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【教学目标】 1.1.熟读文本，熟读文本，掌握文言现象掌握文言现象，深刻领会作，深刻领会作者所者所表达的内心深沉的情感。表达的内心深沉的情感。 2.2.在多次诵读文本的过程中采用合作、探在多次诵读文本的过程中采用合作、探究、自主学习方式，究、自主学习方式，激发学生学习的主动激发学生学习的主动性，培养学生理解感悟的能力。性，培养学生理解感悟的能力。 3.3.注重德育教育，注重德育教育，培养学生从细微的培养学生从细微的“举动举动”中品味中品味“人情美人情美” ，关注细节描，关注细节描写。写。llqqyunyunynyndidicuncunhh细节描写：细节描写：抓住生活中细微而又具体的典抓住生活中细微而又具体的典 型情节，加以生动细致的描绘，型情节，加以生动细致的描绘， 它具体渗透在对人物、景物或它具体渗透在对人物、景物或 场面的描写中。场面的描写中。谢谢莅临指导谢谢莅临指导