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1、老师培训心得与感悟5篇我们迎来了新入职老师的培训，从考上的那一刻起就听讲我们要培训，等了好久也没有，就在以为不会进行培训的时候，领导告诉我们星期六进行新老师培训。于是我带着好奇而又等待的心情来到了老师发展中心。固然培训的时间只要短暂的一天，但这短暂的一天培训，让我得到了相当大的收获。下面就是我给大家带来的老师培训心得与感悟，希望能帮助到大家!老师培训心得与感悟1在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的考虑、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问本人我该如何做、做什么样的老师能适应当代教
2、育的发展，如何做一名优秀的语文老师。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高档次的生命形式;作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学管理怎样做?几年来的辛苦探索，留下过多的茫然与困惑!在教学经过中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的教师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地考虑如今所面临的挑战与机遇，更认真地考虑将来的路怎样去走。在这里
3、就从听取的报告中浅谈几点本人的感悟。老师基本素质方面：一、老师必须多读书、丰富本人的知识、提高本人的修养本来一直感觉本人是一名不错的语文教师，所以总是很放松本人。可是在我听完讲座之后，让我深有感触。我们的老师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的教师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让本人快乐也要让学生快乐得人，要想让本人的课讲的更好，愈加的吸引学生。就必须提高本人的个人素质。有一句话讲的非常好。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助他。教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的考虑，我们
4、在面对学生的时候太多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，假如我们能让学生感遭到他今天的努力就是明天获得美妙生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素质好的教师，讲课在差也差不到哪去。一个素质差的教师，讲课在好也好不到哪去我对这句话是非常的同意的。只要课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只要提高了本人的文学修养，才能讲出生动的一课。听到了教授的报告，才知道怎样成为一名优秀的老师。首先的一点是必需要多读书，读好书。不但这样他们都同时读了很多课外的读物来丰富本人的知识。我也从中立志要多读书来提高本人的各方面
5、的素质。努力让本人成为一名优秀的老师。二、尝试多种教学方法，改变课堂，创造多彩课堂.老师就必须在各个方面提高本人.尤其是在教学方面，一个优秀的老师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.只要形式多样的课堂，才能更好的吸引学生.让学生喜欢上课，进而在各个方面提高本人的水平.在讲座中讲：一堂课下来，老师一定要明白在教学生什么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化?这就要求我们老师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，能否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学要采用更多的学习方法、教学方法，这里讲的方法也不仅仅是单纯外表意义
6、的活跃，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，老师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的.老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能知足我们新一代的学生了.所以作为现代的教师不能只知足目前的状态.应该从如今开场学会适应社会、适应学生。三、转变老师角色。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动介入意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。新课程将改变老师与学生的传统角色、教学方式
7、和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自己更新。新课改强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时以为学生才是课堂的主体，教师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生介入课堂，把“主宰权还给学生。我以为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因而，作为老师确实有必要转变一下本人的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与教师平等对话的时机，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自己。四、老师要理解孩子、尊重孩子
8、。孩子是个独立人格的人，他本人的兴趣、喜好、要求、愿望。教师要尊重孩子，平等地对待孩子。智慧的老师要把本人当成学生，把学生当成本人，把学生当成学生。对孩子讲话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子讲话，用商量的口气提出建议。如“我以为你这样做比拟好，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用一样的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感遭到和体验到教师对本人的关注、喜欢、鼓励和支持。五、老师要学会终身学习。现代、新知识、新课程都要请教师树立终身学习的目的，实现本身的可
9、持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩大到各个领域，不断的提升本身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为本身发展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在本人的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富本身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，进而更好地适应教学的需要，通过总结经历，提高本身，向更完善的目的努力。最后，要充分利用当代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他老师和专家的合作讨论，老师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。最后，我们还要做一个幸福快乐的人。你
