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1、幼儿园每月教育心得在幼儿教育中，我妈注意观察他们，发现孩子们对自选的值日项目充满兴趣。在幼儿教育活动中你不妨来写一篇幼儿教育心得，相信你会得到很多的收获。下面是我为大家采集有关于幼儿园每月教育心得，希望你喜欢。幼儿园每月教育心得1通过这学期对幼儿教育学的学习和讲授，让我懂得教育在我们的生活中无处不在。人类世世代代地繁衍生息，新一代人的成长和发展离不开教育。也许一个孩子还是胎儿的时候，他就能感遭到母亲或外界环境的种.种影响，如悦耳或刺耳的声音，母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳。孩子出生以后，逐撕从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿，成长发展为能适应社会生活，把握了知识技能，对社会有用的
2、人。这就是教育的作用和结果。在这个意义上来讲，教育是人类的一种基本活动，没有教育，人类社会就难以延续和发展。当然，我们在生活中能够发现，教育是一个很广泛的概念，家长养育孩子是教育，老师在学校教学生也是教育，广播电视向社会宣传可以称为教育，还有其他的如社会教育、思想教育、职业教育、罪犯改造教育，等等。为了区分这些教育的含义，学者们就把教育分为广义和狭义两种。一个孩子，从出生的第一天起，其弱小的生命就开场遭到周围成人的呵护、照顾和等待。在家里，父母精心哺育、言传身教;在社会上，各种环境设施、群众媒介、人际关系使其耳濡目染;在学较里，老师遵循国家的教育方针，向其施加强有力的教育影响，以将其培养为社会
3、所需要的人才。不难看到，家庭的养育寄托着父母的希望，周围文化的熏陶浸透着社会的要求，学校的培养更是承负着国家的责任。这种带着希望、要求、责任而进行的实践是一种自觉的行动，是一种有目的的影响，是使入朝着社会等待的方向发展的活动。这就是教育。由此能够讲，教育是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。它的任务就是把本来作为自然人而降生的孩子培养成合格的社会成员。这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育，范围很广，一般称为广义的教育。与广义的教育相对的就是狭义的教育。狭义的教育指的是在人们专门设置的教育机构中施行的教育，主要指的是学校教育，如幼儿园、小学、中
4、学和大学教育以及其别人们为了某种目的而十分组织的教育。在专门的教育机构中，有专职的老师，他们根据社会的要求，对受教育者进行有目的、有计划、有组织、有系统的教育和培养，使受教育者在思想品德、知识技能、智力和身体方面向预期的方向发展，成为社会所需要的人。能够讲，学校教育是一种专门的和规范的教育，一般来讲有较高的效率和更明确的效果，而家庭教育和社会教育，对人的影响则较零散和不规范，其结果也具有偶尔性和不确定性。由于学校教育具有独特构造和功能，因此在近当代成为人类社会教育活动的核心部分，对其他各种教育起着示范和主导作用。教育必须按一定的教育目的来进行，要服务于一定的社会政治和经济的需求，比方中国古代为
5、培养统治阶层的官吏和行政人员而设置的各种私塾、书院、太学等，就是要培养能服务于统治阶级的、有一定文化知识的人。教育的发展离不开社会政治、经济、文化条件，教育又反过来影响社会各方面的发展。在我国，教育要为社-义当代化建设，为国家的繁荣兴盛培养人才，而我国的社-义建设和国家的繁荣兴盛又必须依靠教育。社会不断地发展变化，教育工作就需要不断地进行调整、变革，才能跟上时代的步伐，适应并促进社会的发展。明确了教育的概念后，我们需要明确什么是幼儿教育，这里牵涉到人的年龄阶段的划分和教育对象的阶段划分问题。人一生按年龄可分为若干阶段，如婴儿期(03岁)、幼儿期(36岁)、儿童期(611、12岁)、少年期(11
6、、1214、15岁)、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的需要。因而，要合适不同年龄阶段的人，教育必须分阶段进行。幼儿教育主要指的是对36岁年龄阶段的幼儿所施行的教育，幼儿教育是学前教育或讲早期教育的后半阶段，前面与o3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要指的是它是一个人发展的奠基时期，很多重要能力、个性品质在这个时期构成基本特点;“特殊指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而能够开场按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上讲，但凡能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性
