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1、老师职业素养礼仪心得与感悟5篇我们x届的新老师聚集在区老师进修学院会议厅，有幸聆听到了由上海师范大学历史系范教授举办得关于“老师礼仪的讲座。整个讲座内容主要分为三大块：老师学礼仪的重要性、老师个人形象、老师职业礼仪。下面就是我给大家带来的老师职业素养礼仪心得与感悟，希望能帮助到大家!老师职业素养礼仪心得与感悟1听了孟健校长教师给我们上的职业素养课，让我更深层次的认识到了提高职业素养的重要性。其实我们每个人都渴望成功，而成功的经过不是甘来苦尽却是苦尽甘来，正因如此，却非人人所能及。天下是没有免费的午餐。每个人都在改变，“适者生存这个道理我想大家都懂，所以我们必须改变本人。当我们坐在这培训室里的时
2、候，我们要深入的认识到这是在为本人而学不是在为学校也不是在为父母为朋友而学，无论什么时候什么场合都应如此。一个人的思想决定了一个人的所为，所以我们必须突破本人的思想从态度上去改变自已。一个人的态度决定了一个人的人生出发点能否正确，这也就好比为一座高楼筑基。所以思想态度的改变在提高本身职业素养上边显得尤为重要。而在态度之外更重要的一点是找准本人的目的和方向，有了一颗进取之心却没有正确的人生导向，那无疑是人生的悲剧。有人繁忙了一辈子，辛辛苦苦，直到两鬓花白，仍然一无所成。这就要求我们在梦想之路上立下志向，确定目的，不能老是停留在迷茫当中。这就好比你去打出租车，上了车司机问你去哪里你却告诉他不知道去
3、哪一样的道理。一旦决定了目的，你就要学会承当。（职业素养）告诉我们：要梦想，就得承当;既选择，就得承当;一旦决定，就得承当。懂得知福和珍惜并不是每个人都能体会并做得到的。但是我们一定要谨记一点：你所得到的一切都是你付出的积累，但并不是所有的付出都有回报。所以，没有回报，叫正常;得到回报，就叫福气。这就如人的生死，人生来就一无所有，那么后面所得到的一切都是回报，我们还有什么理由抱怨本人获得太少?我们要懂得真正的付出：力求回报的不叫付出;等待回报的也不叫付出。有这样一个故事：一个小朋友手中握着一只小鸟问智者，他手中的小鸟是活的还是死的。这是一个典型的两难命题，假如智者讲是活的，小朋友就会无情地捏死
4、这只小鸟;而一旦智者讲它是死的，小朋友就会松开他的手。这个故事在这里并不是要给我们分析逻辑学的两难命题问题，而是教育我们要学会把握本人，活在当下。能够时时提醒本人，我不可能样样顺利，但是我至少能够事事尽力。这样就不会对结果抱有宏大的希望而在它达不到时会产生相应的绝望了。以上就是我的心得体会，也许很多言论不够成熟，不切合实际，但是我相信只要拥有一个永远积极向上的心，懂得知福和珍惜，怀着感恩，努力回馈，忠实于本人的选择，勇于承当本人的责任，学会尊重与理解，没有什么事情是办不到的。将来的结果，取决于今天的行为;今天的行为，取决于我们的思想;我们的思想，取决于我们的信念;我们的信念，来自于我们的目光;
5、我们的目光，来自于我们的态度!老师职业素养礼仪心得与感悟2我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦的美称。老师是人类灵魂的工程师，老师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承当着教书育人、为人师表的荣耀职责。老师仪表是老师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，穿着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。老师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。教师在传播知识的同时，以本人的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，进而对学生的言行举止发生作用。因而，教师要特别注意本人给学生留下的印象，要使本人从各方面成为
6、一个优秀的、学生能够仿效的典范。作为塑造人类灵魂工程师的一名老师，要注意本人在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因而作为老师首先要注重形象礼仪，做到仪表穿着文明。老师的穿着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的长远影响。假如穿着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。女教师超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。由于我们是小学老师，面对的是模拟能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模拟的对象，所以在注重外在的穿着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。老师的着装应符合身份简洁、端庄。当今的社会在服装上的变化日新月异，人们从服
