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1、观看英语教学视频心得体会范文我们得到了一些心得体会以后，写心得体会是一个不错的选择，如此能够一直更新迭代本人的想法。那么怎样写心得体会才能更有感染力呢?下面是我整理的观看英语教学视频心得体会范文，希望能够帮助到大家。观看英语教学视频心得体会范文1本学年，我在高二5-6年级2班担任英语教师。互相了解后，积极了解学生，摸清学生的学习基础，做到因材施教。在教学中，我认真备课，听课听课，及时批改作业和点评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成相对完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学点东西，不断提高教学水安然平静思想觉悟，圆满完成教育教学任务。下面是我一学年的教学工作总
2、结。提高教学质量，关键是上好课。为了好好上课，我做了下面工作：课前准备，备课。(1)认真学习教材，明确教材的基本思路、基本概念、每一句话、每一个细节，了解教材的构造、重点和难点，把握知识的逻辑，能够自若运用，知道要教好要加什么材料。(2)了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能碰到的困难，并采取相应的预防措施。(3)考虑教学方法，要解决怎样把本人把握的教材教授给学生，包括怎样组织教材，怎样安排每节课的活动。高中生的基础还是比拟差的，所以我尽量在课堂上用最简单的语言教学，让学生在一定时间内把握的最好。温习经过很枯燥，所以在课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。兴趣是
3、最好的教师。有了兴趣，学生就会有求知欲，把学习当成乐趣，而不是负担。只要培养学生的学习兴趣，提高教学效果，才能避免将来学习中的两极分化。英语课既是吸收知识的主战场，也是技能内化的训练场所。然而，有限的时间并不能让学生把这些技能和知识据为己有并吸收。温习稳固所学知识，在一定时间内训练相应的技能，是提高学习效率不可或缺的一部分。我的详细做法是把语言教学和实践联络起来，尽量结合课堂上的时事热门，给学生讲政治、历史、社会方面的新闻和诙谐。课后，我们应该与学生沟通，了解他们的需求和他们对课堂知识的把握。课后，我们还安排学生做一些综合能力作业。比方一天两次浏览理解，一次完形填空。此外，我会在教学中精心设计
4、相应的课后练习，让学生学以致用。假如我在课堂上学到的是一些基本的语言点，我会给学生一些相应的训练，让学生稳固在课堂上学到的东西，知道怎样在实践中应用;假如课堂教学是浏览课，我会给学生一些关键词让他们复述课文。没有课后习题的温习稳固，学习效果会大打折扣，效率也不会提高。讲座生动有趣。我讲课的时候，尽量让讲课生动有趣。当我完成教学任务时，我经常穿插一些英语歌曲和电影剪辑，以激发学生的学习兴趣。课后，我积极参加讲座，虚心向同龄人学习教学方法，向别人学习，提高教学水平。1.培养多种兴趣喜好，去图书馆广泛浏览，拓宽知识面，为教学注入新鲜血液2.培训的主题应该多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文教
5、、社会、历史地理、科技、政治、经济等等。不能局限于某个题材。3.体裁多样化。包括讲明文、记叙文、议论文、应用文。4.让他们知道浏览理解的主要问题。5.把握必要的浏览理解和解决问题的技巧。一般来讲，5w和1h要注意叙事;注意描绘的主要情节，注意解释或论证的主要句子。另外，在浏览理解中，要擅长捉住关键词，比方和和，除了，但是，从不等。进入21世纪，社会对老师素质提出了更高的要求。在以后的教育教学工作中，我会愈加严格要求本人，努力工作，发扬本人的优点，改正本人的缺点，锐意进取，为更美妙的明天奉献本人的气力。观看英语教学视频心得体会范文2教了那么久的英语，今天和大家谈谈教学的心得，希望抛砖引玉，和大家
