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1、幼儿园老师个人工作自我总结_幼儿园老师个人月总结 幼儿园老师个人工作自我总结。 在我们的现实生活与工作中，时常会需要写总结报告。在总结中，我们可以找出缺点与不足，吸取阅历教训。每次写总结，都是我们思索的绝好时机：人是可以无限制造价值的存在，我们做的每一件事都值得被仔细对待。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢？下面是我为大家整理的“幼儿园老师个人工作自我总结”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 从参与工作到现在，几十年来，始终工作在训练教学的第一线，先后担当托班、小班、中班、大班的教学及管理工作。自晋升为学校高级老师在任职期间，政治思想方面，训练教学，教研及文化专业学问水平和家园沟通方面也
2、得到了进一步的加强和提高，寒来暑往，送走了一批批熟识的幼儿，又迎来了一个个生疏而又可爱的脸庞。下面主要就个人任现职以来的工作状况简洁的总结如下： 一、思想政治表现. 在党和国家的培育下，我成为一名光荣的人民老师，无比的骄傲感和神圣的使命感，使我决心把全部的精力投入到崇高的训练事业中，并将其作为自己毕生为之奋斗的目标。因此，在思想工作上坚决不移地坚持党的训练方针，努力体现教书育人的原则，尤其是改革开放以来，我能乐观主动地参与政治学习，以马列主义、.思想武装自己，“坚持四项基本原则”。在实际工作中分析训练工作方面的新形势，学习总结训练、教学工作的胜利阅历，与各位同仁一道，进一步增加作为训练工的责任
3、感和使命感，自觉性和坚决性，主动性呵 制造性，我决心把自己的全部都奉献给训练事业。 在工作中，我遵纪守法，听从安排，在坚持原则的前提下与人为善，敢于与不良现象作斗争，遵守老师工作职责，以务实求真的精神状态做好各项工作，解放思想，与时俱进，开拓创新，严于律己，为人师表。 二、训练教学方面. 任教以来，始终带班，我所带的班级无论是哪个年龄段的在训练教学及班级管理中都名列前茅。 在教学中依据每个幼儿的特点和进展的不同性因材施教，遵循幼儿训练原则，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的进展。同时留意引导幼儿发挥幼儿的主动性充分调动幼儿乐观性，
4、并能结合本班幼儿进展特点，全面开展生活嬉戏与训练教学活动。在常规教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的观念，对每日、每周、每月的生活活动、教学活动、嬉戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的方案和实施方案。在一日生活中准时了解孩子的现状。在观看孩子的需要的基础上生成了下一个训练活动目标，使自己对一日活动各个环节的目标特别明确，做到开展活动能与长短期目标结合，游刃有余，提高了教学的质量 。 在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照看好他们的生活。培育幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。 开展区域活动，为了让幼儿在玩中学，学中玩，依据综合训练在班级设立了“语言
5、区、美工区、建筑区、认知区、娃娃家”等活动区，添补充分种类，丰富训练教学的玩具和材料，多数是废旧材料利用，充分发挥幼儿的动手力量，想象力量，制造力量，把学过的学问进行巩固和延长。 三、在教研方面. 作为班级的组长，想要在管理班级和专业进展上有新的收获，就必需不断地学习。在平常的教学中，我总是做个有心人，认真观看，仔细思索，广泛搜集资料，博览群书，加强理论学问的学习与积累。我还自订了幼儿训练、学前训练等对工作有关心的幼教杂志。 四、家园联系上. 家园协作是幼儿园训练工作的重要组成部分，如何做好家园联系工作是我始终在思索、探讨的问题。面对形形色色的家长，我总是赐予真诚的微笑，真挚的言语。我坚信没有
6、一个不能沟通的父母。由于我们都有一个共同点就是爱孩子。 多年来，我始终坚持从以下五个方面做好家长工作：一是开拓家园专栏集中指导。家园专栏从内容上讲究实际化，与本班教学活动，幼儿进展现状联系，增加指导性。二是建立家园联系手册，因人而异，个别沟通。这样不断能与家长之间增加沟通性，沟通感情，而且能增加指导性，解答家长的疑虑，提高家长的正确熟悉与训练力量，真正做到家园共育。三是每学期至少召开一次家长会，统一熟悉。四是开展家长开放活动，使家长能更好地了解幼儿在幼儿园的活动状况，感悟到老师与孩子之间的欢乐与真诚。五是不定期对家长宣扬一些训练理念、训练方法、训练技能。以此提高家长的熟悉与力量，从而有效地协作
7、训练。 十几年来的幼教工作，我深深懂得孩子成为我生活中不行缺少的一部分。我和孩子之间没有距离，我和孩子们成了最好的伴侣。我为自己做从事的职业感到光荣，同时也为自己从事的事业而感到傲慢!过去已然过去，新的挑战已经开头。终身学习应成为我们训练工的基本要求。所以，以往的学问不能满意将来进展需要的时候。我要努力钻研业务学问，充实自己。 辛勤的汗水换来了可喜的收获，几年来，于自己的勤奋工作取得了良好的训练教学效果，同事认可，幼儿欢迎，家长放心，领导满足，.上也赐予很高的评价。 以上是我对这几年来从事训练工作的简要回顾，在今后的工作，更要不断完善自己。为幼教谱写美妙篇章! 更多总结编辑推举 幼儿园老师自我