7、格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可讲是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等通过学习和对幼儿教育学的进一步了解，让我深入的体会到幼儿教育的重要的重要性，以及和其他文化的衔接至严密。幼儿园每月教育心得2新年的钟声即将敲响，一群可爱的孩子又要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下很多孩子们成长的足迹，这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声，也记载着教师们无数的汗水和无尽的爱心。我们这个大
8、家庭的幼儿，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺利地渡过入园的适应期，我和韩教师及时了解幼儿情况，和幼儿相互熟系，打消了家长们的顾虑。十一月我们召开了一次开放式的家长会，让家长对教师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使幼儿顺利地渡过了适应期。我们班的幼儿开学第三周时已经没有了哭闹的现象，都能愉快地入园，有礼貌地讲：“教师早了，还有幼儿天天都能本人走进幼儿园，让所有的教师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。刚来时，孩子们不会本人吃饭、不会本人洗手、不会本人穿脱鞋子、不会本人上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们
9、上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们本人也记不清喂太多少碗饭，换洗太多少条沾满了屎尿的裤子了。而如今，我们班的幼儿会本人吃饭、能独立入厕，会本人穿脱鞋子、会本人洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了，喜欢与人沟通，愿意表达本人的意愿，还学会了帮助别人、关心别人。俗话讲“手巧的孩子才聪明，为了提高幼儿动手操作能力和手眼协调能力我们制作了大量精巧的教玩具，开展了扣扣子、手指操、手指游戏等活动，有针对性的发展幼儿的小肌肉。幼儿缺乏与人交往和沟通的经历。我们在游戏活动中就着重培养幼儿的交往能力和语言表达能力，使得每个孩子都到了不同程度的提高。十分是几个较胆小的幼儿的家长高兴地讲：“我们家的孩子变得大方了
10、，肯讲话了。托班幼儿年龄小，在日常工作中更是要做到以保为主，因而我们十分注重保育工作，并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷，我们都坚持开窗通风，天天及时地为孩子增减衣服，正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康，使我们班的出勤率一直很高。一个良好的习惯能够让人受益一生，我们不仅仅是注重培养托儿良好的生活卫生习惯，更注重对幼儿行为习惯、语言习惯、思维习惯等的培养。言传重于身教，我们时刻注意本人的一言一行，为幼儿起到良好的典范作用。同时加强常规培养，为幼儿今后的学习、生活打下良好基础。在家长工作上，我们更是想家长所想，积极、努力地为家长服务，同时利用交谈、打、等多种形式加强与家长的沟通和沟
11、通，认真听取家长的意见及建议，在工作中加以改良。一学期的工作是辛苦的，包含着我们无数的汗水，但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你用心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到成功与收获。在崭新的20_年里，我们将着重培养幼儿的自主意识，进一步消除幼儿的依靠心理，注重教学效率，让孩子每一天都能得到收获和提高。同时我们还将进一步加强家园共建，使我们的工作得到更多的支持和帮助，让我们和孩子、家长一起共同努力，共同提高。幼儿园每月教育心得3班主任官虽不大，但事关重大，情牵千万家;事虽不多，但冗杂锁碎，十分是我们全托班的孩子一天二十四小时都在幼儿园，吃
