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1、小学老师学期教学计划五篇小学老师学期教学计划五篇做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。下面是我整理的小学老师学期教学计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。小学老师学期教学计划1一、教材分析该教材是人教版美术教科书，全册共20个课。教材内容突出趣味性、游戏性、注重经过与介入。在循序渐进的教授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。二、教学总目的通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达本人的感受;启发学生感受并表现生活中的
2、美妙事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达本人感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式介入欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作经过;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经历;在美术活动经过中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，构成基本的美术素养。在美术活动的经过中，通过介入美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够
3、表达本人的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的经过中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、单元目的造型、表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用本人喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的构造，表现人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。设计、应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。综合、探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。欣赏、评述：了解动画片的不同类
4、型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸大与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简单讲出动画片的制作经过。四、学生情况分析所教的三年级3班10班共8个，三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平常就有很多学生平常就爱画画，但遭到右脑形式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感遭到美术更大的魅力。五、教学措施1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作经过，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
5、2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。老师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过考虑、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。教师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表本人独特的见解，能用简单的话语大胆的表达本人的感受。3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和平等关系。4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及采集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。5、老师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生加强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴
6、趣。6、引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行沟通。小学老师学期教学计划2一、教材分析：我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近学生生活，系统性逻辑性都很强，在以上三册造型?表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列知识点的统一和提升，整个知识在循序渐进中程螺旋型上升的。第六册在中年级段的承上启下作用比拟明显，与第五册和第七册有着密切地联络。所以在把握造型?表现这一学习领域中我们更应该先跳出来考虑：对于这个内容的学习，学生已经知道了什么，存在优势和缺乏是什么，老师又有什么能够利用的经历和要汲取的教
7、训或要避免的问题;学习之后又要为后面的什么知识打下基础，又需要为学生的继续学习和发展延伸什么;在教学目的上又该是怎样制定才能体现知识的上升和递进，用哪些详细的词语表述的会更准确更可测;在评价方面又怎样根据学生的详细情况给出切合实际的真正促进学生发展的评价。这样用整体解读方法来梳理教材，才能使我们的课堂愈加高效，我们的知识传输愈加通畅和系统。二、学情分析：(1)心理特点我校三年级学生年龄多在九岁左右，大部分都比拟外向、爱讲好动、好奇心强，有本人活动的小圈子。由于受外界和网络的影响多追求时髦，爱耍酷、爱攀比、爱坐享其成。并且爱以自己为中心，情绪变化较大不够稳定，经常为一些小事相互争吵互不相让。自控
8、能力较弱，意志也较薄弱，容易受外界的影响。(2)思维特点三年级学生的思维活跃，正处于由形象思维向一定的抽象思维过渡时期，但仍以形象思维为主，想象能力也由模拟性和再现性向创造性的想象过渡。观察力也有所发展，能够运用分析比拟的方法有目的的观察。(3)学习特点三年级学生的压力感增大，一方面教材内容多了难度加强，另一方面家长、老师对学生主要科目的学习要求更高更全面，对于艺术科目的学习则比拟放松，并且由于接触面广视野开阔及体能的发展，其兴趣诸多如轮滑、打球、跆拳道、网络游戏、网络聊天同时经过两年多的美术学习，学生对绘画的认识有了一定的提高，也逐步把握了一定的美术表现技法，绘画作业水平普遍较好，一部分学生
9、学习美术的兴趣仍然很高，但也有一部分兴趣有所转移，学习态度不够端正，缺乏自自信心。三、教学策略：通过下面几方面引导学生到达学习目的。1、严密联络学生的生活，将美术延伸到生活和社会中。将美术学习限度的与班级、其它学科、学校、生活、社会事件等联络起来，一方面让学生用美术知识和方法去关注生活表现生活，另一方面则让学生在生活中学习美术，认识到美术在生活中广泛的作用和对生活的重要性。2、注重培养学生的创新精神和创新能力。在整个美术学习中愈加注重培养学生的创新精神和创新能力。让学生敢于质疑敢于挑战，鼓励学生多提有意义的、值得探究和考虑的问题，对于敢于标新立异、与众不同的创新要积极肯定和保护。3、加强培养学
10、生的审美能力，保护不同的审美观点和标准，尊重学生的个性发展。要多让学生接触欣赏多元的文化和艺术，只要会欣赏美感受美了才能更好地去创造美。此外，一直一来的教学多偏向知识技法的教授，而忽视学生的感情沟通、情感体验、价值观、审美观等，所以在本册学习中应加强对这几方面的关注和贯彻。4、加强对学生学习方法的指导，多指导多放手真正让学生在“做中学。从中逐步培养学生把握自学、分析、观察、比照、创作等基本的学习方法。让学生渐渐学会考虑、学会分析、学会合作、学会表现，其中最重要的是让学生把握观察的方法和技巧。5、重视养成教育，培养学生的好习惯。小学老师学期教学计划3一、指导思想今年是加快推进教育当代化建设进程的
11、关键之年，结合本学期学校工作的总体思路，全面贯彻-的教育方针，以培养学生的体能为目的，以学生年龄特点为根据，以学生的实际为出发点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自己锻炼身体，加强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，积极介入校园文化节活动，充实学生校园生活，进而培养全面发展的社会主义接班人。二、工作目的1.使学生基本认识本人的身体和把握锻炼身体的知识及方法，稳固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经常锻炼身体的习惯。2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握
12、简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3.使学生具有主动、积极介入体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中z有展示自己的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。4.通过体育锻炼，培养学生英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国-教育，加强自自信心，为终身体育打下坚实的基础。5.积极介入校园文化节活动，从体育方面拓展学生兴趣喜好，磨练学生意志品质，促进学生身心健康发展。6.依托少年宫，定期开展多层次、多形式的活动，知足学生个性化发展需要，并积极参加省市相关比赛活动。三、学情分析本学期，我担任六年级三个班的体育