8、总结 幼儿园老师自我总结怎么写？以下是我整理的相关.，欢迎阅读。 幼儿园老师自我总结一 从参与工作到现在，几十年来，始终工作在训练教学的第一线，先后担当托班、小班、中班、大班的教学及管理工作。自晋升为学校高级老师在任职期间，政治思想方面，训练教学，教研及文化专业学问水平和家园沟通方面也得到了进一步的加强和提高，寒来暑往，送走了一批批熟识的幼儿，又迎来了一个个生疏而又可爱的脸庞。下面主要就个人任现职以来的工作状况简洁的总结如下： 一、思想政治表现. 在党和国家的培育下，我成为一名光荣的人民老师，无比的骄傲感和神圣的使命感，使我决心把全部的精力投入到崇高的训练事业中，并将其作为自己毕生为之奋斗的目
9、标。因此，在思想工作上坚决不移地坚持党的训练方针，努力体现教书育人的原则，尤其是改革开放以来，我能乐观主动地参与政治学习，以马列主义、.思想武装自己，“坚持四项基本原则”。在实际工作中分析训练工作方面的新形势，学习总结训练、教学工作的胜利阅历，与各位同仁一道，进一步增加作为训练工的责任感和使命感，自觉性和坚决性，主动性呵 制造性，我决心把自己的全部都奉献给训练事业。 在工作中，我遵纪守法，听从安排，在坚持原则的前提下与人为善，敢于与不良现象作斗争，遵守老师工作职责，以务实求真的精神状态做好各项工作，解放思想，与时俱进，开拓创新，严于律己，为人师表。 二、训练教学方面. 任教以来，始终带班，我所
10、带的班级无论是哪个年龄段的在训练教学及班级管理中都名列前茅。 在教学中依据每个幼儿的特点和进展的不同性因材施教，遵循幼儿训练原则，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的进展。同时留意引导幼儿发挥幼儿的主动性充分调动幼儿乐观性，并能结合本班幼儿进展特点，全面开展生活嬉戏与训练教学活动。在常规教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的观念，对每日、每周、每月的生活活动、教学活动、嬉戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的方案和实施方案。在一日生活中准时了解孩子的现状。在观看孩子的需要的基础上生成了下一个训练活动目标，使自己对一日活动各个环节
11、的目标特别明确，做到开展活动能与长短期目标结合，游刃有余，提高了教学的质量 。 在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照看好他们的生活。培育幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。 开展区域活动，为了让幼儿在玩中学，学中玩，依据综合训练在班级设立了“语言区、美工区、建筑区、认知区、娃娃家”等活动区，添补充分种类，丰富训练教学的玩具和材料，多数是废旧材料利用，充分发挥幼儿的动手力量，想象力量，制造力量，把学过的学问进行巩固和延长。 三、在教研方面. 作为班级的组长，想要在管理班级和专业进展上有新的收获，就必需不断地学习。在平常的教学中，我总是做个有心人，认真观看，
12、仔细思索，广泛搜集资料，博览群书，加强理论学问的学习与积累。我还自订了幼儿训练、学前训练等对工作有关心的幼教杂志。 四、家园联系上. 家园协作是幼儿园训练工作的重要组成部分，如何做好家园联系工作是我始终在思索、探讨的问题。面对形形色色的家长，我总是赐予真诚的微笑，真挚的言语。我坚信没有一个不能沟通的父母。由于我们都有一个共同点就是爱孩子。 多年来，我始终坚持从以下五个方面做好家长工作：一是开拓家园专栏集中指导。家园专栏从内容上讲究实际化，与本班教学活动，幼儿进展现状联系，增加指导性。二是建立家园联系手册，因人而异，个别沟通。这样不断能与家长之间增加沟通性，沟通感情，而且能增加指导性，解答家长的
13、疑虑，提高家长的正确熟悉与训练力量，真正做到家园共育。三是每学期至少召开一次家长会，统一熟悉。四是开展家长开放活动，使家长能更好地了解幼儿在幼儿园的活动状况，感悟到老师与孩子之间的欢乐与真诚。五是不定期对家长宣扬一些训练理念、训练方法、训练技能。以此提高家长的熟悉与力量，从而有效地协作训练。 十几年来的幼教工作，我深深懂得孩子成为我生活中不行缺少的一部分。我和孩子之间没有距离，我和孩子们成了最好的伴侣。我为自己做从事的职业感到光荣，同时也为自己从事的事业而感到傲慢!过去已然过去，新的挑战已经开头。终身学习应成为我们训练工的基本要求。所以，以往的学问不能满意将来进展需要的时候。我要努力钻研业务学
14、问，充实自己。 辛勤的汗水换来了可喜的收获，几年来，于自己的勤奋工作取得了良好的训练教学效果，同事认可，幼儿欢迎，家长放心，领导满足，.上也赐予很高的评价。 以上是我对这几年来从事训练工作的简要回顾，在今后的工作，更要不断完善自己。为幼教谱写美妙篇章! 幼儿园老师自我总结二 时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的关心和支持下, 在园领导的信任和鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。 五年里我与老师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望将来，以下是我的工作总结： 一、师德修养方面 ： 德高为师，身正是范。师德是一个老师