7、装上表现本人的个性，展现个人的独特，以不与众人一致为时髦，以奇装异服为前卫，以独出心裁为特色，以众人瞩目为荣耀这些社会的变化和发展，影响着我们老师的视觉，激荡着我们老师的随潮热望。但老师从事教书育人的职业特点，就决定了老师的着装能够时髦，能够新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中体现端庄，不能以前卫体现个性，不要过分张扬。因而老师的着装从一个侧面上体现出老师能否能够做到自律、自尊，更重要的是老师时刻要注意为人师表。总之，从事了老师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创
8、立和谐社会奉献一份气力。老师职业素养礼仪心得与感悟3假期学习了（老师礼仪），明白了很多礼仪道理以及规范的行为表达方式。对今后本人在行为举止、老师的言谈等方面，感受颇深。礼仪：理者敬人也，仪者形式也;礼仪即尊重别人，尊重本人。我们所学的老师礼仪是指人民老师在工作中为人处事、待人接物的行为规范。金教授从仪表、老师礼仪学习心得举止、语言、态度等方面讲解了老师在工作以及日常生活中应该如何做和应注意的事情，其中给我印象最深的是金教授反复强调老师首先要摆正位置、端正态度。摆正位置，不仅仅是摆正老师本人的位置还有学生的位置。金教授讲在社交礼仪中交往是以对方为主的，例如吃饭：你请某君吃饭就不能光点本人爱吃的饭
9、菜，首先应先考虑对方的口味，否则就失去这顿饭的意义了。当代教育教学中强调老师和学生平等，当然在人格上是必须的。但是毕竟老师注重的是教，学生注重的是学，所以当代教育要请教育教学要以学生为本，即一切“老师礼仪培训心得体会为了学生，为了学生的一切。端正态度，就是要容忍，容忍别人的不同，即“和而不同。这也是我国的重要外交思想。举目全球，不同的国家、民族、宗教和文化怎样才能和平相处?费孝通先生曾讲过，西方文明并没有解决好这个问题，这些年发生了很多地区冲突和战争;而中国传统文化中的“和而不同思想和现代中国的民族政策，在促进世界各民族和平相处、共同发展方面具有启迪意义。我们讲，成认不同而谋求“和，这是世界多
10、元文化实现和平相处必走的一条路，否则就会引发争端;只讲“同而不求“和，只能毁灭文化和导致霸权主义。作为老师，就要平等对待每一个学生，让学生尽情发挥本人的才能，因材施教;就要和同事团结协作，和睦相处一名优秀的老师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造本身的人格，进而才能培养出学生健康的人格。通过金教授的讲解，我更深一步地感遭到老师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且应当体如今外在的言谈举止上。老师文明的言谈举止对学生思想品质的构成起着修正作用。老师是教人如何做人的人，首先本人就必须知道如何做人。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人
11、。因而，我决心从下面几方面努力完善本人。1、仪表。仪表是老师的教养与形体给学生的整体感觉。今后的着装和修饰本人还要十分注重，十分是在校园里，要与老师的职业特点相吻合，穿着大方得体，干净整洁。2、举止。举止方面，我以为应该从坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等方面来要求本人。在我看来，老师仅仅注重了本人的着装，但是在坐、立、行方面做出一些不得体的行为，也是非常难看的。所以，我今后要求本人坐就坐正，站就站直，走就走稳。努力做好学生的典范。3、语言。语言是老师在教育学生时使用的最主要的手段。因而，老师的语言必须规范、准确、生动，我会努力运用语言的气力激发学生的求知欲，拨动学生的上进心，把知识和感情送
12、进学生的心田，让学生知晓做人的道理，让学生在思想上认同后，再指导其行为，以加强本人的人格素质。4、礼仪。老师应该通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对别人的尊重，进而给学生良好的影响。我要努力做好“四个一工程，即：一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句道歉。努力为学生做表率，进而体现老师的示范性和率先性。其实这是待人接物的礼仪之基本，不管在哪里，对于每个人来讲是必须具备的。“身教重于言教，在以后的工作中，我一定不断学习，提高本人的道德修养，严格要求本人，以身作则，言传身教，做学生喜欢的教师。老师职业素养礼仪心得与感悟4在海南省建设战略上升为建设国际旅游岛的时刻，我校被荣耀的评为文明礼仪师范学校，