13、教学工作。由于我校体育场地有限，我要尽可能提高场地的使用效率，在教学内容选择上遵循“因地制宜、因材施教的原则。本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽一样，构成有的学生不认真锻炼也能获得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上要扬长避短，在评价机制上要加以克制。四、教材分析结合教材及本校实际情况，有目的、有计划地教授基本体育卫生保健知识和体育技能，稳固已养成的良好卫生习惯，强化队列纪律，温习向后转走、向左转走、向右转走、等队列队形知识，温习短跑、中长跑、分组跑、集体跑等，学习小篮球的直线、曲线运球、定点投篮、三步上篮，学习小足球颠球及直线运球、曲线运球、射门技术，初步学习
14、体操的基本动作分腿腾跃，初步学习上步搂手、马步击掌、弓步双摆掌、弓步勾手撩掌、弹踢推掌等一些武术组合动作，初步了解奥林匹克的一些知识，学习带人跳，钻洞跳等花样跳绳。六年级学生已经长大，已经有了一定的基础和理解能力，大部分同学都能到达基本目的。五、施行策略1.教学策略(1)认真备课。做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法，课后及时反思，教学设计力争做到科学、实用、完好，课时数符合教材要求、教案项目齐全。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，使本人的课堂充满吸引力。(2)创新方法，提高课堂教学效率。授课以“导为主，合理运用电教媒体等辅助教学手段，创新方法，学生学习体现自主、合作
15、、探究学习方式，十分注意调动学生的积极性，加强师生互动，提高课堂效率，注重课堂实效。(3)课后反思，扬长避短。课后，要及时反思，总结不同的班级、不同的学生在上同一课时的不同表现，汲取经历，在下节课上因材施教、因人换法，尽力提高课堂效率。(4)培养习惯，德育技能并重。体育教学也一样，要加强学生思想教育，培养良好习惯，德育技能并重。要把加强爱国-教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化和传统美德教育同课堂教学相结合，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，加强学生的历史使命感和社会责任感，从小事做起，从点滴做起，从认真做好广播操、眼保健操和跑操做起，加强规则教育，用守则引领和规范学生思想品
16、德和言行举止，严格要求，潜移默化，培养学生良好的行为习惯和勤奋好学、团结互助、遵纪守法的品质。2.教改措施在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，本人想象，制造体育课上需要的工具，让学生去采集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识3.教学方法(1)在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生介入体育活动，培养和激发学习兴趣。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目的效果。(2)随
17、着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以加强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以加强学生的自自信心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。(3)积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。(4)让学生明确学习目的，积极自觉上好体育课。注意听讲，积极学习把握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。小学老师学期教学计划4一、学情分析新接的六年级，经过前几年的学习，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，具有较高的体育素养。大部分学生能够
18、自主的进行课前预习和课后温习。但是，也有少部分学生基础较差、没有学习兴趣，需要教师加强管理，培养兴趣，争取这部分学生成绩能有所提高。新学期中，一方面要加强基本体能训练，一方面着重进行技能技巧的提高。注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣。让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现。使学生有强烈的介入意识和合作精神，整体提高全体学生的体育素养。二、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。三、教学目的体育教学是以增进学生健康
19、，加强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到下面两点：1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。四、教学重难点根据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。五、教学措施1、始终用素质教育标准的要求，指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。2、在教学经过中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目的，
20、因材施教。3、平常对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励。不粗暴，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课催促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。同时加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人。在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，相互沟通，减少学习有困难的学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。4、课前，认真钻研教材内容，精心设计好每一堂课的教学设计。5、授课经过中，按照设计好的教案，灵敏多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学气氛，进而提高学生的学习兴趣，加强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引
21、导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。6、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时温习好所学的新知识。小学老师学期教学计划5一、本学期的教育教学任务通过本学期的课堂教学,能够到达下面教育教学目的：1.使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;2.初步把握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展;3.培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。二、教材分析本学期的教材包括：1.体育与健康基础知识：发展
22、你的体能;心理健康与身体健康的关系。2.田径：跳跃。3.体操：体操技能在生活中的应用。4.球类：篮球和排球。5.韵律操。6.太极拳。三、学生情况分析六年级学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动介入意识、竞争意识、集体意识强，十分是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经的出现，部分同学开场出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练习。四、本学期预期学科教育目的1.运动介入：具有积极介入体育活动的态度与行为;激发学生对体育与健康课程的兴趣;并能养成自己锻炼的习惯;认真上好体育课。2.运动技能：学会太极拳，并学会应用
23、到生活中;把握篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。明白各种游戏时所要求的详细动作。3.身体健康：发展柔韧、灵敏、气力、速度等身体素质;知道本人身体的变化。4.心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系;了解体育活动对心理健康的作用;对体育活动能表现出快乐与悲伤的情绪;构成克制困难的坚强意志品质;构成互帮互助的友爱精神。5.社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别;按顺序轮流使用同一运动场地或设备;在游戏中能够帮助别人、尊重别人和关心别人;建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。五、完成教育教学任务的详细措施1.积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六部教学形式，调动学生学习的积极性。2.结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意识和能力的培养。3.确立“体委轮流制学生组织能力研究课题，提高每个学生的组织表达能力。4.充分发挥体育骨干的模范带头作用，构成良好的传、帮、带气氛。5.将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生介入的积极性。小学老师学期教学计划五篇