15、的灵魂，作为一名幼儿老师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入幼儿训练，要从“德”中体会到献身幼儿训练事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经受，对师德熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德熟悉上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿训练工作，又有了新的熟悉。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，仔细查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素养和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议，仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习。培育跨时代所需要的高素养
16、人才，其基础就是从良好的幼儿训练开头，幼儿老师的一言一行及训练质量，将直接影响到今后学校、中学及高校的学习质量和综合素养力量的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿训练，从事启蒙训练更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。 二、训练教学方面 ： 我2022年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结训练教学阅历，与同事们沟通、探究讨论新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好伴侣。在教学中，对自己的工作表现也有满足与不足
17、，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学阅历尚浅的我，常常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我仔细制定教案，做好每次老师汇报课的工作，并依据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。 我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓舞， 成为我对以后上课的渴望与胜利。只有在不断的批判与好评中使我不断进步。 在幼教的工作中，我特别喜爱幼教事业，喜爱本职工作，喜爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜爱我，情愿和我交伴侣。五年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合纲要，不断探究、讨论、领悟其中的精神，树
18、立了新的训练观念，敬重每一个孩子，能依据幼儿进展的需要，努力为幼儿供应一个可进展、可探究的环境，并不断将新的理念与训练形式融入到我的实际行为中。 三、自我完善与进展方面 ： 我乐观学习各种训练理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。 四、反思和总结： 训练是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。 做老师的难，做幼儿老师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。 这一切都很值得，由于我的付出，得到的将是一个漂亮的童
19、年. 幼儿园老师年终自我总结 开学初劳碌的身影还在眼前出现，孩子们的哭声也还在耳旁响起，家长拿孩子胆小哭闹没方法时无奈的神情也还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝，如今孩子们已经能喜爱欢乐的每天上幼儿园了。在孩子的哭声中，一个学期开头了，然而转瞬在孩子的欢乐中，一个学期又将结束了。回顾这学期的工作，可谓紧急、繁忙而又充实。为使今后的工作能取得更大的进步，现将本学期的工作总结如下： 这学期我带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的4岁，最小的才3岁，给班级各项工作的开展都带来了肯定的难度。新生入园最让人感到头疼，现在想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生变化，他们所接受的信息变多，面临的问题
20、变复杂，心理平安的天平被打破，这一切对他们来说是天大的变化，使他们产生紧迫感，恐惊感，从而出现了大哭大闹。别的班已经开头学习新学问了，我却还在稳定孩子心情，削减哭闹，培育常规。开学的一个多月，对小班来说，别说是上课学习学问，好多的孩子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最基本的自理力量都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱着，这一切都得从头教起。也正由于这样，在平常的工作中，我始终想着这样两句话，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。 我为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽方法，开