12、、喝、拉撒、睡全部包括。作为班主任在这里与大家进行沟通学习，我感到非常地开心，但我深深地知道当一名全托班的班主任教师必须有超人的耐心和博大的襟怀。但是，与各位班主任来讲，我要学习的地方很多。有句话讲的好，不付出艰苦的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。今天我就将本人的这几年所做的家长工作来谈谈本人的一些体会：当今社会大部分都是独生子女，所以做好家园工作是一件不容易的事情，曾经有家长对我讲过“教师是孩子心目中的皇上，每一句话都好似一道圣旨，必须照做，我觉得如今的孩子就是家长心目中小皇帝，每一道圣旨都欣然接受，顺听必从。要想做好家长工作，我觉得首先应做好一个让孩子喜欢且尊敬的好教师：爱心是教育的阳光，要
13、教育孩子，首先要爱孩子。假如你深化到孩子的内心世界，你会明白孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，教师就要很投入的做到那种角色。如：孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她，让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。孩子高兴了，就像朋友一样同她开心大笑，让他感受共享的快乐。在游戏中扮孩子的伙伴只要做到这些，孩子才会爱我们，想我们，愿意靠近我们，同时还要注意发现幼儿的闪光点，并给予表扬，使你品尝到班主任工作的幸福与快乐。既然作为班主任，教师对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐心，要有不怕累不怕烦的精神，凡事从孩子的需要和兴趣出发，决不能急于求成。能够讲，孩子的每一个举动都有
14、她的理由。孩子做错事时，老师要以理服人，贴近幼儿，是他们喜欢的妈妈;孩子有要求时，老师要以一颗童心去理解，贴近幼儿，是他们最好的朋友。你对孩子付出的点点滴滴孩子都会记在心里，回去告诉他们的爸爸妈妈。家长就会对你有了初步的了解，做好了孩子喜欢且尊敬的好教师以后，做家长工作就容易多了，下面就是我的一些做法：一、热情地接待每一位家长，通过家长会和家长进行初步的沟通、沟通，让家长进一步了解幼儿园的工作，达成基本共鸣。二、通过家园栏将一些好的教育方法、育儿经历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。三、通过每次放月假家长来园接送孩子的时间，仔细沟通孩子的表现，让家长们全面的了解幼儿在园的情况
15、，四、按时更新周计划内容，让家长及时了解本班教学活动内容，获得家长的支持配合，每月不定时的至少二至三次沟通，每周四至五次通过信息平台给家长发信息，及时反应幼儿在园的情况。五、对于工作比拟繁忙，又长期不在家的家长，教师则通过家园联络册、家长QQ群、经常主动与家长保持联络，这样则能让我们仔细了解幼儿在家、在园的表现，更全面的把握每个孩子的特点。为了更好地做好家长工作，我园还特意设计了“致家长一封信、“家长问卷、“家长会、“家长开放日、“亲子活动、“班级资料等活动，与家长建立密切联络，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的沟通。幼儿的发展在很大程度上需要家园的严密合作，我们要经常换位考虑，急家长
16、所急，想家长所想，踏踏实实的工作就会得到家长的全面认可。啰嗦了这么多，其实这些都是大家平常做的工作，没有什么十分之处，虽讲这几年我在招生和留生工作上获得了一些小成绩，但工作中还存在着很多的缺乏，比方：我有点粗心大意，不能经常从细节中发现教育机会，对班级里能力有差异的幼儿也不够及时关注等，都是我今后工作中要改良的地方，在这里真诚的希望大家能给予我改良的好方法，好建议，让我们共同学习、共同进步。班主任的性格、行为、观念影响着班上的每一个教师，甚至每一个小朋友，所以，一个好常规的班级，班主任在其中应起着至关重要的作用。一、班主任本身需要有良好的行为习惯建立班级的常规，首先当然需要有正确的常规理念。假
17、如一开场就是歪的，以后方向当然也是不正确的。所以，作为班主任对本身应该是高要求，举手投足都应该是其他教师和孩子的典范。二、班主任需要有团结班级教师的能力常规好与坏，需要班上三位教师的共同努力，而班主任就是牵起三位教师的一根绳子。三位教师只要目的一致，方向一致，力从一处使，才能让班级的常规有效的建立起来。三、班主任需要有一定的班级荣誉感我们都知道，只要喜欢这样东西，喜欢做这样事情，才能把事情做好、完成好。同样的道理，班主任只要喜欢本人的班级，喜欢本人班级的同事，喜欢班上的孩子，对班级的一切有着新鲜感、荣誉感，有信任感，相信这样的班级一定是积极向上的。班主任们，你们有没有抱怨过本人班级的常规不好?
