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1、2021年大二学生测量实习报告5篇随着工程建设技术的不断发展，大型工程建设项目的不断上马，工程测量的应用获得较大发展，测量工程师也成为一个比拟热门职业。测量工程师主要从事各类工程项目的户外测绘测量及内业数据处理工作最终构成合格的测量成果。不仅要求业务精通，还要吃苦耐劳。下面给大家共享一些关于2021年大二学生测量实习报告5篇，供大家参考。2021年大二学生测量实习报告(1)x月x日，我和同学参加了x_工地的实习活动。这次实习的主要内容与我的毕业论文内容有关，主要是关于施工测量工作。在这次实习之前，我已经在学校图书馆和互联网上查阅了不少关于施工测量工作的书籍和资料，明确了施工测量的意义和重要性。
2、建筑工程施工测量是影响施工质量的重要一环。测量放线为工程施工开拓了道路，提供方向。准确、周密的测量工作不但关系到一个工程能否能顺利按图施工，而且还给施工质量提供重要的技术保证，为质量检查等工作提供方法和手段。因而能够这样讲：假如没有施工测量，工程施工将寸步难行，施工质量也将无从谈起。建筑工程施工测量的重要性能够归纳为下面五个方面：1、建筑工程施工测量在建筑定位及基础施工阶段对工程质量的作用;2、建筑工程施工测量在主体构造施工阶段对工程质量的作用;3、建筑工程施工测量在装饰装修施工阶段对工程质量的作用;4、工程施工及运营期间的变形观测对工程质量的意义;5、建筑工程施工测量对防治质量通病的积极意义
3、。建筑工程施工测量对工程施工质量有重要影响，测量工作在施工质量管理经过中起到了非常重要的作用。在实际的施工经过中必须充分认识到测量工作的重要性，科学管理，使测量工作更好的为施工质量管理服务，以提高施工质量。鉴于建筑工程测量技术的重要性，对当前施工工地上的测量技术做一定的总结显得特别重要和必要。从测量精度和操作简便度入手，不断改良更准确更简便的方法。同时，应当运用新的科学技术，来寻找新的测量方法。为保证施工质量，还应该不断总结施工测量中的注意事项，切实在测量中注意到这些容易出问题的环节，使测量工作真正做到位。因而这次在工地的测量实习也是我毕业论文的实践部分。结合x_宿舍的建造，研究房屋建筑施工测
4、量的内容、经过及需要注意的事项。了解房屋建筑施工测量的主要内容。房屋建筑施工测量的内容包括在勘测设计的各个阶段，要求有各种比例尺的地形图，供总体规划、选择位置以及总平面图设计和竖向设计之用。在施工阶段，要将设计的建筑物、构筑物的平面位置和高程测设于实地，以便进行施工。施工结束后，还要进行完工测量，绘制完工图，供日后扩建和维修之用。完工之后还用进行变形测量，以保证建筑物安全使用。明确房屋建筑施工测量的详细经过。施工测量贯穿于整个施工经过中。从场地平整、建筑物定位、基础施工，到建筑物构件的安装等，都需要进行施工测量，才能使建筑物、构筑物各部分的尺寸、位置符合设计要求。从中总结出现场放样，施工定位、
5、水准测量等操作程序的注意事项。并在施工测量中得到落实。实习之初，工地的项目负责人向我们介绍了工程项目大概情况，对我们提出了一些要求。他们又给提供应我们一些有用的工地施工测量资料。在办公室我们还认真看了整个工程的建筑图和构造图，了解了工程的详细情况，并且学习了一些施工规范，以便更好的理解施工图纸内容。在了解工程图纸之后，我们伴随施工人员进行现场施工放样。既有很简单但是又很有讲究的立标杆，弹墨斗等很基础的工作，也有使用经纬仪、水准仪等测量仪器，后来我们还学习了以前没有在测量课中学习过的全站仪。发现这个仪器比起“古老的经纬仪确实好用不少。通过这次x_工地的实习工作，我从中学习到了好多实实在在的东西，
6、很多在课本上不可能学到的知识。在实践操作中，稳固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识。对水准仪、经纬仪的操作也愈加熟练，还有对施工图纸的熟悉程度也大有提高，获得了一些施工测量实际工作的珍贵经历和重要技能。进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了快速计算和识图能力，在一些细节小处培养了我们的工作能力。这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是特别重要、特别基础的知识。进而积累了很多经历，使我学到了很多实践知识。实习既培养了我们的独立工作能力，又发挥了我们的团队合作精神。施工测量工作不可能靠一个人完成，只要与同学团结合作才能快速而高效的完成测量工作。另外在实习经过中，我们和施工人员、监理人员、
7、甲方代表以及现场工人等都有沟通和学习。我认识到在工地从事施工工作不仅仅是一项非常辛苦的工作，更是一项非常需要责任心的工作。施工人员不仅仅要付出辛苦的劳动，更要有一丝不苟的工作态度来面对工作，由于他们的责任非常重大，一点细微的马虎就可能造成非常严重的后果。这给我们平常只学习书本知识的学生们很大的启示，工作不是完成题目，错了还能订正。我们应该尽早培养本人的责任心和职业道德，将来才能更好的从事施工工作。这个测量实习，也是对我的施工测量论文实践部分的有力补充，相信对毕业论文工作有非常大的帮助。固然三个星期的实习非常短暂，我们也仅仅经历了x_的基础工程阶段，但是收获是显而易见的，对我们将来工作也是一种经