6、共同来讨论。作为体育学院毕业的我，当初受_疯狂英语的影响，在遭到_本人的亲身指点后，开时发奋学习英语，两年后从英语不及格到做翻译，成为体院的一道风景线。而后也就开场了英语的教学历程。作为_疯狂英语白话讲师，面对着几十号人，上百人教授着疯狂英语的手势，三腔共振法，体会到英语教学需要激情，白话的练习需要不断的嘴巴刺激，那套方法对练白话的人假如能领会，真的很有用。后来在类似_，_等高端英语培训中教学时，体会教学的严谨，教案编写的重要性。而我今天主要是想和大家讨论的是少儿的英语教学，这是个非常好玩，同时又是斗智斗勇的经过。以前以为少儿英语教学就那么点东西，不要太简单。可是当你真正开场教的时候，你就会明
7、白一个道理。在不懂得少儿心理基础的原则上，很多东西基本上无从下手。1，要走进孩子的内心世界比方我在陪一个6岁孩子家教的时候，他吃完了饭就要吵着和我玩，本来他妈妈想和我讲讲话，可就是拗不过小男孩，孩子的淘气，很多妈妈应该领会到了。由于小男孩喜欢玩飞机，我就对他讲，飞机装满了油，要让油先冷却一下，要不然忽然飞起来要爆炸的，你讲是不?你如今也是个小飞机，如今你的肚子也装满了，该怎么办?小男孩听了，点点头，马上就躺在沙发上去一动不动。所以教的任何科目首先要走进孩子的内心世界。2，要懂的孩子的天性小孩子的天性我们要知道，他们永远是那么的精神旺盛，他们永远有着超强的好齐心，而他们的学习的速度和忘记的速度又
8、都是那么快，他们的好胜心是如此强烈，他们的情感是非常的丰富。在英语的教学中假如你拿大人的一套来教小孩子，那会出现什么情况，孩子腻烦。比方教动物的时候，对大人能够直接讲单词，对小孩子你可得把他揉脆了讲，如dog，你得会去扮演动物的声音，动作。这个时候孩子爱模拟的天性就来了，课堂气氛随之而来。出现的是一只只小狗的样子。和英文单词dog的声音。在玩中，孩子才能够领会到东西。3，本人的发音一定要标准，不仅是单词还有那个语调小孩子的语言能力有时让你吃惊，有时候教学的时候发现有些孩子忽然冒出一句以前学的英文句子，听起来吓一跳。hands读成汉子的发音。apple读成爱破的发音。这个就象打乒乓球一样，刚开场
9、的手势拿错，后来改的话可就费事拉。所以教师在英语，语调上要下狠工夫。4，要合理激发孩子的荣誉感如今的孩子大都是单身子女，在幼儿大班的时候是以本身认识为主的，一年级到二年纪会过渡到集体上来，因而上课的.时候能够适当以小组为单位，激发孩子的竞争意识，这也是人性的内在强烈需求，因而每次上课，我都把他们分好组，在少儿期间男孩喜欢和男孩玩，女孩喜欢和女孩在一起，男女竞争那可是教学的一大动力。同时让他们体会到集体的荣誉感。5，要懂的一点性格学的知识其实作为教师要懂的东西需要很全面，这需要不断的提升自己。我以前经常研究的性格学在教学中也起到了非常重要的作用。有时发现有些小孩子十分好强，有些小孩子非常胆小，有
10、些小孩子非常淘气。其实这和每个人的天生的性格相关。我们懂得这些心理学知识，就能够知道让好胜的孩子做抢答的表率，让温顺的孩子做纪律的表率，让淘气的孩子做表演的演员。整个课堂就会快乐不断。观看英语教学视频心得体会范文3作为一名高一英语教师，我在英语教学上下功夫，认真备课，认真教每一节英语课。如今做如下总结。第一、注意高三到初中的过渡经过一个学期的沟通，能够了解学生的总体水平，及时弥补初中知识的缺乏。能够利用晚自习的时间，从语言、词汇、语法、句型等方面进行系统温习。要使学生尽快适应高中英语教学，详细方法是：培养学生课前预习、课后温习的良好学习习惯;坚持英语教学，用英语提问和鼓励学生考虑和回答问题;根
11、据高考要求，从高一开场就要培养学生的浏览能力，教会学生一些浏览技巧，养成良好的浏览习惯;另外，课后要和学生接触，尽快熟悉。第二、高中英语教学应始终贯彻交际原则，加强学生的主体意识"让游泳者下水。"这是交际语言教学理论的核心。语言学家柯莫罗曾经讲过，“要学会它，只要通过练习交际活动才能学会沟通。意思就是要学就要练。贯彻沟通的原则意味着把教学变成现实。56860.666666666611.建立“课前五分钟对话培养课堂交际气氛。我一进教室，教师就讲：“很高兴再次见到你。/今天天气很好，不是吗?/你今天好吗?周一上课问：“周末过得好吗?学生会给出不同的答案，导致更多的对话，进而到达
