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1、班级德育工作计划范文格式5篇学校要结合校本德育工作体系，以学生自己发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。下面是我整理的班级德育工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。班级德育工作计划范文一一、班级基本情况：班级总人数：共有40人，其中男生19人，女生21人。行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要教师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集
2、体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。二、指导思想：结合校本德育工作体系，以学生自己发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性。三、德育工作总目的：1、重视对学生进行爱国-教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地浸透思想品德教育，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。3、通过系列地学习、培训、实践、沟通，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思
3、想教育和有益的主题教育活动，构成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，4、通过各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自己管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动介入、自己管理、自己服务等多种活动形式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。6、通过“做小主人、创新形象的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为树立新形象出金点子，人人争做“小形象大使。7、继续开展“学习型家庭的指导与研究，切实提高广大家长的
4、本身素质和家庭教育水平。有效组织学生介入社区各项活动，使学校-家庭-社会这三位一体德育网络保持整体性，构成强有力的德育合力。8、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地构成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想-素质。四、教育内容及措施：(一)、行为规范教育：做一个爱集体爱别人的小学生。抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。1、明确一日常规细则，做到人人知晓。2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。(二)、主题教育活动：1、“做小主人，创新形象系列教育活动2、进行爱国-专
5、题教育(三)、做好体育、卫生工作：1、上好体锻课。配合班主任组织好早锻炼，力求人人介入，不缺席，不迟到。2、与体育教师及时联络，抓紧对体育有困难的学生进行催促。3、与家长联络，催促孩子天天坚持锻炼。4、小队队员做到本人的同学本人帮，共同进步。5、抓好“两操，注重质量，控制眼睛新发病率。(四)、家长工作：1、做好家访工作，做到及时联络。2、开好家长会，继续办妥家长联谊会，积极引导家长介入“创立学习型家庭活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。3、利用家长气力和社会气力，拓展教育阵地。4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反应学生的学习习惯以求双向了解。(五)、心理健康教育：1、建立班级
6、心理档案，有针对性的2-3人。2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深化与学生谈心。(六)、老师的自己要求：1、为人师表，严格要求本人，做好学生的典范。2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。3、读好大本课程，为本人的教育工作打下扎实的基础。班级德育工作计划范文二班级基本情况和目的：本班有相当一部分学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目的是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的队风。工作内容及措施：1、三观教育(1)加强队风队
7、纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质。进行世界观教育。(2)充分利用队活动时间，开展团队知识的学习。鼓励学生积极参加学校所组织的活动，在普遍进行爱国-教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目的指明方向。进行人生观教育。(3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在本人的心中构成一定的“坐标、天平，随时都起着价值判定的作用，以确定本人的行为方向、态度和方式，初步构成正确的价值观。2、集体荣誉教育抓好每一次班会。提出班的总体奋斗目的，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班的将来努力
8、奋斗，构成“我以班为荣，班以我为骄傲的良好气氛，进一步加强班集体的凝聚力。3、心理品质教育(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及怎样进行心理调试，如：碰到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取弥补措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难的内涵;教会学生把握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;同时针对平常成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任教师与其沟通。(2)自自信心教育：充分利用班会讲解自自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身讲法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是本人要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