8、历上的积累。另外也让我们提早感受了工地现场的工作环境，以后也能更快的适应施工环境。今后，我们还应该像这次实习一样，多多学习，多多积累，向工地施工人员多多学习，既要学习知识技能，也要学习工作精神，早日成为一个优秀的施工工作者。2021年大二学生测量实习报告(2)学期末，我们开场了两个星期的测量实习，一向在想，平常实验课固然也有动手，但混水摸鱼的成分似乎更大些，只要些模糊的认识和理解。此刻的实习又是一个学习的好时机，必须认认真真的完成，好将平常遗漏下的知识补齐，努力加强本人对仪器操作的水平。同时也为期末的考试做好准备。在实习的经过中，我们也发现并且解决了很多的问题。工程测量是要求准确的，数据的误差
9、不能超过必须的数值。在测量开场的时候，我们以为工作简单，为了节省时间，追求速度。加上仪器在测量时候的不精准，导致在测量的经过中出现了很多了差不多。以为每一段有一点点的小误差很正常，也没有太多的追求准确。以致于在之后的内业计算的，出现了不可弥补的错误，我们还抱着侥幸的心理想修改数据。最终也是以失败告终。最后明白，对待测量，只要留意，认真，加上仔细，测量的经过不能有一丝的马虎，保证数据的准确性才是节省时间，提高效率的方法。每一个组员都是一个个体，而我们是一个整体，只要充分的发挥了每个人的长处，在实习的经过里做足了足够的沟通，才能将我们融合在一齐。实习的开场，我们组员之间没有做好协调工作，各自有各自
10、的想法，在测量的时候大家都有很多意见，测量时都不明就里，测完了也不明白目的是什么。进度特别的缓慢，一个早上的时间连一个导线点角度的测量都没有完成。有了教训，吃饭时候，我们之间做了总结，对互相间的问题以及接下来的工作进行了讨论。透过这样的协调，大家分工合作，互相配合，后续的工作才能很顺利的进行下去。由于平常对仪器使用极少，有时上课本人也在偷懒，只是对仪器有一个初步的认识，明白它的基本功能。测量之初，调节一个仪器通常要消耗较长的时间，对全站仪也是极度的陌生。不能由于本人而影响团队的进程，在空闲的时候不断的翻阅课本补充知识，然后透过仪器进行练习和检验。在实习结束时，对仪器对课本的的熟悉程度都上升了一
11、个层次。最后能够很熟练的进行各项操作。对本人来讲，也是一个很大的鼓励。画图就应是所有测量资料中最困难，也是最繁琐，耗时的一步。由开场的整体逐步细化到局部高程灯柱表示。一张图最后在大家的共同努力下整合完毕。看着满满的图纸，心里是满满的成就感。还记得，由于测量的资料颇多，加上天气的恶劣影响，连续下了几天的大雨，为了赶上进度，大家都打着伞在雨中作业，经过艰苦也很搞笑，结束时，大家拿起大件小件的物品一齐到食堂吃饭，那种愉悦的情绪不可言喻。两个星期的测量实习结束了。时间很短暂，但我们透过这段时间的学习，练习，很好的将课本上的知识做到了融会贯穿，对平常的资料加深理解，检验和稳固。我们还明白了一个团队的重要
12、性，只要充分的发挥每一个组员之间了潜力，处理好组员间的关系，大家互相配合，互相谅解，才能最好的提高效率，将工作在最短的时间内最完美的完成。.2021年大二学生测量实习报告(3)一、实习目的(1)稳固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，进而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步稳固、深化。(2)通过实习，熟悉并把握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。(3)把握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。(4)通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养
13、良好的咱也品质和职业道德。(5)熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。(实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是稳固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，能够加强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基矗)二、实习设备DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，双面尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50_50图纸，尺垫等。三、实习内容1.水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程;2.导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标;3.碎步测量：