18、有没有羡慕过其他班级的常规?有没有静下心来想想原因?有没有自己反省而不是责怪其别人?想想吧，班主任们!愿你们都是班级常规好的班主任!课间活动是一种自由的、自主性的活动，它是幼儿园一日活动的重要组成部分之一，隐含着丰富的教育价值。这段时间往往是小朋友最向往却也是教师最头疼的时刻，由于孩子们玩得不亦乐乎，教师却要时刻绷紧安全弦，生怕孩子磕着碰着发生意外。面对这种情形，教师陷入了两难境地：假如不让孩子自由活动，把他们禁锢在座位上，教师倒是省心了，却束缚了孩子的自由，不利于其身心健康发展;假如听任孩子玩耍，集体教学时他们就会变得自由散漫，注意力不易集中，活动效果就会大打折扣。所以合理安排幼儿课间活动，
19、就显得非常有必要。一、让课间活动形式和内容丰富起来集体活动中幼儿都集中注意力学本领，课间活动恰好能够让孩子们休息放松一下。走廊里空气新鲜，视野开阔，是孩子们理想的活动空间。但假如幼儿都到走廊里活动，就会显得特别拥挤，有安全隐患。以往我也走过不少误区：如让孩子们玩一些户外的器具，沙包、皮球等，或者由教师带领玩一些丢手帕，吹泡泡等游戏，但是操作下来发现也不是很可取，去玩户外活动器具，孩子们会使用很多的精神，不仅使孩子们好动，而且一到上课就没有精神。假如教师带领玩游戏，也只是部分，而且教师上了一节课后也要适当的让喉咙休息一会，因而这两种方法都没有坚持多久都放弃了。这学期升入中班后，孩子们的自己意识更
20、为强烈，自主性也更强了，所以我们准备引导孩子玩一些简便易行的游戏，如：(1)简单方便的手指游戏“点兵点将等，让幼儿三三两两随意找个地方，在游戏时还可鼓励幼儿边玩边念儿歌，在培养交往的同时还可促使幼儿的语言表达得到发展。(2)经典的民间游戏“跳方格、“挑花线、“石头剪子布等，这些游戏简单易学，幼儿每次玩都会有不同的收获。而且，这样的游戏不需要过多的游戏材料投入，游戏玩起来非常方便，拾掇整理游戏材料也方便，不会影响教学活动的正常开展。(3)益智类游戏“走迷宫、“跳棋、“分类排序“拼图，这样的游戏不仅具有娱乐功能，而且在知足快乐的同时增长知识和经历。(4)小型的体育游戏“顶沙包等，幼儿三人一组，五人
21、一对都能够开展。二、让课间活动与区域活动结合起来本学期我们还将课间活动重新调整，我们准备划分出多个课间活动区，将幼儿分成若干活动小组，每组五、六位小朋友，天天各组轮流到各区活动。走廊是其中的一个活动区，为了保证活动安全，我们就用给各组排值日生的方法来限制人数，假如是周一，就由每组一号值日生去走廊自由选择玩小型体育玩具，周二由每组二号值日生出去活动，依此类推。这样一来，在走廊里活动的孩子少了，就不会你推我挤，而且每个孩子每周都能保证一次户外课间活动。课间活动时，由班中保育员在走廊指导孩子们活动，教师则在教室指导孩子们玩其他游戏，室内室外有条有理，让人感觉特别舒适。首先，我们根据班级情况重新划分了
22、课间区域，做到动静区分开来。我们将比拟平静的浏览区和益智区归在一起;为了让空间更大，让浏览区更温馨，我们将浏览区与娃娃家合用，让幼儿找到在家看书的感觉。浏览区的沙发，我觉得创意还是比拟好，孩子们靠在教师本人做的靠垫上看书，十分舒适、没有压力。另外，我们还将书架放在门口，这样孩子们取放图书就方便了。在平静的浏览区旁边我们设置了益智区，有两组组成，这两组的内容我们根据孩子的兴趣喜好以及主题及时调整的，一般情况下以一周为界定。举个例子，如在第一个主题的时候，孩子们对于拼图十分感兴趣，因而我们将这两组都设为拼图区。在经过两周后孩子们对于拼图已经不感兴趣了，我们就及时调整摆放上了棋类的玩具，孩子们一下子