21、展了一系列的活动来关心幼儿消退紧急、担心、恐惊等不良的心情。我依据本学期教材、及小班幼儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿心情、关心幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采纳上，都尽量做到以幼儿为主体。一学期来，孩子们渐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也渐渐变得活跃了，各种力量都有了明显的提高， 自理力量提高了：学会了自我照看(能够独立进餐、穿脱简洁的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。 口语表达力量提高了，刚入园时有的孩子甚至不愿开口说话。现在，孩子们不仅敢说话
22、，学会倾听，而且情愿说，喜爱说。家长在家园联系中表示，孩子的进步出乎家长的意料。 小班的日常工作更为琐碎，照看大小便已经习以为常。现在的孩子又都是家中说一不二的小皇帝，什么都以自我为中心，什么东西只要我想要就是我的，就得给我，我说对你就不能反对，因此，抓人、咬人偶有发生，也正由于孩子小，刚刚离开家人的怀抱，家长特殊在意孩子是否受伤，被人欺侮。因此我们在日常生活中更是到处加倍当心，白天主要精力都用来照看孩子，有些工作不得不利用晚上时间带回家中做。排练新年节目时，由于孩子年龄小，语言表达力量部太好，大孩子一周左右能学会的，往往得用一个月才牵强完成，而且孩子越小越不简单集体指导，排练过程中，一个老师
23、顾了这头顾不了那头，节目中需要的道具又多，说实在的，有时累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干，我只是努力做着该做的事情，。 孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在开学初，我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老
24、师的工作目的及工作方法;争取与家长的训练思想达成全都，加深对家园共育的熟悉。取得家长的理解协作。 本学期收获很大，在工作中我享受到收获的喜悦，当然也在工作中发觉一些存在的问题。在我享受的收获的同时，我也会对所遇到的问题加以仔细思索并以解决，力求把日后的工作做得更好! 新学期的工作，将是我人生旅途中又一个新的起点，是我工作征程上的又一个加油站。 我将在新的学期里从以下几点对孩子们进行培育。 一、加强幼儿的常规培育，让幼儿养成良好的生活习惯。 习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对孩子来讲极为重要，从某种意义上说，习惯是人生最大的指导。俄国闻名的训练家乌申斯基说：好习惯是在人
25、神经系统中所存放的酱，这个酱会不断地增长，一个人比重就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息熬煎人，使他最的创举失败，并把他引到道德破产的地步。 (一)从现在开头培育。在生长、发育期，人的可塑性最大，最简单受引导。讨论表明，3至12岁是年轻一代形成良好习惯的关键期。这人阶段的孩子熟悉和活动范围渐渐扩大，求知长技能的欲望剧烈，简单接受成人对其行为的训练。 (二)从小事抓起。良好的习惯多表现在日常生活的各种细节小事上。如孩子做事仔细的习惯，体现在他不丢三落四，做事有条理，观看细致等等。有些家长面对这些小事，经常听之任之，认为树大自然直，这是错误的看法。 (三)
26、强化幼儿的良好习惯。在幼儿园，孩子们为什么能够形成不随地扔垃圾、将垃圾扔进垃圾桶、到厕所里大小便等好的行为习惯，缘由就在于幼儿园有较严格的规范，有良好的激励机制。惋惜孩子在校的良好的行为习惯到了家里好像就忘了。老师和家长共同强化孩子的良好习惯。 二、加强培育幼儿的创新意识 在教学中鼓舞幼儿对老师的提问有与众不同的想法或答案，培育孩子敢于发表不同的见解，不人云亦云的思维品质，其实就是在激发幼儿擅长创新的爱好和独立思索的自办法识，只要我们转变观念，在对幼儿关怀疼爱和开发智力的同时，注意创新力量和实践力量的培育，那么我们的孩子将是有主见有爱心而又有丰富制造力的一代。 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，新学期的
27、号角即将吹响，让我们整装待发，等到学期开头，再来种下满园硕果。 幼儿园老师个人总结与自我评价 时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的关心和支持下, 在园领导的信任和鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。 五年里我与老师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望将来，以下是我的工作总结：一、师德修养方面 ：德高为师，身正是范。师德是一个老师的灵魂，作为一名幼儿老师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入幼儿训练，要从“德”中体会到献身幼儿训练事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经受，对师德熟