14、根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程;4.绘图。四、实习步骤：1.导线测量：(1)导线测量概述：导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，构成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。角度检核条件：多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应知足限差要求，其中n为多边形角个数。坐标增量检核条件：上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该知足限差要求。(2)导线测量的外业工作：导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。1)踏勘选点及建立标志：在选点前，应先采集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地
15、形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。选点时应注意下列事项：相邻点间应互相通视良好，地势平坦，便于测角和量距。点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。2)测角：导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过40时，取其平均值。3)量边：点间距离已经给出，无需测量。(3)导线测量内业计算：导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。计
16、算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据能否齐全，有无记错算错，成果能否符合精度要求，起算数据能否准确。1)准备工作将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表中，见表6-6，起算数据用单线标明。2)角度闭合差的计算与调整计算角度闭合差n边形闭合导线内角和的理论值为：式中n导线边数或转折角数。由于观测水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和不等于理论值，两者之差，称为角度闭合差，用f表示，即计算角度闭合差的容许值角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fp其中图根导线角度闭合差的容许值fp的计算公式为：假如;，讲明所测水平角不符合要求，应对水平角重新
17、检查或重测。假如，讲明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。计算水平角改正数如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加一样的改正数v，v的计算公式为：计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即计算改正后的水平角改正后的水平角i改等于所测水平角加上计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为(n-2)180。3)推算各边的坐标方位角根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式(4-18)和式(4-19)推算其它各导线边的坐标方位角。本例观测左角，按式(4-18)推算出导线各边的坐标方位角，填入表6-6的第五栏内。计
18、算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。4)坐标增量的计算及其闭合差的调整计算坐标增量根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。计算坐标增量闭合差实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差，使得实际计算所得的、不等于零，进而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，即计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WKWD=导线全长相对闭合差WK图根导线的WKP为1/2000。假如WK;WKP，讲明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重测。假如WKWKP，讲明测量成果符合精度
19、要求，能够进行调整。调整坐标标增量闭合差调整的原则是将Wx、Wy反号，并按与边长成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，即计算改正后的坐标增量各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量，即2.水准测量：(1)水准测量原理：水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数;B称为前视点，b称为前视读数。假如已知A点的高程HA，则B点的高程为：HB=HA+habHA+a
