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1、幼儿园小班教案模板5篇作为一位兢兢业业的人民老师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面我给大家带来了幼儿园小班教案模板，希望大家喜欢!幼儿园小班教案模板1活动目的：1、能根据袜子的款式、颜色图案进行配对。2、学习穿袜子、折袜子。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对袜子的判定能力。活动准备：1、（小朋友的书.猜猜我有多爱你）2、老师准备各种款式的袜子活动经过：一、提问引出课题提问：小朋友，你的鞋子里面藏了什么呀?伸出来给我看看好吗?哇!你们的袜子好漂亮啊!二、游戏“袜子对对碰1、出示各种袜子，请小朋友来观察袜子的款式、颜色、
2、图案。2、小朋友你们看，教师今天带来了好多袜子，看看都有什么样的!看看你们家里有没有。3、创设“袜子对对碰的游戏情景，引导幼儿根据袜子的款式、颜色和图案进行配对。4、请你们来根据它们的款式、颜色、图案来进行搭配，看看谁找的最快!三、学习穿、脱袜子1、老师先边朗读儿歌边示范穿、脱袜子。2、小朋友你们会穿、脱袜子吗?你们也来试试好吗?3、幼儿边朗读儿歌边尝试穿、脱袜子。四、学习叠袜子1、请小朋友将本人的俩只袜子平铺在桌子上，然后将俩只袜子重叠在一起，并将俩只一起进行对折，把它们卷进袜套里。2、请小朋友从篮子里找出本人的俩只袜子，并学习叠袜子。五、请小朋友将本人的袜子折叠整洁。活动反思：我以提问的形
3、式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿本人去尝试，如：从开场游戏“袜子对对碰的游戏中我没有让幼儿以款式、颜色图案尝试进行搭配，平常很多幼儿本人都会穿脱袜子，在于这个环节我就请幼儿本人来示范一次，接下来的环节就是叠袜子了，我教的折叠法对于小班的幼儿来讲是比拟难的，其实只要俩只袜子重叠在一起，并将俩只一起进行对折就能够了，我以小朋友把本人的袜子叠放整洁结束本次活动，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管本人上下来了，以后的教学中我会考虑独到。幼儿园小班教案模板2【活动准备】1、用棉、皮、毛制成的服装设置展览会。2、家长和幼儿一起到商
4、场摸各种服装，感悟服装面料的不同。【活动目的】1、有较敏感的触摸感觉。2、感悟服装不同面料的特点。3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。4、培养幼儿乐观开朗的性格。【经过建议】1、参观展览，感悟服装面料的不同。大家自由参观，老师引导孩子们摸一摸、看一看、掂一掂，发现其不同。2、感悟、触摸、比拟。(1)不同面料的比拟感悟：在三个盒子里分别放人棉、皮、毛三种不同的面料，请幼儿触摸后猜猜里面是什么?为什么?(2)与周围各种物体的比照感悟：摸摸本人的脸、教室的墙，讲讲比照感觉的不同(墙硬、皮肉柔软)。3、了解面料的用处及与人的关系。(1)考虑讨论：为什么要用不同的面料做衣服?(季节、
5、爱好、人的身体不同部位、环境、工作等)(2)启发孩子讲述本人穿过的衣服。【活动延伸】游戏：请你帮帮我。冬天来了穿什么?夏天到了穿什么?教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。幼儿园小班教案模板3活动目的1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解及喜欢之情。3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。4、激发了幼儿对蔬菜的好奇心和探究欲望。5、培养幼儿健康活泼的性格。教学重点、难点重点：通过观察、沟通，知道蔬
6、菜是我们生活中不可缺少的食物。难点：熟悉各种蔬菜的外形特征，能正确的读出蔬菜的名字。活动准备1、各种蔬菜(西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒)若干(每人手里一份)2、魔术箱3、白菜奶奶头饰一份4、音乐活动经过一、导入：师幼做律动（小手拍拍）(!)师出示魔术箱，引起幼儿兴趣。二、摸一摸，猜一猜。(1)让幼儿猜猜箱子里面装的什么，鼓励幼儿大胆的表述。(2)请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引导幼儿能够讲出常见蔬菜的名称，如：西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。(3)师出示各种蔬菜，让每名幼儿亲手摸一摸，感受其形状特点(形状是圆的还是长的，外表是光滑的还是粗糙的)。(4)师向幼儿
7、介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处，鼓励幼儿吃饭不挑食。(5)提问：让幼儿讲一讲(西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒)这些蔬菜都能够怎么吃?哪些蔬菜能够生吃?哪些蔬各种蔬菜菜不能够生吃?(6)让幼儿分别讲一讲本人喜欢吃哪种菜，不喜欢吃哪种菜，为什么?三、小结：游戏(1)师出示白菜奶奶头饰：“小朋友们，你们看，这是谁啊?(幼回答)今天呀白菜奶奶过生日，我们挑本人最喜欢的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好?我们一起给白菜奶奶唱首歌吧，师放音乐（生日快乐）。(2)总结：小朋友们，今天我们认识了这么多蔬菜，也知道了蔬菜非常有营养，所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜，这样身体就不会得病了。延伸环节：鼓
