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1、幼儿园老师个人工作目的幼儿园老师个人工作目的_幼儿园老师个人工作计划邱妹1、每周与本班教师沟通本周幼儿情况，总结本人工作的缺乏与下周改良。2、每周园区周前会的读书共享。3、积极共享外出参观幼儿园的环境照片。七、示范引领，传帮带1、在师德师风、本身素质方面以身作则，做好典范示范作用。2、在日常教育教学工作中，对本班教师即时指出问题所在，并反思总结，一同改良。八、成果展示1、撰写幼儿观察记录1篇，发表于园区第一期园报。2、介入区幼儿老师户外体育游戏决赛，虽未获得成功，但可积极鞭策本人愈加努力。幼儿园老师个人工作目的2新的学期刚刚开场，为了提高本人的业务水安然平静教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性
2、，做到一切以幼儿为主，详细计划工作主要有下面几点：一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加深精神文明建设，做到“五讲、四美，当好幼儿的镜子，用本人的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到
3、“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自己保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。五、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及本人的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做平静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切
4、实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。八、在备课中，积极与其他老师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他教师经历，切实提高备课和上课的质量。九、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使本人有所进步，使本人走得更远，更远，更远。幼儿园老师个人工作目的3这学期我带的是大班，是很特殊的一学期，是幼
5、儿园有重要意义的学期和紧张忙绿的学期。一、班级情况分析我班有35名幼儿，这些幼儿对我来讲，都是新面孔。上学期在那三位教师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和教师沟通问题，提出本人的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入小学做好前期工作。二、教育教学方面我们将继续贯彻（幼儿园教育纲要），根据课改精神，完成教育教学目的，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣喜好，以及丰富孩子的知识，拓展他
6、们的视野。另外，根据孩子即将升入小学的需要，课适当教孩子书写简单字以及拼音，使孩子们能够熟练的把握。三、老师专业成长方面老师的一言一行直接影响孩子，因而只要提高本身的素质才能教育好孩子，所以，本人在新的一年里，要继续学习专业知识，提高专业水平，多向有经历的教师请教，不断追求创新意识。四、班级特色1、做好充分的心理准备，培养幼儿的常规。2、处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务。3、为孩子的健康成长，提个良好的环境和气氛，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良好的工作。五、家长工作方面父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开价值的配合，要努力做好家长的工作，及
7、时和家长沟通，以、书信的形式与家长讨论教学经历，以及反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园的所教知识，配合采集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。幼儿园老师个人工作目的4本学期将有25位孩子与我们共同步入小班的生活，我们班组成的三位教师本着同一个目的，让每一个孩子健康，愉快地生活，全面发展成为会学习、会考虑、会交往、有创造性的新一代儿童，以尊敬幼儿，尊敬家长，一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作，根据小班的情况制定出下面的个人工作计划：环境创设：随着教育改革的深化，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探索活动创造
8、宽松的精神“环境和为幼儿各项活动创造丰富的物质“环境。后者详细在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示。从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供(包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料)，幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。教育教学：本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和生活经历严密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用构造教学，选择合适本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面发展。老师制定目的性明确的各种检核表，做到能
9、及时整理和分析观察记录。语言领域：1、能听懂普通话。2、愿意平静地倾听，能听懂简单的语言指令并按其行动。3、愿意与教师、同伴沟通，会使用礼貌用语。4、能用简短的语言回答问题，表达本人的要求和想法。5、喜欢念儿歌、听故事，在老师引导下，初步理解文学作品的主要内容。6、爱看图书，会一页一页地翻书，会独立识别图书中的人或物。社会领域：1、初步构成良好的自己意识，有自自信心、自尊心，提高独立性及最基本的自己控制与应变能力。2、了解父母、教师、同伴和周围的社会成员，逐步学会同情、关心、帮助别人，有爱周围人的情感。3、积极与人交往，把握互助、合作、共享和辞让等基本社会技能。4、逐步适应并喜欢集体生活，产生
10、对集体的关心、喜欢之情。5、对周围环境感兴趣，了解环境的变迁及与人们生活的关系，有初步的保护环境的责任感。6、感悟多样的文化，激发对民族及世界文化的热爱。艺术领域：1、愿意介入集体音乐活动并体验快乐。2、喜欢歌曲，初步理解和表现简单的儿童歌曲的形象、内容和情感;学惯用正确的姿势、自然的声音歌曲;学习倾听前奏，整洁地演唱歌曲。3、喜欢韵律活动，感受乐曲，感悟和理解韵律活动内容、情感;能根据音乐节拍、节拍自然地、大胆地做简单的模拟动作和基本动作;体验随乐运动和与同伴沟通的快乐。4、认识几种打击乐器，熟悉它们的音色，初步把握基本的演奏方法;在集体中随熟悉的歌曲或乐曲有节拍地演奏;看指挥开场和停止演奏
11、，体验操作乐器的快乐。5、喜欢倾听音乐，初步感受形象鲜明单纯、构造短小明晰的歌曲或乐曲;感受和理解音乐形象。卫生保健：卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因而这项工作并不是保育员教师个人的工作，而是班级老师共同的工作。1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。2、按幼儿园的要求进行消毒(玩具、用品等)。3、加强对幼儿的生活的照顾(喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等)，减少孩子不必要的等待时间，提高幼儿自己服务(喝水、穿脱衣服、洗手等自己生活照料)及自己保护的能力，减少以外伤害。4、积极开展户外活动，加强幼儿的体质，预防疾病的发生。5、
12、在园保健医生的指导下，与保育员教师配合做好预防和减少传染病、心理保健的工作。家长工作：1、密切与家长的联络，树立一心一意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反应。2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长介入到教育活动中去。3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。4、不定期召开家长座谈讨论会，与家长共同共享育经历。5、对个别特殊的幼儿及时与家长联络并进行特殊照顾。本身修炼：老师本身首先应该成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自己成长，提高本人的专业化水平，才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自己超越和促进个人成长，将偶尔性组织学习
13、和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：沟通互动，反思成长，读书学习，沟通互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱进，决不落伍。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划的学习，强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的沟通与互动。幼儿园老师个人工作目的5一、指导思想更新观念，以（纲要）和（规程）为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高本人思想-素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、保教工作方面1、继续深化学习（纲要），并根据纲要中精神，不断提高本身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。2、在
14、教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言气氛，鼓励幼儿大胆发表本人的见解，使幼儿想讲、敢讲，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。三、保健方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，加强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自己保护意识。四、家园共育方面1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解本人孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联络手册、以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!幼儿园老师个人工作目的