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1、幼儿小班主题活动设计方案幼儿小班主题活动设计方案幼儿园教育是关系着孩童发展的关键教育阶段，这个年龄段的孩童注意力相对不能长时间集中，且比拟好动。下面是我精心采集整理的小班主题活动设计，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。小班主题活动设计1设计思路：我们班目前正在进行的主题活动是好玩的水，快乐的小鸭子这个活动是教师预设的二级纲目中的一个音乐欣赏活动。这个活动的音乐背景是格里格的挪威舞曲，曲子的曲风愉快亮堂，充满了趣味，曲式是A-B-A段式。让小班幼儿来欣赏世界名曲是我在这个学期的一个尝试。音乐是一门听觉艺术，看不见摸不着，而小班幼儿的思维更是形象详细化，年龄越小越有介入活动的需求，对声音的强弱，快
2、慢，高低等概念是不理解的，所以让小朋友在音乐的实践活动中去感受和体验是非常重要的。在今天的活动中，小朋友以小鸭子的身份来介入活动，理解音乐作品的内容，在游戏经过中感悟作品中间段与首尾段的不同，并在此基础上大胆地表达表现。当然，也期盼幼儿在前期的主题活动，例如：春天主题中的春雨沙沙、春天的小动物中获得的经历能为今天的欣赏活动埋下伏笔。今天整个活动的经过以游戏贯穿，以幼儿熟知的歌曲来了一群小鸭子导入活动，用故事背景推动幼儿理解作品，用游戏形式来体验A-B-A的曲式，从中体验愉快的情绪。而积极的情绪又能够促进幼儿审美观点的构成，发展幼儿审美能力，并激发幼儿创造美的愿望。欣赏活动：快乐的小鸭子活动目的
3、：1、通过协商活动，感受小鸭子在水中游戏的快乐。2、愿意用本人的肢体语言大胆地表现。活动准备：场景布置-小池塘挪威舞曲小鸭服饰歌曲-小鸭子活动经过：一：导入用歌曲来了一群小鸭子导入活动，幼儿在愉快的歌声中进入活动室。在池塘里快活的自由游戏。(推上背景音乐-挪威舞曲)说说和好朋友在池塘里能够做些什么游戏。二、欣赏活动1、完好欣赏音乐，利用故事的情节帮助幼儿理解音乐作品。一起来讲议本人听到的内容。1)音乐中的小鸭子在干什么?2)小鸭子最喜欢的游戏是什么呢?2、重点欣赏中间段音乐。和小鸭子一起做游戏，帮助幼儿拓展思路，发挥想象力，一起学学好看的动作。(戏水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡，游泳、抓小鱼、
4、理羽毛等。三、在完好欣赏中自由地表演在C段渐弱的音乐声中走出活动室。小班主题活动设计2设计意图：春节是我们中国既传统又浩大的节日，每个中国人都为此感到骄傲!小班的孩子第一次离开幼儿园，在家里过了一个快乐的春节。回到幼儿园后见到教师和同伴，肯定有很多开心或难忘的事情要互相倾诉、沟通。根据孩子们返园后的实际表现及情感需要，我预设了此活动。活动目的：1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感悟我们中国传统节日春节的热闹与快乐。2、懂得当代生活的美妙，热爱本人身边的人。活动准备：课件（新年里的开心事）;幼儿绘画材料(画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等)。活动经过：1、欣赏课件（新年里的开心事），引出主题。重
5、点提问：师：过节开心吗?我们都在假期里过了一个愉快的春节!我们先来看看他们是如何过节的?(幼儿观看课件，老师在旁边介绍)小结：我们中国浩大的传统节日春节可真热闹!家家户户团团聚圆一起吃年夜饭;放烟花、点爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走亲、访友新年里的开心事真多!2、讨论新年里的活动。重点提问：(1)、人们在过年的时候都喜欢做什么事情?(2)、在做这些事情的时候，人们的心情是如何的?(3)、过年时，你最开心的一件事是什么?小结：我们小朋友在新年里也有很多开心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等)。开心的事情能让我们心情愉快，我们要把开心的事情用画笔记录下来，这样
6、才不会忘记!3、画画新年里的开心事。(1)、幼儿看课件来作画。(2)、师根据幼儿绘画情况进行适当指导。4、过新年画展。把幼儿作品放在展览角展示，供其他幼儿参观。小班主题活动设计3设计意图：结合我们的课题利用社区资源，促进幼儿的社会性发展.我设计了参观我们社区的昌宁菜场，通过活动，让幼儿认识了菜场，认识了常见的食物，观察到市场的人、食物、(有哪些人，有哪些东西，人与人之间的沟通)，以促进幼儿社会性的发展。活动目的：1、知道菜场是买菜和卖菜的地方。2、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点.3、鼓励幼儿敢于和摊主对话。活动准备：照相机、菜场活动经过：一、(组织幼儿到菜场)你看到了哪些人，它们在做什么?
