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1、高中语文2021教学工作计划范文5篇以学校和教诲处、教科室及名师室教学计划为指导，以"两个负责"为目的，以学校"核心问题教学形式"为准绳，提高课堂效率，加强老师执教能力。为帮助大家学习方便，我采集整理了高中语文教学工作5篇，希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!高中语文教学工作计划表格1一、学生情况分析本学期担任高一(1)班、高一(2)班两个班的语文任课老师。一个理科班，一个文科班，从上课状态来讲，理科1班男生多，课堂气氛较好，但大部分学生并未真正跟着教师的学习步伐。文科8班课堂气氛较差，学生思维不活跃，部分学生学习态度不端正。总体来讲，两个班的学生对语文的重视
2、程度不够，学习习惯仍未完全养成，有些学生语文基础较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记;大多数学生虽能大致把握教材内容，但整合、梳理能力欠缺，迁移能力不够。另外，较少一部分学生在语文学习上缺少学习的主动性和积极性;学生在课堂学习经过中仍然停留在全盘接受老师灌输的观念上，在认识和方法上只注重死记硬背，很少深化理解分析。二、教材分析必修三和必修四兼顾了文体和人为内涵。每册由四个单元组成，学习的侧重点各有不同，必修三分别是：小讲、唐诗、古代议论文、讲明文，形象性、思辨性和应用性兼顾。必修四分别是戏曲、宋词、杂文、古代人物传记。小讲和戏曲单元不仅要让学生体会感悟中外名家的精妙之
3、处，还要让学生把握这类文体额三要素，人物、情节、坏境，来把握人物的性格特点。唐诗和宋词要求学生除了要加强背诵，更要学会对古代诗歌的鉴赏方法。古代一文论和杂文结合本学期的作文训练，议论文，应用文主要培养学生浏览讲明文的方法，激发学生对于自然科学的探索兴趣。人物传记单元是高中文言文学习的重点，要求学生把握基本的文言实词和文言虚词、句式。另外，语文教学要培养学生的自学能力，老师指导下的课外浏览是培养自学能力的极好方法。所以，老师还要注意对学生课外自读的指导和平常的积累。通过课内外的结合，使学生能够举一反三，触类旁通，把握学习方法，养成自学习惯。三、教学措施1、重视议论文的写作教学，从周末的“七行本作
4、业中让学生积累议论文的论据素材。2、教学以精读课文为范文，以点带面，引导学生把握正确的浏览方法和技巧。同时加强浏览教学和写作教学的结合，读写结合，学以致用，语言学习的成效主要还是从能否准确、流畅地运用母语来抒写本人内心的感受和观点。3、重视文言知识的积累，在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式、用法的相关知识和使用方法。4、转变作业检查和辅导的重点，周末主要以积累作业为主，每周一检查并评价。平常兼以练笔和背诵默写为主。平常的练习册的.作业以简单的预习和课内的加强和稳固为主，课外浏览和语言表达的拓展题主要在晚自习完成并当堂讲解，提高作业的质量。5、课堂上鼓励学生考虑，运用多媒体、讲故事等方式
5、激发学生的学习兴趣和学习热情。培养学生浏览自学、积累的好习惯。6、每周坚持给学生印发一些与本周教学严密相联的课外拓展资料。高中语文教学工作计划表格2高一年级上学期是过渡期，是学生适应高中语文学习的关键期，高一语文备课组根据这一时期特点，和去年高一新生学情，新课标的精神与要求，特制定如下计划：一、明确目的和要求本学期的主要任务是新教材必修一、二册的学习，其详细目的是：培养学生良好的高中语文学习习惯，培养初步鉴赏文学作品的能力，培养浏览古代诗歌、散文的能力，培养学生有效运用祖国语言文字的能力，帮助学生学会语文积累，把握一些合适本人的学习方法，养成独立考虑，质疑探究的习惯，关注社会、关注生活、大胆应
6、用、勇于创新，切实提高语文素养。二、学习新课程理念，共同探究新教法面对新教材、新内容，备课组定期开展新课标学习活动，领会其精神、探究其本质，并发挥各位教师的主观能动性，集体备课、资源分享，然后各教师根据本人特长，本人学生的学情进行创造性的二次备课，来更好地实现教学目的。围绕怎样施行新课标，用好模块教材，我们高一备课组准备用“从问题到课题的方式进行动态生成研究，怎样激发学生学语文热情，怎样提高语文课的实效性，其间会产生哪些问题，把此问题定为研究课题，不断探索，开拓创新，努力探究出实用的新教法、新学法。三、积极倡导自主、合作、探究的学习方式自主能使学生根据本身特点调整学习策略快速提升本人，合作有利
7、于学生在互动中提高学习效率，探究是创新的前提，是发展的必备品格，我们倡导在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学的质量和学生学习质量。四、培养学生良好的学习高中语文的习惯一个记者采访一位科学家成功的秘诀，答曰：在幼儿班养成的习惯，可见良好的习惯是学好语文的重要因素之一，我们备课组预备有计划有步骤地培养高一学生下面良好习惯。如：查字典的习惯、主动积累的习惯、擅长观察勤于动笔的习惯、文明得体的讲话习惯、规范书写的习惯、喜欢读好书的习惯。五、积极开展语文第二课堂活动第二课堂不但是语文课堂教学的有益补充，尤其在锻炼学生的协作能力、实践能力、创新能力等方面能发挥重要作用。本学期将举“汉字
