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1、幼儿园大班健康活动教学方案2020最新大全幼儿园大班健康活动教学方案2020最新大全身体健康才是幼儿智力、道德、操行、学业发展的重要基石，是幼儿本身健康与幸福增进优化的重要前提条件。下面是我精心采集整理的幼儿园大班健康活动教学方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园大班健康活动教学方案1活动经过1、通过猜谜语引出活动主题老师：小朋友你们好，今天俞教师很高兴和你们一起上课，如今我要和你们一起共享一个谜语，可是我也不知道是什么，所以想请小朋友来帮助我，看看谁最聪明能最先猜出来。出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。老师引导幼儿讲出谜底后回答问题。老师：(1)那你们知道谜底是什么了吗?对，
2、是小耳朵。如今就请小朋友跟我一起讲：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。那摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，讲一讲小耳朵长的什么样?跟教师讲：小耳朵，两片子，伸一伸，扇扇子。(2)那你们知道小耳朵有什么用途吗?接下来，我就带你们做一个“小耳朵真有用的游戏，等做完了这个游戏你们就知道我们的小耳朵有什么用了。2、游戏：“小耳朵真有用老师：如今请小朋友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来教师在干什么了?老师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿讲一讲都听到什么声音。初步了解耳朵的用途。老师：(1)小朋友你们刚刚知道教师在干什么吗?(2)咦，奇怪，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的?(3
3、)那如今再请你们把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们还能猜出来我在干什么?(4)你们知道刚刚我又干什么了吗?为什么?老师小结：我们的耳朵能够帮助我们听见各种不同的声音，有美妙的歌声、琴声，像这种声音我们叫它是悦音。还有一种十分刺耳难听的声音，那就是噪音。其实我们身上的每个器官都有非常大的作用，比方讲眼睛能够看，鼻子能够闻，耳朵能够听，嘴巴能够吃东西还能够讲话。所以我们要保护好身体的每个器官，不能让他们遭到伤害。3、幼儿讨论怎样保护耳朵出示PPT老师：(1)这个小朋友怎么了?(2)她的耳朵为什么疼?(3)医生讲她的耳朵里进了一粒小豆子，并且已经发炎，多可怕呀。那你们讲一讲，我们应该如何保护本人的耳朵
4、?(4)看动画片（不要随意掏耳朵）老师小结：在生活中我们能不能随意掏耳朵，假如要掏耳朵必须有爸爸妈妈的帮助下才能够。我们要学会保护本人的耳朵，跟别人讲话的时候声音不能太大，不能对着小朋友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物体去掏耳朵，由于耳朵里的耳膜对我们很重要，假如把它弄破，就听不见声音了。假如听见十分刺耳或是十分大的声音时要用手把耳朵捂住或者张大嘴巴，这样能够减少声音对耳膜的刺激。4、音乐游戏“请你猜猜我是谁规则：请一名幼儿上来用布蒙住眼睛，其别人围成一个圆圈，边听音乐边走，当音乐停之后就不许再动，让蒙眼睛的幼儿来摸，被摸到的小朋友讲：“请你猜猜我是谁，被蒙眼睛的幼儿要讲出该幼儿的名字。5、老
5、师小结：今天你们玩得高兴吗?我也很高兴。我们不仅知道了耳朵能够听见各种不同的声音，还有分辨声音的功能，既然耳朵对我们很重要，那就请小朋友爱护、保护好本人的耳朵。6、结束活动：在大自然当中还有很多我们没有听过的声音，你们想不想去听一听呢?那如今我们级一起去外面听一听吧!幼儿园大班健康活动教学方案2活动目的：1、认识几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育十分有益。2、学习吃硬壳食物的方法，能够注意环境卫生。3、积极参见用果壳制作工艺品的活动。重点难点：积极参见用果壳制作工艺品的活动。活动准备：1、准备硬壳类的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。2、提供一些食物的轮廓图片(详见幼儿
6、用书)3、幼儿用书：（硬硬的壳，香香的肉）活动经过：1、老师和幼儿玩猜谜游戏，了解硬壳类食物的名称。老师和幼儿玩猜谜的游戏，激发幼儿介入活动的兴趣。谜面：麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。谜底：花生。谜面：有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。谜底：西瓜子。谜面：壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。谜底：核桃。老师启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示相应的实物。2、幼儿学习吃硬壳类食物，老师提醒幼儿注意环境卫生。老师和幼儿共同品尝食物。老师启发幼儿讲讲这食物的吃法，如用手剥开、用牙磕开等办法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，同时在环境整洁方面提出要求。老师引导幼
