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1、幼儿园体育教学教研活动方案幼儿园体育教学教研活动方案体育的本质特点，是以身体练习为手段，发展身体，加强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。下面是我精心采集整理的幼儿园体育教学教研活动方案，希望对你有所帮助，假如喜欢能够共享给身边的朋友喔!幼儿园体育教学教研活动方案1活动时间：_年_月6日。活动地点：幼儿园东边面的草坪活动主题：幼儿春季运动会活动重点：1、让孩子通过本人的努力完成比赛，感受成功的快乐。2、激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵敏性，加强幼儿的体质锻炼。3、通过这次运动会让幼儿初步感遭到同伴之间的合作精神。运动会工作人员分配：主持人：_摄影：_妈妈(家长)比赛前
2、运动器材准备：胡庆芬。羊角球：5只;高跷(注：小班绳子短)：20副;皮球：20个;大布袋：15只;绳子：15根;接力棒：4根;秒表：2只;口哨：2只;沙包：20个器材收放、场地布置：_音乐：徐春英计分：各班班主任统计：_奖状、奖品准备(绳子70根)、秒表、口哨，画圈、卷尺：史慧妹奖项设置：单个项目个人奖项设置：6名。分别为第一名，第二名2个，第三名3个。集体项目奖项设置：以班级为单位，评出第一名、第二名，第三名，第四名、第五名。活动流程：1、运发动入场(8：309:00)入场方式：各班伴随（运发动进行曲）入场2、领导讲话3、主持人公布运动会开场。4、进行各项比赛5、大班团体操(计分人员做好计分
3、统计工作)(1)向前冲(2)世界真美妙6、公布获奖名单7、颁奖：吴丽萍;薛凤8、退场。顺序：小班-中班-大班运动项目：个人项目：比赛顺序依次从(一)班开场1、大班组跳绳-中班组跳布袋-小班组头顶沙包走2、大班组原地左右交替拍球-中班组单手原地拍球-小班组单手拍球3、大班组踩高跷-中班组踩高跷-小班组单脚踩高跷集体项目(中大班同时进行)：1、大班：接力赛跑2、中班：羊角球接力跑详细规则附表：跳绳规则：1、10人同时进行比赛2、在直径一米的圈内进行比赛3、比赛时间为半分钟4、绳子在两脚之间，未跳过的为失误，不计入个数，中途失误者可继续比赛。5、跳绳时必须听到信号后才能开场。比赛时间到，以跳的个数进
4、行名次排列。(需要准备的运动器材为：10条绳子)拍球规则：1、10人一组2、在直径一米的圈内进行比赛3、比赛时间一分钟4、幼儿在原地双(单)手交替拍球，球未拍起或滚落的，不计入个数。球拍出圈外必须需回至圈内重新进行，中途失误者可继续比赛。5、拍球必须听到信号后才能开场，比赛时间到，以拍的个数进行名次排列。(需要准备的运动器材为：10个皮球)双脚踩高跷规则;1、15人一组，15人同时进行2、站在统一的起跑线上，双脚踩在高跷上。3、中途脚落地必须再次踩在高跷上才可继续比赛。4、每组最快到达终点的前三名幼儿进入总决赛(需要准备的运动器材为：30个高跷)单脚踩高跷规则：1、每班幼儿分男女生走2、距离为
5、8米3、站在统一的起跑线上，单脚踩在高跷上。4、中途脚落地必须再次踩在高跷上才可继续比赛。听到信号开场走5、每次以速度快慢选出3名幼儿，再进行总决赛(需要准备的运动器材为：20个高跷)个人跳布袋规则：1、距离10米2、每班13人同时进行3、站在统一的起跑线上，听到信号后才能进行比赛。4、最快到达终点的前三名幼儿进入总决赛。(需要准备的运动器材为：13个布袋)头顶沙包走规则：1、每班幼儿分两次走2、距离为8米3、站在统一的起跑线上，听到信号开场走4、中途沙包掉落须捡起后再前进5、每次以速度快慢选出3名幼儿，再进行总决赛(需要准备的运动器材为：20个沙包)接力赛跑规则：1、每班派出男、女幼儿各3人
6、，每班由6人组成一组。2、大班组分4组进行比赛3、幼儿手拿接力棒，跑到目的地再原路返回，将接力棒竖起举于胸口，依次传给下个幼儿，中途接力棒落地须重新拾起才能继续比赛。4、每队最后一名幼儿跑到终点后举起接力棒，按速度快慢排列班级名次。(需要准备的运动器材为：4根接力棒)羊角球接力赛规则：1、每班6人(3男;3女)2、五组同时进行3、距离8米4、站在统一的起跑线上，听到信号后才能进行比赛。幼儿园体育教学教研活动方案2一、活动主题：我运动!我健康!我快乐!二、活动目的：1、培养幼儿对体育活动的喜好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，介入的欣慰;2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树
7、立孩子的自自信心，加强集体荣誉感敢于克制困难，能体验胜利的愉悦。3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格三、活动形式：体操表演、体能比赛、集体比赛四、活动地点：幼儿园大操场五、活动原则：1、安全第一。2、全园孩子齐介入。每一个孩子都有时机展现本人。六、物品准备1.主席台布置(主楼前，搬桌子)2.音响(磁带、光盘、运发动进行曲)3.活跃气氛的小喇叭，哨子4.各个表演队做的班级牌5.游戏道具、秒表、奖品七、人员安排总指挥：各班负责人：各班级教师裁判：八、活动流程1、运动会开幕式(_年_月30日)主持人公布幼儿园第届春季运动会开幕在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼本人班级的口号入
8、场。(入场顺序：小中大)园长致开幕词各班级在引领员引导下退场。2、同年龄组组织运动项目比赛活动时间：_月8日上午：中班：8：00-8:30（袋鼠跳）小班:8：40-9:10（投球）下午：中班：2：10-2:40（羊角球）_月9日上午：中班：8：00-8:30（运西瓜）小班:8：40-9:10（扭扭车）下午：大班：2：10-2:40（跳圈）_月10日上午：大班：8：00-8:30（脚踏车）小班:8：40-9:10（小推车）下午：大班：2：10-2:40（滚轮胎）同年龄组组织运动集体比赛：_月11日上午：中班：8：00-8:30（拍球）小班:8：40-9:10（乌龟爬）下午：大班：2：10-2:4
9、0（跳绳）幼儿园体育教学教研活动方案3活动要求：1.通过讲讲、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。3.初步引导幼儿学习运发动吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。活动准备：1.家园共同采集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。2.师生共同采集的球类运动图片资料，版面.3.球类运动VCD，磁带，4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。活动经过：一、认识各种球类1、(进行曲)师与幼儿手持球入场2、引导幼儿从同伴那里认识本人不知道的球3、讲讲同伴带的球4、引导幼儿讲讲不同球之间