10、会寻找幸福吗?关于让本人幸福的工作着。怎么才能幸福起来呢?这是很多教师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的老师群体，怎么样才能幸福起来呢。首先要弄清楚，幸福要靠谁来给，是别人，还是本人。外在条件对幸福能否重要呢?回答是肯定的，当然重要，每个老师都希望本人得到别人的认可，都希望本人的辛苦努力能够得到高回报，都希望本人的境遇非常好，所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不容易，所以面对短时间内我们无法改变的外界条件，我们应该采取的态度是，现实的从本人能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要老师是一个幸福并快乐着的人，才会让学生感遭到幸福
11、并快乐，我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。短短的二十天培训，让我走进教授们的心灵世界，感慨于他们思维的敏捷，语言的幽默饱满，独特的教育视角，自信乐观的人生观，丰富的教育经历让我感动，让我受益，让我成长。老师培训心得与感悟2本次老师岗前培训的内容特别丰富，形式也多种多样，包括师德师风教育，教育新理念，老师职业道德规范，教育政策法规，基础课程改革纲要，老师心理健康教育，当代教育技术，班主任工作方法和技能，学科专业课等等众多方面的系统学习。固然时间只要十二天，但内容却是充实的，对我们新老师来讲更是终身受益。通过培训，我得到了很大的收获，现将本人的心得体会总结如下：一、培训使我对老师这一
12、职业有了愈加清楚的认识在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对老师这一职业有了愈加明确的认识。使我深入地认识到：首先，老师是文化的传递者。"师者，所以传道，授业，解惑也"，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的经过是人格完善的经过，老师的人格气力是无形的，不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导，管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心
13、，老师对学生的爱应是无私的，平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是朋友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。同时，对老师工作的基本也有了比拟明确的认识，认识到了老师责任的重大艰巨，要做一名好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神;我深深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教育事业奉献本人的青春年华
14、，含辛茹苦，默默耕耘。"要爱生如子"，时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去感动学生。现代的老师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素质，和比拟扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力。对学生要多讲鼓励的话，安慰的话，开导的话，实在的话;少讲挖苦的话，冷淡的话，伤人的话，威胁的话。这些都是作为一名合格老师应具备的素质。二、培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略在本次培训中，通过学科专业课培训，使我认识到要想成为一名优秀的老师，必须具备最基本的"六认真"要求，即认真备课，认真上课，认真布置批改作
15、业，认真辅导，认真组织考试和认真组织课外活动。备课是一项重要的组成部分，备课中要准备三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生怎样学，学到了多少东西。不仅要求教师课时备课，还要擅长在长期的教育教学中进行总结和积累，只要这样才能提高本人的业务水平。在教学上，应该懂得将教学艺术化，学会捉住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法。老师应当从知识的传输者变为知识的引导者，这就愈加要请教师要懂得授课的艺术性。十分是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。怎样使本人能够有质量有效率有能力地教好这门课，使
16、学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼，努力地学习三、培训使我对将来的工作充满了自信心和动力在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新老师的鼓励。一是鼓励我们要赶紧适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等;二是鼓励我们要愈加理性地认识社会，认识本人的角色;三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师;四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥本人的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作充满了自信心和动力。高尔基曾经讲过："只要满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现本人的意志。&quo
17、t;也许，对于我们新老师来讲，只要有克制困难的自信心，就能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。老师培训心得与感悟3面对这场深入而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而此次骨干老师培训班的学习，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中恍然大悟。培训中，专家教授的讲座，特级老师的观摩课，在言谈之中透露着充满哲理的考虑也无不告诉我们：“成人才是学校教育的最终目的。为了适应明天的社会，今天的教育必须改，而改革的成败首先在于更新教育理念，划时代的改革不能指望一步到位。通过短暂的学习生活，我的收获就是真正地认识了新课程改
18、革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素质就必须提高到一个新水平，这样教育才能可持续性地发展。x教授给我们讲的老师发展的内在机制，给我留下了深入印象。她为我们讲解了教学反思的，进行教学反思的好处，反思内容的设计，以及新课程改革背景下，作为老师我们应该反思些什么。通过聆听专家的讲座，使我对教学反思有了一个更深入的认识。新课程改革的终极目的是什么?一句话：为了每一个学生的发展。这也正是多元智能理论的写照。那我们学校教育究竟要做什么?是不是仅仅为甄别出一部分高智商者送他们进入高等学府即是终极目的?不，那是残酷的，今天的求学者明天都将步入社会介入社会经济建设，我们老师必须
19、发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才提供方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。只要这样才能提高全民素质，才能够实现中华民族的伟大复兴，才能使我们在知识经济到来之际博得入场券。而在这其中，我们老师起着至关重要的作用，我们应该在课堂教学中，培养学生的学习能力，综观两位知名老师的讲课，他们在这方面的培养上尤为突出。试想，老师同样的讲课为什么孩子的把握程度出现差异?由于知识是学生本人主动生成的，任何人是不能代替他体验、领悟、理解，然而，老师不是万能的，但也决不是无能的，老师的作用就是设计好能引起学生积极活动的情境。从听讲读写入手，培养学生的多元智能是中间目的，教育的终极目的是成人，知