7、儿讲出这些食物的共同特点，知道他们都是植物的果实、都有硬硬的壳、香香的肉。请幼儿讲讲还有哪些食物也有硬硬的壳，香香的肉。老师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗?为什么?3、老师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。老师与幼儿共同采集果壳，学习利用果壳制作小小的工艺品。老师参照幼儿用书，为幼儿提供物体的轮廓图，如花瓶、花篮等，引动幼儿用瓜子壳、花生壳、松子壳等再上面进行装饰。老师何有一起欣赏制作完成的工艺品，鼓励幼儿互相沟通的看法。幼儿园大班健康活动教学方案3一、活动目的1、了解合理的营养构造。2、为本人设计营养食谱。二、活动准备：准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太
8、阳或灯泡三、活动经过：(一)我最喜欢吃我们小朋友都以本人喜欢吃的东西，要是让你随意吃，您能吃多少?幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗?你能吃下多少?你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗?(二)营养宝塔1.小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样适宜吗?哪些东西应该多吃，哪些应该少吃?2.老师出示挂图。天天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。3.吃的最多的应该是什么?(米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品能够让我们有力气)4.能够吃的第二个多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一
9、些，可是不能吃的过多)6.吃的最少的应该是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃)(三)我的营养食谱1.看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。2.我们为本人设计一分健康食谱好吗?3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。4.折拢食谱在封面处美化装饰5.选取几则比拟典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的能否合理，能否有利于健康。经大家检验合格后老师在食谱封面加盖健康印章。6.我们把本人设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光临，使本人永远健康。幼儿园大班健
10、康活动教学方案4日常生活中有过不高兴，或生气的事吗?假如碰到不满意的事或要求没有被知足，你能够用什么更好的办法解决?、小朋友知道生气、悲伤、发脾气为什么不好吗?你生气的时候周围的人怎么样?、师小结：小朋友都知道随意发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是能够通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴，快乐)的心情。4、请小朋友相互讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢?(幼儿热烈讨论)、师：你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴
11、呢?你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈讲什么?、师：对，小朋友们不但要本人保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么讲?那你的心情呢?、小朋友假如碰到困难或问题怎么办?(比方：学习、游戏等)发脾气，生气能解决吗?那怎么办呢?5、进区域活动师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天教师又为小朋友们准备了你们平常最喜欢的活动材料。如：绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友能够本人选择你兴做的事，在游戏中与你的好伙伴共享快乐。好，如今本人选择吧!提问：小朋友们在玩的时候心情怎么样?有没有碰到困难或问题，你们是如何解决的?师：你们真棒，对，碰到困难或问
12、题，想办法解决。当你们非常高兴的时候，你们最想干什么?(唱歌，跳舞，大声笑)6、结束活动师：我看到小朋友们高兴的时候，我的心里也很快乐，我希望我们每个小朋友都是快乐的小甜心而不是愁眉苦脸的小苦恼，下面让我们一起到外面把我们的快乐传递给幼儿园里的每个小朋友吧!幼儿园大班健康活动教学方案5活动目的：1、练习原地向上纵跳抛物。2、活动中会听信号按要求活动。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、加强合作精神，提高竞争意识。活动准备：1、组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花，
13、每人自制若、干。2老师使用的箩筐、铃鼓等。活动经过：1、开展游戏“雪花飘飘。(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。老师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。2、师幼共同开展游戏“风儿与雪花。(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花，老师扮“风婆婆或“风爷爷，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。(2)幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆或“风爷爷，幼儿继续游戏。3、组织幼儿玩“扫雪花的游戏。老师扮“扫雪人，幼儿扮“小雪花。扫到哪片“小雪花，哪个幼儿就把本人的雪花放在箩筐内，留作下次用。幼儿园大班健康活动教学方案2020最新大全