20、=HB+bHA=HB+a-bB点的高程可以以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即Hi=HA+aHB=Hi-b(2)水准测量的外业施测：1)水准点：用水准测量方法测定高程的点。2)当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续屡次设站，进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，进而可得其高程。3)水准测量的检核计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因而利用该式可进行计算正确性的检核。测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高
21、度应该大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。闭合水准道路的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许值，即，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。4)水准测量的内业计算：检查水准测量手簿;填写已知和观测数据;计算高差闭合差及其限差;最终结果见附表。3.碎步测量：(1)碎步点的选择碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地类似的地物形状。对于地貌来讲，碎步点应选在最能反响地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。(2)经纬仪测绘法观测时先将经纬仪安置在测站上
22、，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。操作步骤如下：1)安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。2)定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。3)立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。4)观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数;又读上丝和下丝读数，计算式间距;再读中丝读数，竖盘读数。5)记录。将所测读数依次填入手簿。6)计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高
23、差和高程。7)展绘碎步点。4.绘图，如附图所示5.实习中引起的误差原因及解决方法：1.各种测量误差的;，其主要有三个方面：(1).仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差;)。(2)观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差;)。(3)外界影响误差(遭到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差;)。2.减少测量误差的方法：(1)在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。(2)提高本身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值等来减少误差。实习心得：相比于以往的教学型实习，真正的工程(实
24、习)显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联络实际的重要性。测量学首先是一项准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中构成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联络起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目的在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有
25、统一标准，可分享的测量数据库和测量成果信息系统。因而测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了仪器的用处，熟练了仪器的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的经过中，明白了各种测量误差的;，了解了怎样避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的;和减少措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部、“先控制后碎部、“由高级到低级的工作原则，并做到“步步有检核。这样做不但能够防止误差的积累，及时发现错误，更能够提高测量的效率
26、。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平愈加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完好的做完，单靠一个人的气力和构思是远远不够的，只要小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。总的来讲，这次实习让我体会到了外业的
