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1、幼儿园体育活动方案幼儿期体育教育，即是在人发展处于幼儿时期，从营养给予，保健知识的渗入，生活习惯的培养及运用体育教育的手段，进行启发、教授的早期教育。下面是我精心采集整理的幼儿园体育活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园体育活动方案1活动目的：1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。2、培养幼儿英勇坚强的优秀品质、3、把握双腿跳跃的能力。活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。活动经过：一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、)2)随音乐热身运动二、1、导入：今天教师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友
2、们快来试试吧!2、1)幼儿自由探索布袋的玩法，老师引导发现好的玩法。2)让特殊玩法的幼儿展示共享3)师：刚刚你们都玩得非常棒，你们还有和刚刚不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!4)幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述本人如何玩的，模拟的那种小动物。5)师：让我们都来变成小袋鼠模拟一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶紧来学本领吧!3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开场，小袋鼠要注意
3、安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶紧来联络我们的本领吧!幼儿园体育活动方案2一、设计意图：(合适大班)为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却照旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知如何玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友讲：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。我随口讲：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还
4、有什么能转起来。我的问题一出，很多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“教师，圈能转。“教师，飞环能转。看来能够进行一次有关转的探索活动了。二、活动目的：1、帮助幼儿获取有关物体转动的经历，并引导幼儿发现转动构成圆的现象。2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。三、活动准备：1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经历。2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。3、玩具汽车(自行车)，螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。4、实物投影仪。四、活动经过：(一)玩一玩1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。2、请几名
5、幼儿上来展示本人的玩法小物体用实物投影仪展示，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“_小朋友让_转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来?(二)试一试1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。2、请幼儿讲讲，你玩了哪几样东西，你如何让它转起来的?加以演示。对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。(三)看一看1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发现了什么?2、请讲一讲你的发现。3、请幼儿观看吊扇“如何让电扇转起来?(打开开关)师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发现了什么?(圆)(四)找一找1、幼儿再次操作，寻找观察物体转动后构成的圆，“
6、找一找，你手里的东西转起来后有没有出现圆?2、幼儿相互沟通。对转动后出现圆较明显的物体用实物投影仪展示小结：物体转动后构成圆。(五)讲一讲1、你知道还有什么东西会转?转动后给我们的生活带来了什么?例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。钟的指针会转，转起来后我们知道了时间;螺丝帽会转，转起来后能够把东西固定;双层圆桌实物示范，观察2、小结：今天我们发现了很多会转的东西，其实，在我们身边还有很多会转的东西，这些东西就在我们身边，只要你认真看，仔细想，你还会发现更多有趣的东西，假如你发现了，请告诉我，或告诉你的好朋友。幼儿园体育活动方案3【教材简解】小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平常的
7、观察中我发现有的孩子特喜欢跳，有的淘气的孩子会站在小椅子上向下跳，于是捉住孩子们的兴趣，让孩子们学一学动物的跳，在平常幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部气力较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自己监控，经常出现：两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动“我会跳，让孩子们在模拟动物跳的同时来规范动作。【目的预设】1、学习双脚并拢连续向前行进跳。2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。【活动重难点】1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳师幼一起听音乐做热身运动(上肢运