12、沟通的目的。这些对话情景能够逐步培养学生的白话交际能力，加强学生的兴趣。2.多鼓励少批评。尤其是那些基础不好的同学。为了让学生愈加张口，我们应该在实践中注意鼓励语言的使用，不断加强学生介入沟通的自信心。第三、培养学生的自学能力只要引导学生把握一套科学的学习方法，培养学生的自学能力，才能发挥学生的学习积极性和主动性。详细包括：培养学生的预习能力，通过各种方法把握英语基础知识，培养学生组织本人知识的能力。此外，自学能力的提高也得益于大量的自主浏览，所以新学期开场时，要求学生有一本英汉词典作为参考书，这样学生就能够经常查阅词典。第四、激发学生学习英语的兴趣培养学生的学习兴趣，提高教学效果，能够避免将
13、来学习中的两极分化。详细方法是把语言教学和日常生活联络起来。在课堂上，能够结合时事和热门向学生讲述关于政治、历史和社会的新闻和诙谐。还能够开拓第二课堂，比方举办英语角，讲故事，各种比赛。教师应该在课后多和学生沟通，了解他们的需求，适当地和学生一起参加活动和运动。课后，学生还能够听英语广播，看英语新闻，然后去学校沟通。观看英语教学视频心得体会范文4高三这一年，对教师和学生来讲都是一次磨砺，固然辛苦，但收获颇丰。在此我谈谈对温习备考的一些想法和做法。浏览理解、完形填空、书面表达三个大题在高考试卷中分值比重大，也是多数学生的薄弱环节。因而，我把它们列为高三教学的重点和难点。一、注重技巧，突破完形填空
14、针对完形填空题的特点，我注重培养学生的解题技巧：1、快读全文，整体理解全文大意。在不看选项的情况下，快速浏览整篇文章，了解全文大意。考生要认真、重点理解句子意思，了解文章背景，理清文章内容的线索。在快速浏览经过中，不要急于动笔选择答案，要一口气读到底，碰到不懂的地方先跳过去，继续往下读，以求纵观上下文，获得对文章内容的整体理解，进而确定判定选择的基本思路，切忌看一句选一题。2、细读短文，选择答案，上下文联络，通篇考虑。3、在做题时，如碰到一题确实答不出，可先跳过去往下做，很可能下文中就有了上题的暗示或者信息。4、对于有些题，不要去钻牛角尖，用常规思维去考虑，不要把问题想得太复杂。当然，要突破完
15、形填空这个难关，我要求学生必须坚持强化训练，日积月累，认真对待，熟能生巧。二、大量浏览，突破浏览理解大量浏览，广泛接触各种题材、体裁的文章，是提高浏览能力的前提和基础，是保证浏览能力向质的飞跃的关键。没有足够的浏览量，就无法把握浏览技巧，提高浏览水平。首先，在浏览时要首先注意内容的广泛性。其次，在浏览中，要慎重选材。选材合适学生程度，能激发学生的兴趣和浏览积极性。有些教师只考虑到扩大词汇量和迅速提高解题能力，一味侧重选生词多的文章和出难题，其结果往往挫伤了学生的积极性，这对提高能力极其不利。另外，在大量浏览的基础上不断地总结经历教训，逐步地使同学们养成达标的浏览速度和具备娴熟的浏览技巧。在实践
16、中，我着力于培养学生五个方面的能力：1、快速的阅读能力;2、巧妙的猜词能力;3、独立的分析能力;4、准确的捕捉主题句的能力;5、符合逻辑的判定能力。学生把握了这些浏览技巧，就如虎添翼，具备了较好的自学能力。即便毕业以后，在学习和工作中他们也将会受益无穷。三、提高水平，突破书面表达书面表达中的基础写作是近似于翻译的“写五句话，要求学生从表达信息的角度组织文字，而且将信息嵌入英语特定的框架(即句型构造)中。它的完成有赖于坚实的语言基础知识和正确的语言表达习惯。有的学生不敢动手，有畏难情绪，表达不准确，辞不达意，文章条理不清，不习惯用英语思维。为了改变这种现象，我们在高三温习时注意了这么几个方面：无
