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1、师德师风老师演讲稿5篇最新范文2020师德师风老师演讲稿5篇最新范文2020老师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。今天我就给大家整理了师德师风老师演讲稿，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎浏览!师德师风老师演讲稿篇一大家晚上好，今天我演讲的题目是（爱心，责任）。世上有很多东西，给予别人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;“那是什么呢?我会毫不迟疑的回答：“那就是爱!爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自己牺牲。孩子爱我，我爱他。老师只要热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只要爱的深，才能更认真，
2、更耐心。更细心地对待孩子。有人讲：“老师是天底下最荣耀的职业!有人讲：“老师是自己幸福的把握者，是学生幸福的引路人。在每个孩子的心目中，教师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾讲，作为一名老师，只要履行本人的师德责任和义务，才能实现本人的人生价值，谋求人生的幸福。看到那么多教师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“教师是捧着一颗心来，不带半根草去的。那么老师职业是苦，是乐?它能给我们老师带来幸福的体验吗?如今请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数老师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利
3、，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是老师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的知足。除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经讲过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要请教师公平合理的善待每一个孩子，老师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是平静听话的还是淘气的，都特别需要老师的爱，老师的爱能照亮孩子的内心世界，老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，老师的爱能使孩子们健康地成长，人们常讲：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是
4、平凡的。老师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名老师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!谢谢!我的演讲完毕。师德师风老师演讲稿篇二尊敬的各位领导、各位老师：您们好!我演讲的题目是（爱，老师的职责）!朋友，作为老师，你能否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子学生容易-这种爱经常是自然而然地由衷产生，而对所谓“差生就不那么容易爱得起来了。你能否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，由于他们有苦恼，甚至是自卑。他们的心，有更多
5、需要被人理解的东西。当然，爱这样的“差生，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精神。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，进而产生积极的效果。这是我深入的体会啊!当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香;当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好似飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆。朋友，听到这里，您难道不感到作为一个老师
6、的欣慰和幸福吗?我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，老师必须付出的热情，由于一切的教育方法，一切的教学艺术，都产生在老师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要知道，爱能够化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲戚为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该奉献，每个人应该获得。让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱;爱，老师的职责!师德师风老师演讲稿篇三各位领导，各位教师：大家好!古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面，而为人师表则对老师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。老师要做好学生的灵魂工程师，首先本人要有高
7、尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视老师职业道德培养，是施行科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。作为一名小学老师，我感到无尚荣耀，同时也感到肩上的责任重大。从事英语教学工作十一年来，本人一直勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，在完成本职工作的同时不断地提高本身的业务水平。先后参加了江西师范大学专、本科进修，并与2004年获得教育学学士学位。在教学上，勇挑教学重担。一直身兼专业英语教学，在教学中，课前备好课，认真钻研教材，了解重点和难点，了解学生原来的知识技能质量，采取相应的措施。组织好课堂教学活动，注意信息反应，调动学生的学习积极性，创造良好的学习环境。按时按量布置作业，作业少而精，减少学生负
8、担，及时批改作业，做好课后辅导工作。积极组织学生参加兴趣小组活动，为培养学生学习英语的兴趣，运用多媒体网络教学，提高英语课堂教学的效果。在教学之余，我认真总结教学经历，撰写教学论文。作为一名优秀老师，除了学识渊博、教学得法之外，还应有更高的追求，这就是以育人为理想，以塑造人的美妙心灵为己任。要承当如此重任，首先在于老师本人做人的层次要高，要做有识之人、有德之人、有为之人。为人师表成为新时期师德师风建设的重点，怎样在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重，师生关系的主导因素在老师，一个老师只要对本人的学生充满固执的爱，才能激发做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰富的育人之果
9、。热爱学生，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。爱是打开心扉的钥匙，要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取发奋向上的气力，愈加自爱、自尊、自强和自信。学生很擅长观察与考虑，对你的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反响。假如他们切实地感到教师是在诚心诚意地爱护本人，关心本人，帮助本人，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。所以，具有爱心，是老师获得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。教育是一项高
10、难度的工作，要做好它，特别不易，但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。人民老师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸大的讲，一个民族的希望，是通过老师托起的。老师不但教人以知识，使人从无知到文明，老师更重要的是教人以德，使人学会怎样做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。老师的教学水安然平静内在修养一样重要。所以作为一名人民老师，就必须铸师魂、倡师德、练内功、树形象.作为一名普通的人民老师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高本人的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能讲你就是一名合格的老师。作为老师，还应加强本身
11、的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵，否则，可以能污染他们纯洁的灵魂。详细来讲，我以为，良好的师德师风应从下面几点体现：第一、在不断提高业务素质的同时，应关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠实-的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献。第二、关心学生的思想道德状况，言行慎重，在课堂上或公共场所不讲一些不利于学生健康成长的言论和观点。第三、有工作责任心，放心本职工作，重视校内课堂教学。第四、有进取精神，注重获取新的知识，不断钻研业务，加强学术道德修养，心态安然平静，治学严谨。总之，作为一名小学教育工作者，应该树立为学生服务