8、动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分1、幼儿模拟小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师：小朋友们这两个动物认识吗?它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。(评析：动物是小朋友们最喜欢的，小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐。)2、沟通反应：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?(评析：帮助能力弱的幼儿加以稳固动物的跳法)3、学习双脚并拢连续向前行进跳4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗?袋鼠妈妈是怎么跳的呢?5、边示范边讲解动作(双脚并拢、小手放在胸前
9、、腿略微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳)(评析：幼儿的模拟能力较强，老师在边讲解时边示范，幼儿能够进行模拟练习6、引导幼儿观察、模拟，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳8、提出要求：小袋鼠们真能干，如今请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗?(每人拿一个雪花片)9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，(评析：在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳)三、游戏“袋鼠一家去旅行(播放音乐：兔子舞)1、老师边讲解边与配班老师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。2、鼓励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳
10、(评析：这个游戏主要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的互相协调能力，通过“兔子舞音乐更能激发幼儿有节拍地跳和合作的意识。)3、游戏能够反复练习，同伴之间增加人数合作游戏。(评析：在这个环节中能够挑战难度，让幼儿之间自由搭配去组建本人的家庭成员，使本人的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一个去旅行。)四、放松运动(播放音乐：雪之梦)1、师幼听音乐做放松运动2、师幼共同拾掇器械送回家(评析：活动结束后，培养幼儿与教师一起拾掇活动器械并送回家。)幼儿园体育活动方案4活动目的1.探索绳子的不同玩法，会创造性地玩游戏。2.能积极主动参加游戏，学会与别人合作玩。教学重点、难点探索绳子不同的玩法
11、;会创造性玩游戏。活动准备1.长绳一条，短绳若干条。2.尼龙绳两条，彩色丝带若干条，将彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。活动经过1.老师示范跳绳的基本动作和各式各样的跳绳玩法。2.让幼儿一人一条短绳自由活动，老师观察幼儿的玩法。3.组织幼儿探索绳子的不同玩法，老师再次示范以后让幼儿本人加以练习。-跳绳：正面跳，穿插跳、花样跳、两两合作跳等。两名幼儿一人拉着绳子的一头有节拍的甩绳子，其余幼儿站在两名幼儿的中间跟着甩动的绳子跳绳。把绳子摆成各种图案，练习沿线左右跳(单脚双脚都能够，从线的外侧跳到内侧，然后再从线的内侧跳到外侧)。将绳子摆成各种形状的“桥，幼儿双手侧平举小心翼翼过“桥。老师将做好的
12、绳梯摆在空地上，幼儿排队挨着挨着在绳梯上“匍匐前行。老师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子游戏的样子，幼儿自由的在各自里跳跃。绳操：组织幼儿看自备录像绳操。将绳子对折，幼儿手握对折过的绳子做操，如上肢运动，跳跃运动等，还能够本人创编动作。4.有目的地组织幼儿学习和练习多种绳子的玩法。5.延伸活动：幼儿课间活动本人练习绳子的不同玩法。教学反思1.此活动幼儿非常的感兴趣，在活动的经过中幼儿体会到了玩绳子的快乐，并在玩乐中乐于发挥本人的想象力，创造出很多的玩法，到达了这次活动的目的。2.在创造性玩绳子的时候，幼儿对于两两合作跳绳和穿插跳绳最有兴趣，但是由于两两合作跳绳和穿插跳绳难度比拟大，很多幼儿还不能
13、很熟练的完成这个跳绳的动作，还需要在课间活动的时候对这方面加强练习。幼儿园体育活动方案5活动经过：一、情景导入：情景表演：胖胖兔：呜师：谁在哭呀?(请出胖胖兔)我们赶紧去问问它：“小兔，你为什么哭呀?胖胖兔：“你们看，我越来越胖了，人家都叫我胖胖兔，身体太胖了，太不方便了。呜2、提问：师：胖胖兔身体太胖了，她很悲伤的。身体太胖了，会有什么不方便?(幼儿泛讲)小结：身体太胖了，做什么事都感到笨手笨脚的，很不方便的，还会影响身体健康。二、为胖胖兔想办法：(1)师：那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康?(分组讨论沟通保持健康的方法，比赛哪一组的办法又多又好，老师纪录)(2)小结：要想身体长得健
14、康结实，除了要多吃蔬菜，还要多做运动，锻炼身体。三、共享经历：(1)幼儿讲讲做做，老师加以概括。(2)胖胖兔：我受不了了。我不想运动了。师：胖胖兔它不想运动了，行不行?我们来帮帮它，跟她讲讲锻炼身体有什么好处?(幼儿泛讲)(3)放音乐师：锻炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起锻炼身体吧。四、延伸：师：胖胖兔有一个好朋友，长得很很瘦很瘦，力气很小很小的。他是不是健康呢?太瘦了有什么好方法能够变得健康呢?你们回家去问问爸爸妈妈或者找找资料，下次我们一起来讨论好吗?活动目的：1、配合一定的情境，通过沟通，了解锻炼身体的重要性2、乐于帮助同伴，增加喜欢运动的情感。活动准备：兔子头饰、兔子服装、记录纸、笔幼儿园体育活动方案