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1、关于幼儿小班英语教案大全教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验，教案是课本剧。下面是我为大家整理的关于关于幼儿小班英语教案大全，希望对您有所帮助。欢迎大家浏览参考学习!关于幼儿小班英语教案大全1活动目的：1、培养孩子的学习兴趣，加强孩子的求知欲。2、让每个人都学习greeting，知道并讲出来。3、听懂并理解教师的一些简单英语指令，乐于模拟。4、温习以前的内容，学新词新句。活动经过Step1:Greeting:1.Hello,everyone.2.Howareyou?3.Whatstheweatherliketoday?Step2:Warmup
2、:AcatAcat,acat,miao,miao.Takeameat,ah,ah.Eat,eat,yummy,yummy,yummy.Hot,hot,sisi.Step3:Learnthesentence.(Showoutthepicture)Andsay:“Ilikebears.(Letthemsayitafterme.)Step4:Learnthesentence.A:Howareyou?B:Imfine.Thankyou.Andyou?Step5:Playthegame.Passthecard,leteveryonesaythesentence,whenhesayit,givehimfi
3、ve.Step6:Classisover.Goodbye,everyone.Seeyou,again.关于幼儿小班英语教案大全2活动目的：1、通过创设情景，让幼儿在游戏活动中学习新单词：蘑菇Mushroom，温习稳固一些水果及动作单词。2、培养幼儿大胆发音，激发他们介入英语活动的兴趣，在与教师、同伴的沟通中获得快乐的情绪体验。3、幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合老师积极介入到英语活动之中。4、引导幼儿在游戏中温习单词。活动准备：室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石块(泡沫块、报纸团)，配班老师扮小熊和大灰狼。活动经过：一、小白兔起得早1.幼儿扮白兔，老师饰兔爸爸，随音乐做起床、洗脸等日常
4、生活模拟动作。2.边温习Walk，jump，run，fly，down，stand等动词，边做相应的动作练习。二、有礼貌的小白兔1.去小熊(配班老师饰)家做客：兔爸爸提问“去别人家做客时应该如何?2.情景表演（Whoisit?）：幼儿边表演边做敲门的动作。3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange，让幼儿讲出水果的名称。注意纠正不正确的发音。4.温习歌曲（Ilikepear/apple/banana/orange），要求幼儿唱准曲调，根据小熊出示的水果灵敏地改变歌词。三、爱劳动的小白兔1.组织幼儿到“草地上做游戏：Iamarabbit2.兔爸爸带小白兔采蘑菇
5、。学习单词：蘑菇Mushroom，老师在幼儿边采边玩中进行集体、小组、个别指导。3.组织幼儿比比：蘑菇的多少(one.twe.threeten)、大小(big.small)四、英勇的小白兔1.播放乐曲，妈妈提示：大灰狼来了(配班老师饰)。小白兔在教室里寻找位置躲起来如椅子下、桌子下、小树旁、小屋后等，不能发出声音。2.启发小白兔想办法对付大灰狼。幼儿各自拾一块“石头躲好。3.乐曲再次响起，大灰狼出现。小白兔随兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!将石块(泡沫块、报纸团)投向大灰狼。五、欢庆胜利1.小白兔与兔爸爸一齐欢庆胜利。大家相互夸奖“rabbitrabbitverygood!2.
6、将采到的蘑菇抬回家，活动结束。关于幼儿小班英语教案大全3活动目的：1、在故事和游戏中让幼儿理解“好的意思，认识汉字“好和英语单词“good，知道单词“good的字母组成。2、引导幼儿向“好学习，培养幼儿辨别是非的能力。3、温习句型：Thisisa4、温习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行稳固练习。5、幼儿能够感遭到英语学习的快乐。活动准备：1、教学配套挂图，汉字卡。单词卡，句型条。2、挂饰：眼镜(g)，左脚(d)各一个，鸡蛋(oo)两个。3、录音机，双语磁带。活动经过：一、开场部分：请全体幼儿表演唱歌曲（我的好妈妈）二、基本部分：(一)认识汉字“好和单词“good出示图片，引导幼儿观察图片，
7、讲述图片内容。(二)稳固温习汉字“好，和汉字卡片“好玩游戏。1、找汉字卡片“好2、用汉字卡片“好玩游戏。3、送汉字卡“好回家。(三)讲述单词“good的故事，知道单词“good的字母组成。1、出示图片，看图讲述。(1)老师请幼儿结合图片，自由讲述单词“good的故事。(2)请个别幼儿讲述自编单词“good的故事2、幼儿表演故事。请幼儿戴上挂饰表演故事。3、稳固温习单“good，用单词卡“good玩游戏。(1)找单词卡“good(2)用单词卡“good玩游戏：做好事(四)温习稳固认识汉字“好和单词“good，玩综合温习游戏：拔河比赛。(五)温习陈述句ThisisabookThisisagoodb
8、ook三结束部分：1、欣赏字母儿歌：眼镜爷爷身体好，(g)吃了两个鸡蛋在慢跑，(oo)左脚先生向他学，(d)身体一天比一天好。2、幼儿听录音看书。关于幼儿小班英语教案大全4目的：1、稳固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事中，能想象编其他小故事。2、发展幼儿的英语白话表达能力，培养对英语的兴趣，发展幼儿创造性思维。3、听懂并理解教师的一些简单英语指令，乐于模拟。4、培养其学习英语的积极态度。准备：气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。经过：1、听音乐“气球世界去参观气球。师：今天教师要带你们到一个很美丽的地方去玩，(出示字卡“气球世界)你们看是那里呀?幼“气球世界。2、围