8、的规范书写“我的将来演讲比赛“读书笔记竞赛等活动。“汉子的规范书写旨在鼓励学生在平常作业中注意书写的美观;“我的将来演讲比赛旨在鼓励学生在高中时期树立远大理想，并为之奋斗;“读书笔记竞赛，要求学生读一篇文章之后要做读书笔记，就文章的主要内容，写出本人的感受感悟，引发对生活的考虑，旨在鼓励学生广泛浏览。语文第二课堂不仅能够加强学生的学习兴趣，同时对提高学生的语文素养和语文能力大有裨益。高中语文教学工作计划表格3本学年我担任泉州九中高一语文的教学工作。固然在这几年的教学中积累了一些经历，但“路漫漫其修远兮，要使本人的教育、教学能力和业务水平与时俱进、不断提高，就十分需要有经历的老师能够教授新的教学
9、理念，科学的教学方法，给我以帮助和指导。阴智强教师是我校一位优秀老师，较高的教学素质和水平，希望与他的合作中相互促进，共同发展。为加快师资队伍建设，充分发挥教学经历丰富、学术水平高的老师“传帮带作用，为了使我能在教学能力、水安然平静质量上有一个较大的提高，教学方法和技巧上更丰富，在教研和组织教学上能有一个快速的成长，经过学校的帮助、教研组的肯定，阴智强教师的同意，我与阴智强教师进行拜师结队，签订“一帮一的合同，相互学习双方在教育教学方面优秀的经历和育人方法。我打算从下面几个方面进行：一、尊重指导教师，谦虚慎重，接受批评，对教学中存在的疑难问题我虚心请教，以期得到了及时帮助解决。二、在帮教活动中
10、，我对阴智强教师进行上课、备课、作业批改等方面的检查和指导。三、每学期认真听取阴教师的课5节以上，做好听课记录，并在每次听课以后虚心请教，沟通意见，汲取值得借鉴的教学经历和方法，认真写好课后评语，及时写好了学习笔记和一些学习论文和杂记。四、虚心请教李少玲教师指导本人公开课的教学，共同讨论教案方案的设计，教法的拟定，学生情况活动的安排，课件的制作等工作。积极浏览学习指导教师平常积累的理论知识和教学心得。五、利用教研组活动及其他课余时间与李少玲教师共同讨论、沟通教学的心得体会，学习新的教学理念，科学的教学方法等与教学有关的内容。真正落实做好教材解读、有效备课、掌控课堂、师生沟通等方面的问题。对一些
11、上课经过出现的问题，比方学生的调动，板书的设计，讲课的速度，以及难易程度的把握多向李少玲教师指教。六、在出试卷的题型内容的主要方向以及学生的接受程度上怎样长远的把握，使学生更有条理的循序渐进的把握知识等方面多向李少玲教师请教。七、学年结束时，总结本人的心得体会，对教学中的成功经历做一个全面的总结，对教学中的缺乏进行深入的反思。八、今年我们都带高一，有更多的问题要我们一起讨论解决，“一帮一给我带来更多的沟通与学习的时机，使我更快适应新时期高一语文的教学工作。高中语文教学工作计划表格4一、指导思想1、以全面贯彻落实-的教育方针，全面施行新课程标准，全面提高教育教学质量为中心，以施行素质教育为突破口
12、，结合语文教研组特点，充分发挥老师在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动老师的积极性，构成较浓厚的教学教研气氛。2、以学校教学计划和教诲处教学计划为指导，积极贯彻上级教育部门关于教学教研的意见，认真学习，适时反思和总结，创新教学方法，提高课堂教学效率。二、教学目的1、理论学习。坚持学习新课程理论，学习新课程标准，进一步明确初高中阶段语文教育教学目的，探索教育教学方法，提升教育教学理论修养2、课堂教学研究。深化课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，提高课堂教学效率，提高教育教学质量。3、教研教改。认真开展课题研究，提升老师个人研修能力，促进学校语文学科教学长足发展。三、教学思路(一
13、)、加强常规教学经过管理，提高教学质量。1、组织本组老师深化解读新课程标准，新课程教学法，新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使老师从观念到行动的彻底转变。2、加强课堂教学的管理和研究，以课堂为主阵地，合理、科学、有效地进行课堂教学，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。3、继续推行集体备课制度。强调老师之间的协调合作，资源分享，相互学习，共同成长。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强对语文练习的研究，做到精要，实用，不做无效作业。各班作业要尽量统一，
14、便于讲评和集体调研。4、规范日常教学常规，各教学环节要认真落实。备课要适应新要求新形式，不但教学经过设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目的要新，教后反思不要走过场。听课评课活动要准时参加，认真记好听课笔记，做好评课反思教学。5、继续落实好“传帮带，结对子教学。一是组织本组老师学习把握多媒体技术，以网络教研为平台，夯实老师教学基本功，促进老师本身的成长。二是关心青年老师的成长。指导老师要深化课堂，详细指导，有针对性，有实效。6、服从学校教诲处的安排，做好教学常规检查，努力做到有记录，有总结，有提升。7、配合政教处搞好校园文化活动。充分利用学校的读书资源，组织学生读好书。各年级要组织好学生