27、艰苦，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在将来面对选择时更有自信心和勇气。2021年大二学生测量实习报告(4)一、实习经过在大学里，我们所学习的土木工程测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养我们的思维和动手潜力、把握详细工作程序和资料起着相当重要的作用，对将来投入到工程建设工作中，投入到将来的工作中都将是受益终身，在学校和院系的安排下，我们土木工程专业安排了为期一周半的实习经过，下面我将就我们本次实习的目的及经过，实习心得和推荐叙述如下：二、实习目的1.熟练把握常用测量仪器(水准仪、经纬仪、)的使用;2.把握导线测量和四等水准测量的观
28、测和计算方法;3.把握经纬仪与绘图板协同画碎部点。三、仪器及工具1.导线测量每组领用经纬仪(带脚架)一台;2.水准测量每组领用：DS3水准仪(带脚架)1台，水准尺1对，水准测量手簿1本;3.碎部点测量每组领用绘图板一块，量角器一块和图钉若干;4.自备：铅笔(3H或4H)、橡皮擦、直尺。四、实习原理利用经纬仪进行小地区的行的测量和地形图的绘制。1：平面控制测量方法的方法和原理;2：四等水准测量的方法和原理;3：视距测量的方法和原理;五、实习详细经过平面控制测量的基本经过：踏勘选点现场选图根点时应注意的事项：1.导线点应选在地势较高、质坚硬、长期保存和便于观测的地方;2.相邻导线点间通良好，便于测
29、角、量边;3.导线点视野开阔、控制面大、便于测绘周围地物和地貌特征点;4.导线边长应大致相等，避免过长、过短，相邻边长之比不应超过三倍。根据我校教工区的地形状况我们选了五个闭合图根点，这五个点均知足以上要求。外业测量外业测量可分为角度测量和边长测量。在进行边长和角度测量之前我们应先对经纬仪进行检查：1.照准部水准管轴应垂直于竖轴;2.望远镜视准轴应垂直于横轴;3.横轴应垂直于竖轴;4.十字丝竖丝应垂直于横轴。在确保以上条件的状况下我们便开场了测量工作。另外在进行测量前应测出仪器的竖盘指标差。竖盘指标差的测定方法是在测地任找两点A、B，先将经纬仪安置好、整平。然后将经纬仪打到盘左，对准目的A读出
30、水平盘读数。再将目的对准另一目的B读出数据。再将经纬仪打到盘右找到目的B读出数据，然后逆时针打回A读出数据。根据公式，计算出指标差X。六、下面我将用我本人的语言，写出我这次实习经过中的实习经过和本次实习的亲身感受心得，详细表述如下本次实习我们从20_年6月18日早开场-6月27日晚结束，6月18日清晨我们开了实习发动大会，教师具体的讲解了本次实习的主要资料，包括图根控制测量和地形图的测绘以及地形图的整饰。并在九点种领取了仪器，下午2;30分我们开场了踏勘选点，选点位置在西南是有大学教工区附近进行踏勘选点，我们的选点处比拟平坦，但建筑物较多，花草树木也比拟多，造成各点之间的互相通视状况也不大理想
31、，给我门测量带来了必须的不便，难度增加，但是在同学们的共同努力之下，我们进行了选点，开场我们的选点不是很合理，之后在教师的明白下我们作出了最后的选点，选出5个控制点，选点时注意所选点的通视效果，以及两点间距离的控制，要求做到按1：500的比例尺绘图在200m200m范围之内，选好点后用油漆做好标记，作为图根控制点。选点后对各图跟控制点进行了具体的测量，其中主要是水平角度的测量和导线距离的测量，在测量经过中我们进一步的理解和把握了课堂上所学的理论知识，并熟练的把握了经纬仪的使用方法，尤其是水平角度的测量，采用测回法，消除2C误，以及横轴误差，刚开场的角度的测量给我们带来了必须的难度，由于仪器的使
32、用不是很熟练，仪器又有写破损，最后还是调换了仪器，才识的测量的结果真确，在允许的误差范围之内，同时小组其他成员进行即及时的记录，之后又进行了两点之间距离的测量，记录标尺的上、中、下丝读数，并作好记录，连续进行了5可控制点的测量，这样我们大约测量了一天半的时间，之后我们进行了四等水准测量，进行了水准仪的使用，进一步熟悉四等水准测量的经过，简单叙述为：整平、后前前后、黑黑红红，之后我们进行了内业的计算工作，进行角度的评差和距离的评差，在内业处理经过中，小组成员相互配合做完了内业的计算，计算时角度一律取至秒，边长，坐标增量和坐标一律取到毫米，并对所评差看能否超出角度的闭合差容许值超限，以及距离闭合差
33、能否小于1/2000，假如不符和要求，则应分析原因进行反工重测。实习的第二步是进行碎部的测量，之后进行地形图的测绘工作，首先是准备工作，准备画图仪器和画图板。这时把第一步测得的控制点根据1：500的比例落在图纸上，并注意比例的安排和图幅的合理分配，以便下一步的碎部点的绘制。之后便开场了碎部的测量，碎部测量主要是角度的测量和距离的测量，进而进一步熟悉经纬仪的使用，采用视距测量测取距离和竖直角度，同时把每个测量数据记录在记录薄上，作为基本数据，之后对数据进行处理，并逐步的开场展绘控制点，根据控制点的坐标将其展绘于方格内(一张200m200m的图纸是进行展点)，在能够观测到待测碎部点的控制点上架设经