12、的意识，热爱教育事业，热爱学生，优化本身形象，树立以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献的老师形象，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师德师风感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;老师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，十分要培养对学生的爱心;老师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。在今后的教学工作中不断提高本人的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，严格要求本人，勤奋工作，积极进取。师德师风老师演讲稿篇四尊敬的各位领导，亲爱的教师们：大家晚上好!我演讲的题目是
13、（满足、感恩、奉献）。有一种人生最为美丽，那就是老师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的荣耀和自豪!我们既然选择了这份职业，就把本人的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!作为一名老师，我很满足，满足于拥有这份高尚的职业;满足于学生的爱戴和家长的信任;满足于清新而富有生机的校园气氛;满足于人生的平淡，平淡的人生可以点缀纷繁!人应该学会满足，满足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即便多舛的命运给你带来苦难，带
14、来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。世界的主宰，人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇;一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。作为一名老师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台;感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事，给了我兄弟姐妹般的暖和，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。满足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。亲爱
15、的朋友们，请和我一样怀着满足，感恩的心快乐地工作吧!作为一名老师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?是民族的发展，国家的富强?还是家长的期望?孩子的将来?此时此刻，你能否想到本人肩负的责任和使命呢?作为老师的你，如何才能体会这份爱，表达这份情呢?假如让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会固执，之所以固执，我会奉献。由于我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念!是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风固执着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了本人的心灵。奉
16、献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美妙!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱;播种希望，收获将来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，假如我们不付出，不创造。不追求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来，释放我们的热情吧!伟大的祖国需要我们奉献，炽热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友谊，用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让老师的生命在耕耘于奉献中，熠熠闪光。今天，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让我与你，你，你们一道，献
17、身这阳光的事业吧!让我们携起手，肩并肩，用慈祥呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用满足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章!师德师风老师演讲稿篇五亲爱的同事们：下午好!我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、的东西，让学生学会美化生活，让学生愈加热爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美妙的思想意识，不是一朝一
18、夕能办到的。我感到“为人师表担子的沉重。在我的词典里，师德，只要一种解释：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。我们的大多数老师，由于平凡，由于健康，没有轰轰烈烈的光芒事迹。但我相信，每一位热爱教育的老师，都是平凡的，在讲起本人的学生时，就像讲本人的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。在从教的这些年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。今天想要讲的，是几个与放弃相关的故事。故事之一：不是本意的放弃这件事，是发生在六年前的事。当时我刚带数学，班里有几个孩子天天没作业，家长也不关心，我心里非常着急。在优柔寡断的时候，我就请教以前我的教师，他告诉我讲，使每个人都合格，是我
19、们的理想和愿望，但不是我们的能力。所以，对个别极差生的放弃，也是情有可原的。于是，在摸清了两名差生后，按照教师的所言，放弃了他们。照旧明晰地记得，当我对他们的作业只要一个时间时，当我触到他们的目光时，我的灵魂都有些颤抖。作为老师，作为热爱教育、关爱孩子的老师来讲，我不能听任本人的行为。于是我决定，针对本人的做法，请大约有十几位同学在一起进行讨论。该不该放弃?我将本人的问题，抛给了我关爱的学生，他们分为正反两方进行辩论。一些成绩优异的学生讲：应该放弃，在他们身上投放精神没有成效;另一些成绩一般，但头脑活跃的学生讲：不能放弃，还讲了一句到如今我都不能忘记的话：假如你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米
20、的回应，你就不能够放弃。那次讨论后，那群孩子的语句，引发了我做老师的最初的原则：不要轻言放弃学生。学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润，相信绝不会只要一厘米的回应。故事之二：被动的放弃记得那是前年我带五年级时，为了鼓励每个孩子学习兴趣，学校准备一次数学竞赛，可由于后来各种原因，只能挑选几个同学参加，而班里大部分同学都做了精心准备。比赛的那天到来了，学生们毫不知情，仍在紧张有序的操练。当我告诉他们只能有几个同学参加时，平常锤炼了千百遍的孩子，在我面前哭成了泪人，他们的委屈和不满，无处诉讲。无奈之中，我就举行了一次班级的比赛，给成绩优异的同学以一定的奖励。这
21、一次的放弃，给我的触动很深：我们对学生，在付诸关爱的时候，还要重承诺，讲诚信。讲给学生的事，一定要兑现，及时方式有变异，也要去执行。不能让学生在心中留有阴影，让他们带着对教师诚信的否认成长，后果是极难想象的。故事之三：无奈的放弃如今，我又将面临一次放弃。该如何叙述我这一次的放弃呢?这是几个x岁的孩子，由于种.种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了。上课的时候，发现了他们的不同，心里着急，尽我的能力去补一补吧。为了他们，一节课上，提醒了近二十次的注意和专心，平均两分钟一次提醒，这是如何的课堂啊!其他的学生不耐烦了：教师，别费心了，他们是神仙!听到“神仙这个词的那一霎时，心里像被刀割一般难
22、受，我不甘心就这样放弃!课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很耐心地帮助他们。可是，过了很长时间。我发现他们仍然如故：上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口我付出了很长时间的辛劳，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动在无奈中，我放弃了，由于，课堂上其他的孩子不肯等，没有耐心与这群孩子同行我满含着爱意和歉疚放弃了他们的学习，但是，我想讲，我没有放弃对他们做人的教育。我们做老师的，除了教书还要育人。教不会他们读书，但要教会他们做人!由此，我想请大家，请作为学生教师的同行们，读书，多读书，让书本来丰盈我们本人，完善我们本人。同时，我要感谢我曾经送走的学生们，是他们，让我的生命灵动起来，厚重起来。也是他们，让我在教育中释放我对教育的热爱和x。我相信：在以后的教育生涯中，我仍将会面临很多不同方式的放弃，仍将会接受一些烙印。但不会变的，是我对教育的信仰：投身教育，在放弃的苦痛中，释放师爱，让我的生命价值和意义，借助学生，得以实现，那将是我，作为人师的最鲜明的感觉和体验!师德师风老师演讲稿5篇最新2020