝回家。8、配课教师：宝贝们，我还有一些字宝宝被老虎、狮子捉走了，你们帮我救救他们吧。9、师讲游戏规则，幼儿救字、送字。三、结束部分大自然中有花、有水、有云、有树，由于有了它们，我们的大自然才会变得愈加美丽，如今让我们听着愉快的音乐一起去看看幼儿园院子里美丽的景色吧！幼儿园益智游戏方案4活动目的：1、发现并尝试先目测
9、一部分、接着数完全部的数数方法。2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵敏性。3、提高幼儿思维的敏捷性。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。环境创设：小礼盒与幼儿人数相等，幼儿制作的长城场景，装饰物若干。活动经过：一操作探究：1、设置问题情境，交代活动任务。2、幼儿探究数数方法。二沟通讨论：1、幼儿比拟、发现：哪一种方法能数的又快又对。2、幼儿沟通数数方法。3、老师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。三稳固操作1、交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。2、巡回观察，个别指导，检查反应。3、引发幼儿再次探究新方
10、法的愿望。幼儿园益智游戏方案5三阶的魔方，大家都熟悉，这个活动更合适小朋友玩的，简单魔方哦！活动名称：红蓝魔方【活动目的】1、培养幼儿手、眼、口协调能力及反响能力。2、锻炼幼儿一物多玩的探索能力。3、培养幼儿的想象力和相互合作精神。【活动准备】红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。【活动经过】一、（找对应）老师将红蓝魔方随意摆放到圈中，当教师讲到10以内的加减法算式时，例如：2+2，红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到本人队伍的圆圈中，哪队最先完成就为获胜，这个游戏不仅能够锻炼孩子运算能力，在活动中还能够提高孩子的反响能力。二、（比多少）老师将红蓝魔方随意摆放到圈中，红队、蓝队幼儿听到音乐后立即
11、将红蓝魔方放回本人队伍的圆圈中，音乐停止后哪队的魔方多，就为获胜队，主要锻炼孩子们的配合能力和反响能力。游戏规则1、游戏前将孩子分成红蓝两队。2、游戏开场后每队幼儿必须将红蓝魔方分别放到本人队伍的圆圈中。三、（扭扭走）老师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线，进行S线行走，主要锻炼孩子的按规律排序和身体协调性。游戏规则首先孩子要将红蓝魔方根据红蓝红蓝的规律摆放成一条直线，并且每个魔方中间要有一定间隔，能够绕S线走。四、（跳跳跨跨）在上一个游戏的基础上，老师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式根据红红、蓝蓝的规律进行摆放，练习双脚跳跃和分脚跳跃，主要锻炼孩子的跳跃能力游戏规则孩子在第二关游戏之前，要
12、将魔方重新根据红红蓝蓝的规律按一定间隔摆放好，看到红色魔方就双脚从魔方上面跳过，看到蓝色魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。五、（叠叠高）老师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放，进行跨跳练习，锻炼孩子的跨跳能力。游戏规则孩子在第三关游戏时，要将魔方两两重叠摆到一起，孩子从魔方前面起跑跨跳，跨过魔方。六、（搭建城堡）红队幼儿和蓝队幼儿分别拿本人队伍中的6个魔方进行城堡的搭建，哪对搭建的高又不会倒塌就为获胜组，主要锻炼孩子们之间的配合能力和丰富的想象能力。游戏规则1、幼师再次将孩子分成红蓝两队，请小朋友用本人队伍中的魔方来共同配合搭建城堡。2、在搭建城堡经过中小朋友不能走出本人队的圆圈中，看看那队的小朋友搭建的城堡，并且还能最快搭建完。幼儿园益智游戏方案2020最新归纳