20、识和技能只是培养成人的工具。只要把学习的选择权真正归还给学生，学生才有了获得主动发展的前提。作为老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注将来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲务实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人。作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使本人具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明
21、型、创造型、创新型的学生。老师培训心得与感悟4一、时机难得，学习气氛浓厚。参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习时机，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从一线老师到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得时机是如此的难得，学习气氛特别浓厚，仿fo回到了学生时代。二、异彩纷呈，讲座全面系统。专家的讲座就象是一顿丰富的大餐，精巧地呈如今我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书。各位专家毫无保留的把本人在学习和工作中的经历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。学案的
22、设计应具备下面特点：1、围绕教学目的，紧扣教材，从整体上体现较教材的知识构造和知识间的内在联络，设计出符合学生实际情况的学习目的，使学生明确本人的学习目的，以及本人将要把握的重点知识和要突破的难点知识。2、设计的问题要有启发性，对课本中学生难以理解的内容有适当的提示，配以一定数量的考虑题，引导学生自主学习，在一个问题的解决中培养学生的能力，激发学生的求知欲。3、问题设计应有层次性，梯度性，应根据学生对问题的认识逐步加深，做到循序渐进，使学生意识到要解决老师设计的问题不看书不行，看书不具体也不行，光看书不考虑不行，考虑的不深、不透也不行。这样学生就能真正从老师设计问题中找到解决问题的方法，学会看
23、书、学会自学。三、学无止境，更新学习观念。听专家们滔滔不绝、挥洒自若的讲座，心中特别佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时p潘教师讲过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。学习也是如此，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我固然不能成为教育教学的专家，但我能够从如今起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照本人的工作实际，将所学知识为我所用。培训学习固然已
24、经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。老师培训心得与感悟5自20x年9月开场，我就很荣幸地成为老师队伍中的一员，开场了本人人生的新征程。泰山教育局领导为了使我们新老师尽快适应我们学校的教育教学工作，安排了“n+_1新老师培训。培训全面而细致，深入而生动，通过这次培训，使我受益匪浅。培训内容非常丰富而全面：从师德师风、教育教学能力、班主任工作、现代教育责任和教育现状、及教育改革方向;包还括对新课程背景
25、下新老师的角色转变、老师礼仪与修养、新课程理念下的课堂教学等众多方面的系统学习。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业，老师是“传道、授业、解惑的人，“老师应是真善美的替身可见，“老师二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许很多多老师都在默默地奉献着。作为一各新老师，我要向那些常年在教育战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把本人的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，老师是典范。“学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的经过是人格完善的经过，老
26、师的人格气力是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“爱心老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们讲老师是父母。并且，老师还要擅长发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是朋友。所谓“良师益友，就是强调老师和学生要“交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心
27、理品质。通过培训，我得到了很大的收获，我从中得到了很体会和启发。不止一次的听到珍惜这个词，是的，能够真正成为一名老师真的是很不容易。但是能够成为一名合格的人民老师更是任重而道远。潍坊的李秀伟教师是我们的典范，他从一名农村的小学教师成为了一名大学教授，是什么成就了他?是责任，是热爱，更是终身学习的精神，他的故事让我感动，他的人格让我敬仰。或许是他海一样的知识早就了他海一样的襟怀。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经历丰富的老老师根据本人的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。让我有体会的是张铭鸿教师关于班级管理经历
28、的介绍。很荣幸之前我于张教师同在一个学校，对张教师有一定的了解，但这次张教师的细致经历介绍让我感觉愈加的深入。良好的生活和学习习惯对学生的一生起着至关重要的作用，但同时也要培养学生健康阳光的心态和人生态度以及自己管理的能力。为此张教师十分重视学生常规管理，原则就是详细细致，扎实到位，十分给孩子讲清楚为什么要这样做，对于特殊的学生，要经常谈心，弄清楚他的需求。在自己管理上，每周上交一次（成长记录）通过孩子的自己反思包括学习方面，纪律方面，交往方面，加强孩子的自己管理。在培养孩子的健康阳光的心态上，张教师举行特色活动，课前演讲，并选出每周的明星，这个环节孩子们敞开心扉，讲诉本人的故事。再次，培训使
29、我对将来的工作充满了自信心和动力。对于刚刚步入老师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导教师也特别注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新老师的鼓励。其一是鼓励我们要赶紧适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要愈加理性地认识社会、认识本人的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性或者讲是“浪漫的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥本人的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作充满了自信心和动力。高尔基曾经讲过：“只要满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现本人的意志。也许，对于我们新老师来讲，只要有克制困难的自信心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证实，成功=艰辛的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以本人的实际行动来为富顺县的教育事业做本人的奉献，实现本人作为老师的价值。