34、纬仪，在碎部点处设置对碎布点进行观测，然后利用视距测量测量两点之间的距离报给绘图员，由绘图员根据1：500的比例经过计算在瞄底方向在图纸上准确的绘出，如此进行直到所有碎部点测量直到所有碎步点测量完毕，并将每一个点都绘制在图纸上，对于观测困难的碎部点，采用支点线的方法进行测量，由两左右测回观测确定支导线线上支点的坐标后，将支点等同于控制点进行如前的观测与展绘，展绘好后进行角度和边长检查。最后进行地形图的整饰，一些标志性的地物标记在地形图上面，准确表达出相互之间的关系。在整个经过中，提早温习相关的知识，并做到准确熟悉的使用经纬仪和水准仪。每一天手工后，回到寝室进行实习日志的书写。记录当天实习的资料
35、和收获!最后便是进行实习报告册撰写。七、实习心得本次实习目的是熟练把握常用测量仪器(水准仪、经纬仪)的使用以及把握图根控制测量、导线测量、四等水准测量等外业测量的的方法步骤以及内业的计算方法。培养我们的实践动手潜力，充分锻炼我们在测量工作中的各发面潜力的培养，培养严谨的学习态度以及对课堂上所学知识进行进一步的深化和理解。透过本次土木工程测量实习，我有所收获，当染也发现了本人的很多缺乏。下面先谈一下我在本次实习经过中的收获。第一，在专业知识把握方面;收获主要是对仪器的使用有了进一步熟练把握和数据计算整理潜力的进一步提高，个性是透过实际操作，平面控制测量的方法与步骤，透过这次实习能够在比拟短的时间
36、内完成对中整平，加强了本人的业务技能，这主要是由于在这次实习中透过对经纬仪的超多应用，熟练了经纬仪对中整平的步骤，对经纬仪整体有了进一步的熟练，比方在粗平经过中能比拟够熟练地透过调整支架比拟迅速地完成粗平，单这一个经过就比以前快了很多，进而大大减少了对中整平仪器所需时间。第二，在数据计算处理整理方面的潜力有所增长;在这次实习中也得到了很大的提高，以前接触的数据都不是透过本人实际测量得到的结果，整理时往往误差都在允许范围内，这次透过本人的实际测量练习得到的数据由于种种问题有些是超出误差允许范围的，数据计算整理是一项很繁琐的工作，需要我们在整理计算的时候要格外认真留意，同时，也有很多方法和技巧也是
37、能够用来避免由于整理计算而出现结果的错误。首先在数据记录中要做到明晰、清楚，由于我们数据的整理是在一天的工作完成后进行的，由于数据量很大，假如记得不够明晰往往找不到数据或者分辨不清楚记录的数字。另外在记录数据的经过中要随时检核数据能否可用，免得再最后整理时发现误差过大而耽搁工程进度。在计算数据时能够透太多种数学手段来边计算边检验结果的准确性，假如时间允许能够先由一个人计算数据再由另外一个人来检核。本次实习进行了超多基准测量，固然仪器i角误差很小，但往往都存在，在进行前后视距读数时尽量要是前后视距基本相等，这样才能使数据更准确，然后再向整个区域进行扩展，在选点时要尽量找在各个方向通视效果好的点，
38、个性是要注意建筑物周围植物的影响，进行每一天的工作前要有具体的计划，对各个点进行有规律的编号，并对每个人的工作进行明确分工，在实际测量时要有一个顺序，切忌随意设站测量。数据记录要明晰准确，最好每一天都是固定的人来记录数据，这样能更好保证数据的明晰和记录格式的统一，数据记录人员要和读数人员有密切配合，互相提醒，每个数据各报一遍以确保无误透过这次实习，我有一个很大的感受就是团队合作的重要性。第三，透过本次实习我的出很多的经历教训;实习是大家共同合作完成的任务，光凭借一个人的气力是远远不够的，队员之间需要密切的配合，着样使我深深的意识到，团队精神的重要性，没有团队精神我们是不能成功的按时完成任务。对
39、数据的处理上使我体会到，在作数据处理时必需要本着严谨态度，其实在生活中和在其他科目的学习经过中，这种态度也是特别重要的。八、对实习的推荐1、对院系的推荐：在我们实习经过中，由于刚开场仪器的破碎程度较为严重，给我们最初的测量带来立极大的不便，依次期望院系能够改善我院仪器的质量，以保证我们的师弟师妹能够友谊个更好的实习条件。还有一点就是我们实习课程的安排不是很合理，尤其是赶上毕业生答辩，其他门课程考试也个性多，一致导致很多同学不能全身心的投入到实习经过中来，以致实习效果没有到达预期的效果和目的，因而推荐院系能够在下学期中能够作好实习时间的和安排，不但能为我们的实习教师带给更多的时间来给我们进行指导
40、，进而为下一届师弟师妹门创造一个良好的学习条件。2、对教师的推荐我们都很理解教师比拟忙，对我们得实习不能全身心的进行管理和指导，但是我们真心的期望教师能抽出更多的时间来指导我们的实习，只要这样我们的实习才能进展顺利，获得预期的效果，同学们在实习经过中才能真正的有所收获，实现本次土木工程测量实习课程安排的实际好处!2021年大二学生测量实习报告(5)一、前言由于地形测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、把握详细工作程序和内容起着相当重要的作用。所以由学校统一部署安排，我们工程监理专业所有学生进行了为期两周的测量实习。本次测量实习的目的是稳固、扩大和加深我们从课堂上
41、所学理论知识，获得测量工作的初步经历和基本技能，着重培养我们的独立工作能力，进一步熟练把握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全经过有一个全面和系统的认识。同时培养学生分析问题和解决问题的能力,为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、把握施工测量的基本方法打下基础。通过实习要求到达：1.练习水准仪的安置、整平、瞄准与读数和如何测定地面两点间的高程。2.把握经纬仪对中、整平、瞄准和读书基本操作要领。3.把握钢尺测量的一般方法。4.把握基本的地形图绘制。实习目的：测量实习是工程测量教学的组成部分，处验证课堂理论外，也是稳固和深化课堂所学知识的重要