13、值此荣耀之际，我校全体师生及教职工在校领导的强烈号召之下，开展了文明礼仪的认真学习。通过这段时间的学习，感触颇多。在地球仪上，我们能够清楚地看到，夏威夷与我们的海南岛处于同一纬度上，日照、湿度等等自然地理条件基本相仿，因此两片土地上所拥有的物质资源几乎完全一样。但是，不同的是，一个是世界知名的国际旅游岛，而另外一个，却仅仅是一个只要国人知道的旅游岛，在最近才被提上了国际旅游岛的发展战略上。二者的差距有很多，除了发展的差距，硬件的差距，更重要的一点就是我们所讲的人文差距。在硬件上的缺乏或者讲是建设上的缺陷，我们有着国家强大的经济气力做后盾，能够逐步弥补。但是，人文素质的提高却需要生活在这片岛屿上
14、的每一位居民都为之做出奉献，否则，即便这块岛屿上的每一个建筑，每一个景点建设的多么的豪华，多么的漂亮，都不能很好的吸引更多的观光游客，就不能更好的发挥旅游岛的功能。人文素质的提高包括很多方面，而礼仪就是其中的一项。在学校组织了学习礼仪的课程观看以及各种演讲比赛之后，我愈加觉得，礼仪对于我们而言，是一种生活的必需品。待人接物，与人交往，工作的进展等等各个方面都要与人打交道，这个经过就要展现我们应有的礼仪有哪些，看我们能否能够完善的将本人的素质，或者讲代表我们国际旅游岛的素质能够很好的表现出来。另外，我们作为人类灵魂的工程师，这个行业，是国民素质提升的重要行业，而“身教大于言传，我们在这个经过中，
15、能否能够真正的以教育为导向，认真的将本人的行为规范到最好，就是对于教育事业的不小奉献。不需要多想，不需要考虑别人做么做，我们只要反思，本人在以往的工作学习经过中，我们能否有根据礼仪的完全要求去做呢了?能否能够很理直气壮的讲一句“我做到了?没有几个人敢于这样讲，固然如此，我们不需要感到尴尬或者惭愧，从如今开场，我们就从如今开场，从身边点点滴滴的小事，从身边每一次与别人的邂逅做起，贯彻礼仪的全部，遵守文明的章程，文明礼仪，从我做起!那么，我们就为海南旅游岛的建设做出了很大的奉献，也为国家下一代人才的培养做出了很好的典范!让我们迈开本人的步伐，检查本人的踪迹，在教学育人的岗位上，在这平凡的岗位上做出
16、平凡的事情，做出应做的事情，等待着收到我们期许的效果!老师职业素养礼仪心得与感悟5正如（荀子修养）中所讲的那样：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。自古以来，礼仪无论对国家、社会还是个人而言，都是不可缺少的。对于老师来讲，礼仪更有它的特殊意义。作为一名老师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。百年大计，教育为本;教育大计，老师为本。一名优秀的老师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造本身的人格，进而才能培养出学生健康的人格。因而，老师的礼仪必须规范。通过参加培训，我以为要做好一个好的典范，我们至少应当从下面几个方面去努力。1.音量要适当，
17、有抑扬顿挫之美感有人讲“上课时一门艺术，我觉得最直接的就表如今语言上，要让学生有听觉上的美感。所以，老师讲课时，声音应当有抑扬顿挫之美。同时，讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则，会给学生以声嘶力竭之感。但假如声音太低，又很难听清，会影响教学效果。2.语言要精练、生动、形象，有吸引力提高课堂效率的最直接的途径就是不讲废话、闲话，与教学无关的话。所以，讲课要抓中心，不讲废话和多余的话，给学生干净利索的感觉，这样，学生听课的效率会有很大的提高，使我们的教学事半功倍。“兴趣是最好的教师，生动、形象、有吸引力的语言，会很大程度上提高学生的学习兴趣。所以，讲课能够适时插入一些幽默、诙谐的话，以活跃课堂气氛
18、，提高学生学习的兴趣。但必须注意，不能“过，否则会失去教学的重点。3.目光要柔和、亲切、有神眼睛是心灵的窗口，在讲台上讲课时，老师的目光要柔和、亲切、有神，给人以安然平静、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做不仅有损于老师在学生心目中的形象，更有可能给学生造成心理伤害。4.站姿要自然、大方、得体，还要注意站立的位置教师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。而且，站立的位置也要注意，既要得体，又要不遮挡学生的视线。5.手势要得体、自然、恰如其分教师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。总之，作为一名合格的老师，理应从思想上认清本身肩负的责任，明白“教育无小事，老师无小节的深入内涵，意识到本人的品德情操、处世态度、一言一行都在影响着学生。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登，每一位人民老师都应加强本身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平常严格要求本人，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以本人的人格气力为学生良好思想道德的构成奉献一份气力。