15、读书活动，除高三年级之外，要求每生本学期必读一本名著，选读一两本好书。老师加强检查和催促。(二)加强课题研究管理，提升研修能力。组织老师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要严密结合课题研究，并根据本身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化研究探索，认真总结经历，积极撰写论文，落实每人围绕课题一节课例分析。四、详细教学要求1、常规教学的几点要求。(1)备课根据学校要求写好手写教案或者精心编写电子打印教案，要求完好规范，教学反思要求一篇课文或一个教学内容一反思，不搞形式，不走过场，真正到达不断提高教学水平的目的。一个月一检查通报。(2)作业每周3
16、至4次作业，作业内容要优选。各备课组要统一作业，统一要求，不搞各自为政，这样便于集体研究，有针对性的发现问题，解决问题。(3)作文每学期8篇大作文(六个单元加上期中和期末调研考试)，要求全收全改，认真备好课，做好作前指导和作后讲评。课外练笔，各备课组和教师们自行安排，原则上每周不少于1000字的写作量。五、活动安排1、期初制订语文教研组教学计划。各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。2、协助学校教科室组织好各备课组开展的赛课教师选拔活动。3、协助学校教科室做好本组参加学校教学比武竞赛教师的选拔教学。4、协助学校教诲处做好高二、高三两考的指导教学。5、开展其他教研活动。高中语
17、文教学工作计划表格5新的学期已经来临，我们高中语文教研组围绕“以学生发展为根本，以课程标准为根据，以培养学生实践能力和创新精神为目的这一指导思想，继续引导老师认真学习教育教学理论，学习语文新的课程标准，结合本组实际情况，立足于教学改革，求变、求新，做到教研以老师教学能力提高为核心，从教学能力水平、知识水平、表达水平、与学生的沟通等几个方面，苦练内功，使高中组语文老师逐步向“学者型“专家型老师转变。一、工作目的1、把握语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组老师的业务水平，群策群力，博采众长;运用语文教学，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。2、继续学习普通高中（语
18、文课程标准）和（普通高中课程方案），借鉴先进经历，经常浏览教育论文，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识。3、在教研中，结合我校实际情况，研究学情，进而转变观念，客观实际的认识我校学生，找到可行的方法、手段改变部分学生厌学的现状，全面提高语文水平。二、详细措施在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，认真备课，认真反思并总结个人的教育、教学心得，切实提高本人的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究，努力提高语文教学质量。高一年级，加强新教材研究，把握新教材的特点，深化学习、研究新教材的内容，讨论新教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目的
19、和教学要求，积极探索怎样将课改的基本理念转化为详细的教学行为的途径和方法。高二年级，在抓好常规教学的同时，继续挖掘教学深度，在课时数减少的情况下积极探索提高课堂教学效率的途径。在注重课堂知识积累的基础上拓展浏览面，增加学生的知识容量，完善学生的知识体系，为高三的飞跃夯实基础。同时为新一轮高一提供经历。高三年级，认真积极地做好高考温习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节。在教研组内齐心协力，群策群力，统一贯彻落实于高考温习的教学经过中。温习中力求做到：强化针对性，提高实效性;认真分析每次考试结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取在高考中考出好的成绩。三、活动安排1、在新的学期里，愈加深
20、化地钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联络，捉住主线，明确重、难点，搞清疑点，把握关键;精心设计教案，每课教案要做到“六有：有明确的教学目的，有详细的教学内容，有连贯而明晰的教学步骤，有启发学生积极思维的教法，有适宜精当的练习，有灵敏的“随机应变的课堂教学方式。2、各年级备课组要认真进行集体研讨、集体备课。在教学经过中要明确教学目的，理清教材思路，规划教学流程，要有合适各班学生的教学目的、教学重点、作业内容，教学进度做到基本统一;备课应多方扩大信息，不断充实，完善备课资料，做到与时俱进。3、以组内公开课为载体强化听课、评课意识，促进老师队伍的建设，发挥本组骨干老师的作用，对青年老师严格要求、悉心指导，帮助青年老师加快成长;完成学校的听课要求，要做到相互听课、评课，同时鼓励兼听别科，每周最少听课2节。4、教学常规工作的管理要加大力度，要继续加强教育教学反思，勤于总结教学经历，提高教学效率。附、活动要求1、教研组活动时间：每周星期一下午第一、二节。2、要求准时出席，不能无故缺席，遇特殊情况须事先请假。3、教研活动内容：学习新知识、新理论，细化解读新课标，以此指导教学实践工作;认真参加组内公开课的听课评课活动;沟通、反思教学体会，互助互促，构成有活力、有文学气氛的教学集体;统一进度，共同商讨教研活动项目等。高中语文教学工作计划表格