23、兴趣又高涨，来玩的孩子也多了，在期间我们还会适当将一组摆放上数学的操作材料，十分是在上完数学课后，我们的材料会及时增添进去，知足一些能力差的孩子，让他们有一个温习稳固的时机，时间根据孩子的把握情况而定。另外的手工区我们为了避免孩子都拥挤在一起，于是我们划分在活动室的另一头，和商店相邻。由两组组成，一组玩油泥，一组玩折纸，将本人做好的东西能够放在商店，但是前提是要做的好，漂亮。比拟好动的建筑区我们摆放在了活动室的外面，避免互相干扰。建筑区由鞋架和平板组织，可供六个小朋友玩，材料以一些大型的为主，一般我们不确定主题，但是需要合作，另外材料我们也逐步增添。三、让教学活动的内容向课间延伸课间活动还能够
24、作为教学活动的有效补充和延伸。有时一个有趣的正规教学活动后，孩子们的兴致仍然很浓，我们就把集体活动的内容延伸到课间活动中。由于不是集体活动了，孩子们身心放松了，玩起来也就愈加投人，表现也更为出彩。比方在美工活动“月饼后，孩子们来到手工区，拿起给中各样的模子、工具，利用油泥的多彩，制作了比正式教学活动更漂亮的月饼，由于有了经历，所以孩子们制作起来更是得心应手，瞧制作好的月饼还能够放在商店里卖呢。又如本次主题中“家乡的美食的我们的品尝区也是课件活动孩子们也特别喜欢，几个人凑在一起品尝给中美食，沟通一下食品的味道，出处等。总之，课间活动的有序开展，能够改变课间休息时杂乱无序的班级次序。所以，我们做个
25、有心人，擅长发现孩子的兴趣点，把课间活动作为一种教育手段加以利用，让孩子们“适度地动“有益地玩，这样一定能最大限度的促进幼儿同伴交往、提高语言表达能力，进而使幼儿的个性得到和谐发展。幼儿园每月教育心得4一个学期很长，但在我们眼前就这样溜过了，一转眼又是假期的来临。这一个学期，孩子们个长高了，本领增加了，师幼之间的感情也升温了。本学期，我觉得我班有两点工作做的不错，一是家园联络，二是班级特色，下面就来简单介绍一下。一、家园联络勤问、勤讲，拉近你我关系我们和家长经过两年的相处，互相之间都已经非常了解了，而且家长们都很年轻，所以大家都比拟聊得来。我们班还建立了QQ群、微信群，群里的很多爸爸妈妈都很活
26、跃，碰到节假日时都会纷纷发来祝福，有时碰到什么问题，也会通过这些途径向其他家长询问意见或向我们教师打听，爸爸妈妈们平常工作比拟忙，这个群算是一个很方便我们沟通的管道。我们又是如何在其他时间发展良好的家长资源呢?这就要靠平常。晨间碰到爷爷奶奶来园送孩子上幼儿园，我们教师时常就会找时机话话家常，例如：今天起的可真早啊，比昨天进步了，昨晚在家肯定睡的很早吧?针对孩子在家爱看电视，所以有晚睡的现象，爷爷奶奶们非常关心，有时会主动和我们教师沟通，希望我们帮助想想对策。而我们教师不仅在孩子面前要进行一番教育，更要帮助孩子改掉经常看电视晚睡的习惯，述讲其中的一些危害，过后也会向爷爷奶奶询问近期孩子的表现怎样
27、，就会听到奶奶们向我们反映：“还是你们讲的话孩子爱听，如今每晚都会本人控制时间，到时间了就睡。就是由于这样一些不起眼的小事，让我们在爷爷奶奶面前博得了良好的印象分。对孩子好了，使得在后来的活动中或者平常需要从家里带来一些材料就方便很多，由于我们教师是用真心换取家长们的主动配合。对于孩子们的年轻父母，我们教师也有一定的沟通技巧。家长会是一个沟通的好机会，每次家长会时，家长来的时间总有先后顺序，我们教师就会趁这个空挡，主动约爸爸或妈妈聊聊天，有时讲讲他们的工作，有时又会问问周末有没有带孩子去哪里玩，近期有没有和要好的朋友组织家庭聚会什么的。这些话题都是家长们感兴趣的，但是我们还会偶然提及到孩子的教