7、(菜场有很多人，他们有的在买菜，有的在卖菜.)二、引导幼儿仔细观察，你们看到了哪些食物?(有鱼，虾子，螃蟹.)(有鸭子，鸡，鸽子.)(还有好多好多的蔬菜.)三、引导幼儿讲讲菜场里的物品是怎么排放的?上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐.下面是买鱼的。三、引导幼儿讲讲菜场里的物品是怎么排放的?上面是卖蔬菜，烤鸭，豆腐.下面是买鱼的。(菜场中有不同的菜，菜场的叔叔阿姨把它们归归类，有海鲜类，蔬菜类，肉食类，豆食品类等等，这样就方便买菜的人挑选了。)四、引导鼓励幼儿敢于和摊主对话。在老师的带领下，你有不认识的菜能够问问卖菜的叔叔阿姨，我们一起询问一下菜的价格.幼儿观察教师买菜的经过中与摊主的对话。五、组织回幼儿
8、园，结束活动。活动后反思：在对孩子们参观活动的观摩中发现，小班幼儿的注意力不稳定，易擅长干扰和影响，且任务意识不强，很多孩子到菜场就忘了本人来干什么了，有些幼儿不专心，但也有些幼儿看到不认识的菜，便开场主动询问摊主，表现得大方，主动。我想摊主的热情好客是最主要的因素。这使我们考虑到小班孩子的年龄特点用划一的方法进行探索能否适宜。另外，年龄越小越受外界干扰的可能越大，对活动前的准备应考虑得全面，周到一些，使幼儿能获得成功的体验。小班主题活动设计4一、活动时间：20_年12月31日二、活动人员：全体幼儿、家长、教师三、活动经过：来园活动(各班教室)生活活动新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号
9、笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。亲子运动会准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)经过：1)律动“新年好2)亲子运动游戏放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成逐一对应，应对面排。开场由幼儿手捧“爆竹由起点跑向本人的家长，当家长接过“爆竹后，双手上举，口中喊道“砰啪，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每
10、班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。抢气球游戏：准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：教师或主持人发出指令，温习色彩。假如讲红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，根据规则进行。开火车：准备：起跑处标志玩法：由家长或教师(68人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(务必下蹲走)袋鼠跳准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与本人的爸爸或妈
11、妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长应对面站立，中间距离约3050米。游戏开场后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向本人的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立即套住本人的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在必须范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈
12、赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。小班主题活动设计5活动一可爱的家教学目的：1.主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣。2.初步让幼儿了解数的概念，学会比拟大小、高矮3.让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣。教学准备：大、小皮球各一个，白纸每人一张。彩色笔录音带一盒。高矮纸筒各一个，挂图一幅。教学经过：1.谈话活动：出示挂图，让幼儿讲讲本人家的住房及各个房间的用处，家中有那些东西。2.结合家中的生活物品，学习5以内数数，比拟大小与高矮。老师出示大、小皮球，问幼儿那个大那个小，然后再出示高矮纸筒问幼儿那个高哪个矮。老师还能够拿幼儿和教师比拟，问幼儿是教师高还是幼儿高，还能够问爸爸和妈妈谁比拟高等。3.让幼儿听音乐，绘画。4.作业，让幼儿做幼儿用书作业，找爸爸、妈妈的物品。5.小结。幼儿小班主题活动设计方案