42、环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。通过实际地物测绘，可加强测定的概念，提高地形图的能力，为今后解决实际工程中有关的测绘工作的问题打下基础。通过本项实习使学生把握水准仪，经纬仪(全站仪)的实用技术，把握钢尺测量的方法，熟悉土木工程施工控制网的布网原则，把握高程控制测量及平差的方法，把握导线网的测量程序和坐标推算方法，了解测绘大比例测绘大比例地形图的程序，为学生在实践中综合运用测量手段解决工程问题提供基本训练。实习任务：测绘1：500地形图。仪器设备与用品DS3型水准仪，DJ6型经纬仪，皮尺(50米)，塔尺(2个)，测钎(2)，画图尺，半圆仪、画图板，符号手簿，测
43、量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、图板、胶带1.确定点位2.注意事项：1)相邻点位应通视良好，便于测角和量距;2)点位应选在土质坚实、稳定处，便于保存点的标志和安置仪器;3)点位应选在视野开阔的地方，便于测图;4)点位应有足够的密度，分布均匀，以便控制整个测区。实习地点基本状况：在测区范围内，包括道路、树、路灯、草坪、各种井盖;教学楼和图书馆。实习地点大部分为水泥路面，周围为沥青马路，行人多，给实习带来了一定的困难。面积较小，地势比拟平坦，在仪器的操作方面讲，实习的难度不大。教学楼和图书馆基本为长方形，形状比拟规则，易于画图和标注。实习地点：洛阳理工学院西区，每个小组的测设范围是250m_
44、250m起止日期：20_年五月31日20_年六月11日二、正文实习内容实习的第一天也就是20_年5月31日，上午章教师给我们详细介绍了这次实习的内容和一些在实习经过中可能出现的注意事项。我们被分成8个小组，每组10个人，实习的内容就是每个小组完成一个1：500比例尺、范围250250m的地形图一张。上午领到器材之后，章教师给我们演示仪器的用法以及可能出现的问题，仪器的正确的使用方法以及仪器的养护。让我们各个来演示仪器进而解决了我们的以前的错误。之后我们大家便兴致饱满地开赴实习场地。下午短暂的休息之后，教师又让我们熟悉仪器。接着我们开场来找分头来找控制点，控制点的选择特别重要，各个控制点的间距要
45、大致相等，距离大概六七十米左右，我们仔细的选择控制点，开场我们选择的控制点的角度出现大于180，我们决定重新选择控制点。6月1号上午，我们确定控制点来以及商量一下一下测量的任务分配和方法，以便开场了我们控制点高程测量的工作。我们这次四等水准测量采用的方法是双面尺法，我负责的任务是全站的测量、计算与检核工作。由于所用的仪器是自动安平水准仪，粗平之后就可直接读数，简单方便。记录数据的同时便要进行计算，看本站的测量能否有效。比方前后视距差不得超过5m，前后视距累计差不得超过10m。双面尺法的观测顺序是“后-前-前-后，测得的数据比拟多，数据之间的关系一定要清楚。尺子红、黑面有常数差K，两把尺子红面的
46、起点不一样，计算时有固定的公式。其中比拟容易混淆的是数据(17)和平均高差的计算，需要加(减)100mm，以消除红面起始点不同造成的影响。11站测完之后我便做了平差计算，环线闭合差为-23mm，在四等水准测量的技术要求范围之内。下午短暂的休息之后，我们便在一起商量着水平角测量(导线网内角)和边长测量的怎样操作。由于有10个组员，所以决定分组进行，我被分到测量水平角。为了绘制地形图，必须建立导线网，测定控制点的平面位置信息。我们所要建立的控制网是小区域控制网，水准面能够近似为水平面，能够采用直角坐标系直接在平面上进行坐标的正算和反算。经纬仪对中的操作我们都没有做过，所以一上来大家有点不知所措，都
47、根据本人对课本理论的理解做着尝试，为此花费了不少的时间。我们先在一个控制点上设站，用测回法观测导线内角一测回。我们便用两把水准尺代替，固然问题解决了但还是比拟的费事。其中我们碰到一个内角测得的角度和目测的竟然也有很大差距，才想到目的点的顺序颠倒了，测得的是外角的度数。在黄昏时候教师过来辅导，教给我们一个简单的对中整平的方法，也讲了其他操作的注意点。由于尝试了失败所以更觉得受益匪浅。第三天(6月2日)早上6点大家便集合了，继续着昨天的测量工作。由于调节经纬仪的同学对昨天教师的讲解有了体会，越来越顺手，我们测量的经过也变得很流畅。我们还用测钎代替水准尺，比之前定点更简单准确了。赶到中午便结束了11
48、个点的测量，最后的角度闭合差为140，没有超过限值。同时，量边的同学也结束了他们的工作。下午，我们进行导线网坐标的计算。这个经过比拟费事，但我们也借此熟悉了一下有关的计算，我们通过计算发现闭合差太大达不到要求，我们的角度闭合差到达要求，因而我们仔细的来计算出现的误差。发现我们测量的距离可能误差太大。因而我们决定第二天重新测量距离。第四天(6月3日)我们很早就起来了，我们组队的队员重新测量距离，我们开场一段一断的重新测定距离，总于我们测完了距离然后通过计算总于到达要求，我们小组每个人的脸上都露出微笑。第五天(6月4日)章教师给我们讲解了关于细部测量的一些工作以及一切可能出现的问题，如何进行细部测量。我们商量一下细部测量的方案。大家对教师所给的方法都有不同的理解，在经过剧烈的争论之后，终于达成一致