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1、ABCD(l )答答A。 因为因为A是惟一没有角的图形。是惟一没有角的图形。理理 由：由：(2)答答B。 因为因为B是惟一一个仅由直线构成的图形。是惟一一个仅由直线构成的图形。(3)答答C 。因为非对称性图形只有。因为非对称性图形只有C一个。一个。(4)答答D。因为。因为D是惟一个由直线与曲线构成的图形。是惟一个由直线与曲线构成的图形。 每一种事物都可以从不每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。度不同，结论也不相同。事物的正确答案事物的正确答案不止一个不止一个罗迦罗迦费费因格因格1、掌握议论文的一般思路、掌握议论文的一般思路“提出问题、提出问
2、题、分析问题、解决问题分析问题、解决问题”；找到本文论述；找到本文论述的论点。的论点。2、学习本文的论证方法。、学习本文的论证方法。3、能围绕中心阐述自己的观点。、能围绕中心阐述自己的观点。给重点字注音。给重点字注音。 汲汲取取( ) 根深根深蒂蒂固固() 孜孜孜孜不倦不倦() 锲锲而不舍而不舍()j d z zqi 文章的中心论点是什么文章的中心论点是什么? ? 就是作者所持的见解见解和主张和主张，是文章的灵魂，是完整的陈述性判断句。陈述性判断句。观点观点 生活中解决问题的方法并非只生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。有一个，而是多种多样的。 事物的正确答案不事物的正确答案不止
3、一个止一个1.1.为什么要确立为什么要确立“事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个”的思维方式？的思维方式？2.2.产生创造性思维必须具备哪些条件？只有贝产生创造性思维必须具备哪些条件？只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈你的看法。经验谈谈你的看法。3.3.区分一个人是否拥有创造力，主要依据是什区分一个人是否拥有创造力，主要依据是什么？么？4.4.如何才能成为一个富有创造力的人？如何才能成为一个富有创造力的人？5 5、采用了哪些论证方法来证明论点、采用了哪些论
4、证方法来证明论点? ?、创造性思维有哪些必要的要素？、创造性思维有哪些必要的要素？A A有渊博的知识；有渊博的知识；B B有探求新事物，并为此而活用知识的态有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；度和意识；C C有持之以恒的精神和毅力（不断地尝有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。试）。1 1、论证：运用论据证明论点的过程、论证：运用论据证明论点的过程 即（怎样证明）。 2 2、论证方法是多种多样，常见的有举例论论证方法是多种多样，常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。证、道理论证、对比论证、比喻论证。 1）举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例有代表性的事例证明论点。“事实胜
5、于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。 2）道理论证：用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理名著警句以及人们公认的定理、公式公式等来证明论点； 3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比作对比，在对比中证明论点； 4）比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方作比方，来证明论点。 * *约翰约翰古登贝尔克将毫不相关的两种古登贝尔克将毫不相关的两种机械机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。创造了印刷机和排版术。 * *罗兰罗兰布歇内尔把电视接受器作为布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了
6、乒乓球游戏，从此开始了试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。游戏机的革命。 拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：认为自己具有创造力认为自己没有创造力认为自己具有创造力认为自己没有创造力区分二者的根据之一是区分二者的根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法拥有创造力的人留意自己细小的想法结论：结论：人人都具有创造力人人都具有创造力 只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈你的看法。的生活经验谈谈你的看法。贝多芬贝多芬莎士
7、比亚莎士比亚爱因斯坦爱因斯坦 为了证明一个人是否拥有创造为了证明一个人是否拥有创造力，作者运用了什么论证方法？力，作者运用了什么论证方法？任何人都拥有创造力。任何人都拥有创造力。做一个富于创造性的人，关键在哪里？做一个富于创造性的人，关键在哪里？ 关键是要经常保持好奇心，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦产生小的用所得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的的价值，并锲灵感，相信它的的价值，并锲而不舍地把它发展下去。而不舍地把它发展下去。事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个1 1、
8、提出问题：提出问题：数学问题数学问题生活问题：生活问题：“事事物的正确答案不止一个物的正确答案不止一个”2 2、分析问题：分析问题：探求第二种答探求第二种答案有赖于创造案有赖于创造性思维性思维3 3、解决问题：解决问题：任何人都拥有创造力，关键要任何人都拥有创造力，关键要具备三个要素。具备三个要素。 必需必需要素要素区分区分根据根据a. a. 渊博的知识渊博的知识b. b. 活用知识的态度和意识活用知识的态度和意识c. c. 持之以恒的毅力持之以恒的毅力a.a.缺乏的人：自我压制缺乏的人：自我压制b.b.拥有的人：留意细小拥有的人：留意细小的想法，并相信自己的想法，并相信自己提出论点提出论点
9、创造性思维的要素创造性思维的要素区分有无创造力区分有无创造力得出结论得出结论 深入论证深入论证人人都有创造力人人都有创造力事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个文文 章章 结结 构构1 1、提出问题（引论）、提出问题（引论）2 2、分析问题（本论）、分析问题（本论）3 3、解决问题（结论）、解决问题（结论） 它的作用有：它的作用有：提醒注意，引发思提醒注意，引发思考，考，突出某些内容，使文势有变化，突出某些内容，使文势有变化，起波澜；起波澜；在结构上起承接、过渡的作在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。用，使文章结构紧密，条理清楚。 请同学们找出文中所有的设请同学们找出文
10、中所有的设问句，体会其表达效果问句，体会其表达效果. .问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？有几个角？413414415下列算式成立吗？下列算式成立吗？1、11242、3323、9314、303015、8161 这些算式，在一般情况下，是不成立的，这些算式，在一般情况下，是不成立的，可是我们换一个方式来计算，它就成立了。可是我们换一个方式来计算，它就成立了。（1年年1年年24个月）个月）（3个月个月3个月个月2个季度）个季度）（9个月个月3个月个月1年）年）（30分钟分钟30分钟分钟1小时）小时）（8小时小时16小时小时1天）天） 以上这些答案都是正确的以上这些答案都是正确的一把锯子一把锯子 + + 一片森林一片森林 = = 一片荒一片荒漠漠一支笔一支笔 + + 一张纸一张纸 = = 一幅画、一一幅画、一首诗、一首歌、一个世界首诗、一首歌、一个世界一个李白一个李白+ + 一壶酒一壶酒 = = 诗百篇诗百篇1+1=?图中是什图中是什么？么？看一看：图中是什么？