28、育问题，毕竟关注孩子的学习问题是什么重要的。二、班级特色多看、多听、多折，提高动手能力折纸是一个手脑并用的经过，利用折纸开发儿童的想像力和创造力，锻炼他们的动手能力和独立考虑能力，培养正确的成就感都极有好处。一张小小的纸片，能够变化出千百种不同的形状，这就是折纸的魅力和乐趣所在。孩子在父母的指导下在一起做简单的折纸游戏，对父母来讲，是享受天伦之乐的良机;对孩子来讲，是一件特别欢乐和愉快的事情，有的孩子独立去折出一个形状来也许很困难，但是通过家长和教师的指导，或与同伴沟通，也是能够得到很多乐趣的。我们折纸的时候经常和同伴、教师、家长一起沟通，不仅增进同伴间的友谊，而且发展孩子的表达能力，加强亲子
29、之间的沟通。孩子从简单的纸飞机等开场做起，对培养孩子的动手动脑以及协调能力都有着其他玩具不可替代的作用。由于班级学生大部分都是独生子女，家长比拟溺爱，所以学生动手能力比拟差。另一方面，由于很多家长把大部分时间和精神都投入到工作中去，进而忽略了孩子的成长，缺乏与孩子的沟通，直到家长与孩子之间出现了代沟，沟通困难了再着急。我们不如选择一项非常有益的活动，以此为载体，培养孩子与家长之间的感情，加强与孩子的沟通、沟通。因而，本学期我们将班级特色的方向定为折纸特色。保持习惯，求于实效，相信我们的闪光点会更多!捉住重点，突出优势，相信我们的闪光点会更亮!幼儿园每月教育心得5通过实习，我更直接地接触幼儿园日
30、常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们学前教育者来讲，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们考虑理论与实践相结合的问题。通过亲身带班施行教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于实习第一周幼儿园为我们开设的观摩课和培训以及指导教师和幼儿园带班教师的严格要求、批评指导，她们给我们提出很多受用的珍贵意见，根据院方和大地园的要求我们的教案需要在课前一周拿给我们的带班教师修改，之前我们天真的以为这是多此一举，后来看到带班教师的修改我们才发现原来我们自以为无懈可击的教案还是
31、漏洞百出，假如根据指导教师未修改的教案上课的话，我们不要讲是完成教学目的了我们连最最少的一节课也无法完成。由于幼儿的实际情况和我们预设的是具有非常大的差距，他们的思维是我们成人无法到达的，他们超常的想象力也是我们无法比较的，感谢带班教师的悉心指导以及帮助我们修改教案。除了帮助我们修改教案外在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立施行教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾等各个方面对我们进行非常认真的指导以及提出珍贵的意见，在我们上完课之后她立即告诉我们上课经过中的缺乏之处和怎样才能做到更好，除此之外还在天天黄昏对我们进行教学方面的指导和对今天上课同学的课程进行小组评议通过天天黄昏的评课让我们及时发现本人在上课中的缺乏和改良方式。感谢教师们为我们的付出和给予我们学习的时机以及积累经历的平台。通过此次实习，增进我们同学之间的感情，加强班级的凝聚力和合作意识，更我初尝到了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣，也更让我体会到一名老师所肩负的责任;通过实习，我还懂得了作为一名老师一定要吃苦耐劳，兢兢业业，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富本人的知识。我将认真总结教育实习经历，为明天走上教育工作是岗位做好扎实准备。今后，我一定尽本人最大的努力，做一名出色的幼儿老师。三尺讲台我准备好了!幼儿园教育体会