9、成半圆坐下休息，提问看到颜色的气球。师：Whatballoodoyousee?幼：Isee(幼儿自由答)3、请幼儿口吹气球。出示气球，认读单词“balloon.识别气球颜色。师：Whatcoloriit?幼：Its。吹气球，比赛谁吹的大。(请两组比赛)老师把其中一个大气球刺破，发出“bang.幼儿齐气球爆时的声音：“bangbangbang4、收好气球，引出黑板上第一套图片。你们看这张图片上的气球是什么颜色?幼：red师：红色的气球英语如何讲?出示英语句子。幼：Theredballoon(按此方法把其余四张图片用英语句子讲述)放故事录音，幼儿听。Theredballoon.Thewihebal
10、loon.Thegreeballoon.Theblueballoon.BangBangBang!幼儿学讲英语小故事。5、出示第二套图片“bowl。幼儿按刚刚的方法编出“bowl的英文小故事。6、引导幼儿创编其它故事。如：planecar等.7、游戏：踩气球。气球放在盆里，教师用英语讲出一颜色气球幼儿找到该色气球，并放在地上踩爆。准快谁为胜。大家一起到场地后面去把地上的气球踩爆。8、活动结束。关于幼儿小班英语教案大全5活动目的：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿愿意介入英语活动。2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模拟老师讲英语。4、温习已经学过的单词，并且用游戏的形
11、式进行稳固练习。5、学新词新句。活动内容：认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比拟熟悉的，因而，学习的难度不是很大。在这个活动之前，老师可先温习"headandshoulders"这首歌，边唱边做动作，进而让幼儿对五官有进一步的认识和稳固。然后通过老师的引导，认识apple和orange，并且初步理解yes/no/ilike的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。活动准备：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。活动经过：1.热身运动。老师与幼儿一起欣赏"hea
12、dandshoulders"，边听边做动作，以到达课前的活动准备。2.输入单词。a、apple。老师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.t：look!what'sthis?c：盒子t：yes.abox老师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂气氛.what'sinthebox?what'sinthebox?doyouknow，doyouknowwhowanttotry，letmetrydingdingdong(敲盒子)，letmetryt：ok，doyouwanttoknow?(引导幼儿讲出yes或no)t：whowanttotry(作
13、举手状，并引导幼儿讲出letmetry)当幼儿拿出苹果之后，老师用英文输入：oh(惊喜的)，what'sthis?c：苹果b、orange老师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。t：hmm!(作闻的动作)thesmellisgood.然后拿到幼儿面前：smellit!接着问幼儿：what'sthis?c：橘子t：yes.orange(老师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。3.幼儿识别水果。老师把水果放在桌面。t：I'mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits，whowanttohelpme?(作举
14、手状)接着当幼儿上来时，老师讲：Ilikeapple/orange。看幼儿能否拿到正确的水果。假如拿错，可讲：no，Idon'tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).无论何种情况，记得讲thankyou.第二种方法：老师把两种水果放在身后藏起来，忽然拿出，跟幼儿一起讲出其名称，让幼儿有兴奋感。4.摘果游戏。先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘本人想要的水果(可先请配班教师做示范。老师讲Ilikeorange，配班老师摘橘子;老师讲Ilikeapple，配班老师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并讲：Oh，yes，thisisapple/oran
15、ge.verygood，thankyou!第二步：老师再贴一些图片，让全体幼儿介入活动去摘水果，然后坐到位子上。接着老师引导幼儿识别。t：apple，standup.jump!(拿apple的小朋友站起来跳一下)orange，standup!jump!(拿orange的小朋友站起来跳一下)5.品尝水果：老师可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm!sweet!t：doyouwanttoeat(继续引导二讲出yes)c：yest：ok，followme!Ilikeapples/oranges.接着老师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声讲出"Ilikeapples/ora
16、nges"，方可给他。人数过多可请配班教师帮助。)6.唱英文歌"Ilikeapple".当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，可以做动作，活跃课堂气氛appleisred，appleisround，apple'sjuicy，appleissweet，appleappleIlikeyou，apple'sjuicy，Iliketoeat.7.结束。1温习稳固老师再出示一次水果让幼儿温习一遍2t：ok!wearesotired.let'shavearest.let'ssaygoodbyetotheapple.c：bye-bye，apple!t：saygoodbyetotheorange.c：bye-bye，orange.活动反思：(1)在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。