9、(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自己，评价自己。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论碰到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。4、创新教育(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，老师为主导，介入校、班各项活动。(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持天天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机介入管理。5、学校教育与家庭教育相结合(1)进行家访，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教育形式。(2)平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时
10、与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。班级德育工作计划范文三本学期作为高三前的最后一个学期，在班级工作中必须注意学生的全面发展，积极促动学生珍惜高中生活的体验，加强学生在文化学习中积极性，全面促进学生的成长。活动目的：让学生做优秀的人，做成功的人，过幸福的生活活动原则：以人为本，德育为先;从最后一名学生抓起，让每个学生成才关注成长，关注发展，关注学生的世界观、人生观建立。班级构成：班级内共有53人，其中住宿生37年，走读生16人。男生25人，女生29人。老师组成：班主任，孙兴起;副
11、班主任，季伟;小班班主任，吴晓霞、管颖真。活动计划：一、加强班干部队伍建设在前面三个学期的学习经过中，已经建立了一个得到全体同学认可班委、团支部队伍。本学期进一步加强班干部队伍建设，努力提升班干部的工作能力，积极促动班委、团支部成员的工作能力、学习能力以及众多方面的发展，在本学期的工作中，准备三次班级班干部会议，分析班级存在的问题，以及班级的发展对策;集中讨论处理影响学生发展的一些问题;积极讨论关于学生发展成长、班级健康发展的一些问题。在班干部队伍建设中，努力提升班委成员的素质，努力为即将到来的高三打造一个高效稳定的班干部队伍。二、加强班级文化建设班级文化建设是本学期工作的重点。文化建设的阵地
12、，其一是教室内文化气氛的构建，积极在班级内塑造一种积极、勤奋、努力、上进的学习气氛，积极塑造一种德智体全面发展的相貌。其二是黑板报的建设，以黑板报为主要阵地，进行主流意识的宣传，充分利用本学期内教育契机充沛的特点，如，雷锋学习日，清明节、植树节、青年节等，积极引导学生关注在思想的发展、意识的建立，努力建立一种健康的生活状态。其三是宿舍文化的建设，针对住宿生的特点，利用宿舍建立出一种学生发展的新的阵地，加强生活素质教育，提升生活能力，积极为文化学习提供保障。三、强化生活教育加强生活教育，日常生活教育，道德生活教育，学习生活教育，健康生活教育，职业生活教育等。在生活中学会学习，在生活中学会发展，在
13、生活中塑造一种积极健康的精神和体魄。本学期积极贯彻学校提出的“做成功的事，过幸福的生活的发展目的，积极促动学生在三维教学目的的指导下，在多元发展理论的指导下，努力促进德、智、体多方面的发展。四、强化主题班会的成效本学期进一步加强主题班会的建设，积极以主流意识塑造学生的品质，以积极态度塑造学生的价值观。在主题班会的建设中，进一步规范学生的各项行为，进一步加强学生班干部队伍的建设，努力为更多的学生提供发展的舞台，为更多的学生提供发展的空间。利用主题班会，为班级建设提供有力的支持，为学生成长提供支持。利用主题班会，澄清学生发展的误区，利用主题班会，指明学生发展的方向，利用主题班会，构造学生健康积极的
14、人生规划。五、积极促动学生的全面发展。在本学期的德育工作中，以全面发展为主题，以让每一个学生成才为目的，以学校德育工作为契机，努力促使每一个学生都能够体验成功、体验成长。努力使得每一个学生都能够在本学期得到最好的发展，为高三，为人生打造最坚实的基础。班级德育工作计划范文四_学年度第一学期的工作已经开场。新的学期新的开场，本学期我担任高一年级杉树班的班主任工作，为了能更好的开展好班级德育工作，加强对学生的德育教育，促进班级管理工作更上一层楼，特将我班的德育计划安排如下：一：班级基本情况我班共有50名学生，男生27人，女生23人。总体来讲，学生都有积极的态度，良好的作风，思想要求进步，能严格遵守学
15、校的各项规章制度。但也有个别的学生不能很好的约束本人，不能跟上集体的步伐。二：指导思想全面贯彻执行学校的德育工作计划，根据“传承、融合、创新、发展的办学理念，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入口，以详细、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教育目的的实现。三：班级精神文明、合作、务实、奋进是本班的精神。文明：所有的同学都讲文明、懂礼貌。合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的气力和团结的重要性。务实：兢兢业业，一步一个脚印，不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。奋进：襟怀大
16、志，理想永存，锐意进取，刻苦勤奋，鞭策本身，鼓励别人。四：工作内容1、狠抓各项常规，在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行各种竞赛活动，构成良好的班风。2、抓好课堂纪律让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回答问题提出严格的要求。3、协调好各科教师，转好学生的学习，及时和任课教师联络，做好学生的思想工作，积极和家长沟通，催促学生的学习。4、加强团结友爱、集体互助教育。要开展好“一帮一，一对红活动，促进全班学生共同进步。5、加强爱学习、爱劳动教育，促进学生建立良好的习惯。6、加强对学生的安全教育，强化学生的安全意识。首先是教育学生养成自己保护意识。
17、力争通过增加学生的安全意识，提高学生的安全意识，到达防备于未然的目的。7、加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质，通过加强法制教育，不断加强学生的法制意识和法制观念，使他们从小养成遵纪守法的良好习惯。8、本学期通过主题班会，结合德育处的工作安排并结合班级学生特点，对学生进行专题教育，学习奥运精神，做完美自己，师恩难忘，文明礼仪伴我行，心理健康教育，回首祖国昨天，了解祖国今天，瞻望做过明天，诚信教育，考风考纪教育，网络教育，环保教育，革命传统教育，法制安全教育，爱国-教育，禁毒教育。9、通过开展多种多样的活动，如纪念日活动、文艺活动、读书活动、社会实际活动、评选活动以及团课等，对学生进行爱国-