10、的区别二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式1、观看VCD2、相互讲讲看到了哪些球类运动?模拟运发动的动作3、引导幼儿尝试模拟运发动的动作，让幼儿猜猜是什么运动?4、爱国-教育(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等)4、延伸：你还知道其它的球吗?幼儿园体育教学教研活动方案4一、设计意图：(合适大班)为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却照旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知如何玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起
11、来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友讲：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。我随口讲：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。我的问题一出，很多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“教师，圈能转。“教师，飞环能转。看来能够进行一次有关转的探索活动了。二、活动目的：1、帮助幼儿获取有关物体转动的经历，并引导幼儿发现转动构成圆的现象。2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。三、活动准备：1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经历。2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆
12、形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。3、玩具汽车(自行车)，螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。4、实物投影仪。四、活动经过：(一)玩一玩1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。2、请几名幼儿上来展示本人的玩法小物体用实物投影仪展示，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“_小朋友让_转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来?(二)试一试1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。2、请幼儿讲讲，你玩了哪几样东西，你如何让它转起来的?加以演示。对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。(三)看一看1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发现了
13、什么?2、请讲一讲你的发现。3、请幼儿观看吊扇“如何让电扇转起来?(打开开关)师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发现了什么?(圆)(四)找一找1、幼儿再次操作，寻找观察物体转动后构成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有出现圆?2、幼儿相互沟通。对转动后出现圆较明显的物体用实物投影仪展示小结：物体转动后构成圆。(五)讲一讲1、你知道还有什么东西会转?转动后给我们的生活带来了什么?例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。钟的指针会转，转起来后我们知道了时间;螺丝帽会转，转起来后能够把东西固定;双层圆桌实物示范，观察2、小结：今天我们发现了很多会转的东西，其实，在我们身边还有很多会转的东西，这
14、些东西就在我们身边，只要你认真看，仔细想，你还会发现更多有趣的东西，假如你发现了，请告诉我，或告诉你的好朋友。幼儿园体育教学教研活动方案5【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?幼儿很想亲身体会一下，因而我设计了走大鞋这一活动。【活动目的】1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋，发展幼儿平衡能力及相互协作的精神。2、选择本人喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋游戏，充分体验合作运动的愉悦。【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。【活动经过】1、热身运动，活动活动筋骨。2
15、、两人合作“走大鞋。第一次尝试(1)幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋进行合作“走大鞋的尝试。(2)老师巡视观察，注意发现幼儿在尝试经过中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。(3)请幼儿讲讲本人走得如何?怎样才能走得更好?能够用动作配合语言表达本人的想法、做法。(4)师幼共同总结“走大鞋的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戏(1)在（踏浪）乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋的游戏。(2)老师进行个别指导与帮助。(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。【活动延伸】：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋可以作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。【活动反思】：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。幼儿园体育教学教研活动方案