8、励幼儿在生活中多观察各种蔬菜，懂得节约粮食，做个不挑食的好孩子。教学反思活动一开场我出示魔术箱引起了幼儿的兴趣，通过让幼儿观察、猜想以及亲身摸一摸提高了幼儿的积极性，在第二个环节中，让幼儿讲讲本人最爱吃哪一种蔬菜，不喜欢吃哪一种蔬菜，为什么?让孩子在轻松愉快的谈话中了解这些蔬菜有着丰富的营养。最后以游戏活动结束，在整个活动经过中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、积极性，进而培养了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。通过这次教学活动，使我有了更深的感悟，不管上什么课，教师一定要把课程和内容吃透，这样，幼儿更容易接受和理解。小
9、百科：蔬菜是指能够做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。幼儿园小班教案模板4活动目的1、幼儿学习单词bee的正确发音。2、初步学会听指令做游戏。3、培养幼儿学习英语的兴趣。4、培养幼儿对小动物的热爱之情。5、能听懂会讲本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。6、初步理解英语单词含义。活动材料：小猫、猴子、蜜蜂卡片各一张。小熊的头饰一个。活动经过：1、温习单词：CatandMonkey2、出示图片，运用各种感官感悟Bee英语发音。3、游戏（Whoismiing）幼儿听指令做动作cl
10、oseyoureyes和openyour，在幼儿闭眼时取走其中一张图片。幼儿开眼后找一找、讲一讲什么小动物不见了。老师注意纠正个别幼儿的不正确发音。4、游戏（听单词找图片）5、游戏（BearBeargoahead）老师扮演小熊，幼儿跟在小熊身后，边走边念儿歌，当小熊转身出示卡片时幼儿停止动作，大声讲出卡中动物的英文发音6、幼儿逐一和小动物们再见，结束活动。反思在活动中老师能较多的运用纯英语进行组织，将游戏贯穿于活动始末，让幼儿在欢乐中自然习得英语。但是人染有一些缺乏：1、幼儿对简单的日常课堂英语不熟悉，不能较好的理解老师的寓意，对于托班幼儿而言在英语活动中，能够运用过渡式的教学形式，有机的将中
11、文和英文结合使用，适当中文解释新的单词和短句。2、幼儿感悟新单词的环节较简练，可运用各种感官感悟新单词Bee，为大胆表达新单词奠定基础。幼儿园小班教案模板5活动目的1、让感悟花生的特征。学惯用语言表达本人的感受和发现。2、探索剥花生的方法。3、体验亲身动手操作的乐趣并懂得好朋友共享东西。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备花生若干、盘子若干，空桶若干。各种积木。配班教师分发材料，以及辅助教学，保育员组织纪律以及安全。活动经过一、导入活动师：嘘，声音是从哪里发出来的啊，幼：包包里面那我请小朋友来试一下看是不是从这里发出来的呢?是不是?师：那我们
12、一起来摸摸看里面是什么吧!有没有英勇的小朋友想来尝试一下呢?你能够告诉我们你摸到得是怎么样的吗?幼：硬硬的，不光滑，摇起来还回响教师：猜猜他是什么?幼：花生(1)认识花生师：我们在请其他小朋友再来摸一下我们刚刚是不是像我们讲的那样。幼：是的，硬硬的，不光滑，摇一摇也会响。师：看，这是什么?轻轻地打开花生，幼：(花生米)(硬硬的花生壳)里面住着花生米宝宝，师：在睁大你们的小眼睛看看，里面住着几个花生宝宝?我们一起来数一下!(教师在拿几颗花生让小朋友猜猜里面有几颗花生米宝宝)(2)总结：我们吃的花生里面的花生米宝宝有的多有的少。(3)认识花生米。师：那小朋友看看这个花生米宝宝它穿了一件什么颜色的衣
13、服呀?幼：(穿着一件红衣服)师：我们帮它脱掉红衣服，看看里面是什么样子的?(白白的肉)(4)总结：一颗花生外面有硬硬的花生壳，里面有好多花生米，白白的花生米穿着一件红衣服。(5)师：小朋友知道了这么多那教师来考考你们了，麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。是什么啊?二、探索剥花生的方法。(1)师：是的，这就是我们的花生，好了，小朋友认识花生这么久了，想不想尝一尝他的味道呢?那我们就一起去本人动手吧!我们能够剥给好朋友吃，剥给本人吃，还能够剥给客人教师吃。(教师巡回观察、指导，提醒幼儿能够用桌子上的工具。)(2)师：你是怎么剥花生的?(引导小朋友本人讲出方法，并做示范。)(3)师：如今我们小朋友都只知道了如何剥花生，那我们如今做一个游戏叫看谁剥得又快又好，待会教师会给每一桌的小朋友发花生，每一桌小朋友一起剥桌子的花生，看那一桌小朋友剥得又快又好，那教师如今要提要求了，我们只能剥本人桌上上的花生，剥开的花生米要放在我们本人面前的空盘子里面，花生壳要放在我们都垃圾桶里面。如今小手放好，教师讲开场的时候就开场一起剥花生。(发放花生，材料)开场.三、结束活动。恩，小朋友今天都收获了很不错嘛，待会就和好朋友一起吃吧。今天我们认识了穿了红色宝宝衣服的.宝宝，今天回家后和爸爸妈妈一起看一看还有没有穿其他颜色衣服的花生宝宝?幼儿园小班教案模板