18、、集体主义、社会主义教育，培养学生良好的思想道德和责任感。10、把尊敬父母，尊敬师长，尊重别人的劳动等教育放到重要的位置上，努力做到在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民。五：活动安排9月份：“我与家人过中秋主题征文活动10月份：举行（热爱祖国）歌曲采集，举行“中华魂演讲比赛活动。11月份：诚信教育，网络教育，环保教育，革命传统教育，考风考纪教育12月份：法制安全教育，禁毒教育，爱国-教育，喜庆元旦另外，学生要给上海杉树基金会的教师们写感谢信!班级德育工作计划范文五一、指导思想围绕市局“三保一促的教育理想，以“成人成才成功校训为德育工作育人宗旨，培养“文明、守纪、发奋、进取的社中人，
19、创新“自主管理和自信心鼓励的德育形式，以班级文化建设、行为规范养成教育、学生礼仪教育、安全法制教育、班风学风建设等工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长构建平安和谐校园。二、目的要求(一)常规管理目的：1.学生违法犯罪率为零;2.学生行为规范、文明进一步提高;3.学生学习、活动秩序井然;4.校园环境整洁怡人。(二)队伍建设目的：1.进一步加强班主任的培训，尤其是对年轻(新)班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备气力充足的班主任队伍。2.加强学生干部和学生会队伍建设，培养学生的自自信心，提高学生自己教育、自己管理、自己服务的质量和水
20、平。(三)德育创新目的：1.打造班级文化建设新特色;2.创新德育新角度，创新常规管理新手段;3.学生自己管理，自己教育的能力有新突破。三、主要工作(一)抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平1.加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建互相学校、互相沟通的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反洗，提高管理水安然平静处理复杂班务的能力，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。2.强化对班主任
21、的考核工作。本学期，学校将继续完善（_中学班主任考核细则），以“优秀班主任评选为契机，发挥优秀班主任的引领作用，提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作经常滞后的班主任谈话。对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使事态扩大的情况进行及时查处，把班主任能否及时发现问题，擅长处理问题作为对其工作能力高低的评价。(二)抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能做好教室、保洁区的卫生清扫工作，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生“己屋不扫，何以扫天下的认识。通过天天值日行政、值日老师、文明监督岗“三位一体的检查网络加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级及时提醒并
22、限时整改，并利用校园网和国旗下讲话加大公布的力度，确保校园环境干干净净，让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。(三)搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心健康成长1.心理咨询工作制度化、正常化。利用学校心理咨询室，适时对学生进行心理健康教育，开展心理咨询业务。邀请校外专家对不同年级段的学生进行适时的心理辅导，如毕业班同学的考前减压心理辅导等。同时，要加强对班主任、任课教师心理咨询的培训，要让每一位教师都能科学地解决学生碰到的基本的心理问题。2.加强学生帮教工作。确保每一位同学能在教师的指导下顺利地走向成功。教师在学生成长经过中要加强指导和疏导;要把“三助一活动落到实处，对行为后进生、学业后
23、进生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。(四)狠抓常规管理，加强班风学风建设，落实行为规范1.利用学校现有的“三位一体的德育管理网络，加大常规管理力度，加强对学生日常行为规范的督查。2.充分利用校园广播、橱窗等渠道，利用班会、国旗下讲话等时间段，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把辞让带向社会;做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。3.把行为规范教育贯穿在学校德育课程始终，浸透在
24、文化课教学之中，做到全员介入德育管理。(五)培养学生自主管理能力，开展自信心鼓励教育，打造“成人成才成功德育特色1.学校和班级要围绕德育目的，根据学生的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动，鼓励学生介入到班级和学校的管理中，充分发挥学生共同“参政，当家作主的自主意识，进而实现每一位学生是本人的主人，是班级的主人，是学校的主人。2.重视对学生的自信心鼓励教育。一是在开展的教育活动中融入“自信心鼓励要素。为了彰显学校的德育特色，围绕德育目的，我们开展了丰富多彩的德育活动，我们充分利用这些活动开展课题研究，引入鼓励要素，如：利用班务招标活动最大限度的在班级中鼓励和培养学生进行自主性管理，鼓励学生
25、自主性管理和培养学生的创造性能力。二是在总结已有成功经历中提炼“自信心鼓励方法。其实我校不少优秀老师早已在鼓励学生学习兴趣，转变困难学生等方面获得了成绩与经历，对这些经历的总结提炼或从中寻找新的生长点，既是引导老师开展研究的思路，也是我们开展鼓励教育可利用的珍贵资源。三是在先进理论指导下寻找“自信心鼓励创新生长点课堂是开展鼓励教育的主阵地。老师结合本人的教育工作，在教学经过中融入鼓励教育，激发学生兴趣，提高学生学习的主动性，激发同学的内在潜力。(六)德育专题教育构成序列，发挥强大德育功能开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。通过主题班会、专家讲座、重大节日、校园文化艺术节等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。(1)加强道德教育的计划性。本学期的德育工作重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。同时以“成人成才成功的育人目的贯彻始终，一个年级段突出一个重点，一个时间段突出一个主题，例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，构成强大的德育气氛。(2)利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。(3)开展校园文体艺术节活动，让更多的学生有介入和成功的时机。