28、悉有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德熟悉上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿训练工作，又有了新的熟悉。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，仔细查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素养和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议，仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的幼儿训练开头，幼儿老师的一言一行及训练质量，将直接影响到今后学校、中学及高校的学习质量和综合素养力量的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿训练，
29、从事启蒙训练更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。二、训练教学方面 ：我2022年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结训练教学阅历，与同事们沟通、探究讨论新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好伴侣。在教学中，对自己的工作表现也有满足与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学阅历尚浅的我，常常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我仔细制定教案，做好每次老师汇报课
30、的工作，并依据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。 我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓舞， 成为我对以后上课的渴望与胜利。只有在不断的批判与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我特别喜爱幼教事业，喜爱本职工作，喜爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜爱我，情愿和我交伴侣。五年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合纲要，不断探究、讨论、领悟其中的精神，树立了新的训练观念，敬重每一个孩子，能依据幼儿进展的需要，努力为幼儿供应一个可进展、可探究的环境，并不断将新的理念与训练形式融入到我的实际行为中。三、自我完善与进展方面 ：我乐观学习各种训练理论
31、阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。四、反思和总结：训练是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。做老师的难，做幼儿老师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。1、工作效率：能快速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。2、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的力量，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，擅长交伴侣，能广泛地争取.各界对幼教工作的支持。3、训练艺术：以细致的观看，敏锐的感受，精确的推断和丰富
32、的阅历为基础，敏捷地运用训练的方法、技巧进行新奇、独特、有效的训练。4、业务学问：把握幼儿训练学、心理学的理论，能在实践中敏捷地运用。有宽阔的学问视野、较强的表达力量、丰富的工作阅历、娴熟的工作力量。5、工作力量：能娴熟地引导幼儿开展活动，活动有方案、有条理。6、责任感：喜爱幼教事业，对工作表现出深厚的爱好，有剧烈的求知欲和进取心，乐观主动、一丝不苟地做好各项工作。7、首创性和独立性：有丰富的制造力和想象力，常常想出机灵奇妙的方法解决问题，有很好的见解和较系统的方案，不依靠领导、同事，能自己查找解决困难的方法。8、和幼儿相处的力量：敬重、理解、信任幼儿，擅长发挥幼儿的乐观性、制造性，热忱活泼，能歌善舞，深受幼儿的宠爱和敬重。9、总结、表达力量：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。10、理论学习和讨论力量：刻苦钻研、不断学习，有较强的理论学习和讨论力量，努力进取，仔细讨论，能写出较高水平的论文