17、论哪种文体的写作，都离不开基本的、常用的词、词组和句型。换句话讲，有了基本的词、词组和句型，一般的交际内容就能表达了。英语教学大纲规定，学生到高三阶段时要求能把握三千左右的常用词，把握住这些常用词、词组和句型，基础写作就有了基本保证，也到达了大纲的要求。简单句只要能正确地传递信息，到达交际目的，就是好句子。尽量使用简单句能够少出错误。目前中学生英语作文能力相对低弱，这是长期以来重知识、轻能力的倾向所造成的。为了提高书面表达能力，加强各种体裁的短文写作很有必要。考试讲明规定任务型写作既有可能是议论文，也有可能是记叙文。因而，比拟全面地进行各种体裁的练习势在必行。观看英语教学视频心得体会范文5对学
18、生的英语学习产生的作用主要来自三方面：家庭、学校、学生本身的因素。一、帮助学生提高认识认识提高了，学习一门语言才有越来越浓厚的兴趣，进而逐步提高主动性、自觉性。在教学经过中就是根据这一要求、这一认识去组织教学、去教育学生、与学生共同学习共同提高的。任何人对外界事物的认识不是凭空想象出来的，而是受他成长经过中碰到的各种因素的综合影响而构成的，如：父母的言传身教，电视、网络、身边的广告等对英语的宣传作用、课堂英语教学、教师平常的综合影响等。学习一门或多门外语是每个公民必备的基本素质之一。在北京，懂英语已不算是什么外语。这是国家的号召。世界沟通的频繁，信息沟通的加快就促成了语言沟通的必要性和紧迫性。
19、我们帮助学生逐步构成了这样一种认识：懂外语是我们每个公民必备的素质，是整个世界发展要求我们必备的素质。具备了这样的认识，学习就会加强自觉性主动性。二、与家庭一起创造良好的语言学习环境的问题1、家长的陪伴作用，也就是讲，父母和孩子一起学习。父母是孩子最好的典范。家长不见得非要学会一门外语不可，最重要的是通过营造一种学习型家庭的气氛，对孩子产生一种积极正面的教育作用。开家长会时，我也要求我教的学生的家长这样做，整个家庭创造一种学习性的气氛，这点对经商的家庭尤为重要。2、我们是把英语作为一门外语来学习的。课堂教学的重要途径来学习。我们采用的办法是：1)增加对学生语言的输入量(听、读);有了量的积累，
20、才会有语言输出(讲、写)的可能性;也就是讲，我们的学生课堂学习时，要能大量的听到英语，能够是教师讲的，能够是学生讲的，更能够是光盘、磁带、课件等媒体上的英语。2)不知足于教课本知识，更重要的是在基础知识和基本技能的基础上，重点进行运用性的语言实践活动，使学生在课堂有实际意义的会话、练习中构成语言三、解决好英语用法与运用的问题先讲清楚它包含的新知识点，再集体做小幅度的替换练习，再后让学生根据实际情况进行实际的会话练习，并且要参加一些旧的知识，这样学生会很自然地在熟悉的环境中很好地运用这种新的知识。这样把握的效果会更好一些。语言是一种工具，不存在懂不懂的问题，只要没有运用到熟练程度。四、加强学生非
21、智力因素的培养的问题不断加强对学生的非智力因素的培养：1)良好的学习习惯的培养(上课一定要开口朗读英语、讲英语;我们想象我们课堂上上课大声读英语，开口、明晰、标准、讲英语的人有多少?认真听课的习惯;积极考虑的习惯;积极发言的习惯;提出问题的习惯，等等)。2)持久的英语兴趣的培养的问题。保持积极的学习兴趣是英语学习成功的关键。老师应在教学中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐步将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，锻炼克制困难的意志，认识本人学习的优势与缺乏，乐于与别人合作，养成和和谐健康向上的品格。通过英语课程，加强祖国意识，拓展国际视野。通过一系列课堂活动的介入，学生逐步地获得自自信心和成功感，并且使其不断强化，进一步加强持久的兴趣。3)面对挫折，坚持学习英语的耐力的培养。英语的学习是一个漫长的经过，且在这个经过中一定要坚持天天接触英语。人人都会碰到挫折，这时教师的作用尤为重要，做学生坚强的后盾，永远做学生的支持者。只要我们用正确的方法加以引导，我们相信：在学生的一生中总有一天他会成功的。