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1、老师个人工作计划例文计划很重要。无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。下面就是我给大家带来的老师个人工作计划，希望能帮助到大家!老师个人工作计划一一、指导思想：为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体老师，十分是青年老师施行素质教育的能力水平，我县把老师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使老师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并把握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，加强专业技能。构成园本化的课程特色和本身教育教学特长。二、培养目的和任务：结合（幼儿园指导纲要），从施行素质教育的目的出发，更新教育观念，加强对教育新理论
2、，新知识的学习，通太多种途径使老师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面到达合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干老师队伍。三、培养对象：全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关心，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。四、详细工作措施：(一)加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体老师学习（规程）、（纲要）、（幼儿园管理规范）、（幼儿老师行为规范）等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念鼓励老师树立正确的
3、世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，放心于本人的教育教学岗位的思想观念。(二)通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素质。老师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水安然平静能力是做好老师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高老师的素质，因而，我们把青年老师的业务能力作为培训重点。在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新等方式，牵动老师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒结对试点工作，签定“师徒结对协议，用互帮互助，共同成长的方式发展老师队伍。我们将通过骨干老师对青年老师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推进青年老师的业务水平不断提高。(三)加强教科研培训，提高
4、教科研能力。鼓励老师积极介入教育科研，引导老师结合本身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。(四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。(五)做好其别人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。月份工作安排(主要安排培训内容)2月制定新学期幼儿老师培训活动计划3月组织幼儿老师优质课展评，培训老师怎样组织教育活动，备课、上课、评课。指导青年老师活动(听课、评课)走出去、请进来教学观摩活动。4月幼教校
5、长、园长培训5月幼儿老师舞蹈培训6月幼儿老师业务培训7月幼儿老师活动设计、论文评选。8月参加市暑期教科研培训9月保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训专家讲座或外出参观学习。10月幼儿老师技能技巧比赛11月骨干老师、学科带头人开展教学观摩活动12月老师教学心得沟通。老师个人工作计划二指导思想针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提高能力的指导思想。高一(下)的10单元内容。1、对于高一(下)内容中的10单元，每一单元用5课时，新授4课时，练习1课时，共用4个月的时间。2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过
6、的但把握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分把握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中。3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开场就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的把握
7、。使学生把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。6、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。7、浏览理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为浏览课，材料为课外五篇课外浏览理解，并且有计划的指导学生把握科学的浏览方法。8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人
8、员共同讨论，最后确定下来。9、坚持教学研究和互相听课，年轻老师要向老老师学习怎样把握重点、难点和考点，老老师要向年轻老师学习怎样灵敏运用先进的教法。老师之间相互听课本学期每人不少于30节。老师个人工作计划三高中阶段是学生价值观、人生观构成的关键时期。作为老师我们应该在日常的学习生活中结合本人的学科特点加强对学生价值观、人生观的引导，帮助他们树立起正确的价值观、人生观。而作为一名语文老师，我们更应主动承当起对学生进行德育教育的重大责任。由于一篇好的文章不仅能带给人美的享受，更能净化人的心灵。所以在语文教学中我们不仅要教给学生语文知识，培养学生的人文素养，而且要对学生进行必要的思想道德教育，培养他
9、们的道德情操。现行人教版全日制普通高级中学教科书(必修)语文中蕴含了很多的优秀文章，这些文章既具有文学价值，又具有极大的教育意义。假如我们在教学中有意识的加以挖掘，向学生进行德育浸透，这对培养他们热爱生活、崇尚美妙品德、端正人生走向，树立正确的价值观、人生观无疑会起到潜移默化的作用。首先结合课文教学及相关内容，对学生浸透德育教育。现代中学生思想解放，思维活跃，接受能力强，这是他们的优点。但有相当一部分中学生，以自己为中心自私自利，眼中只要本人没有别人。把父母为他们所作的一切视为天经地义，一点也不了解父母的艰苦。针对这种情况我们在学习史铁生的（合欢树）时，我们能够有意识的引导学生用心体会作者那种
10、“子欲孝，而亲不在的痛苦。当母亲活着的时候“我处处让母亲操心，而当她逝世以后“我才发现那份爱对我来讲是多么的重要。但一切都已经来不及了，留给作者的只要无边的悔恨。这篇文章能够让学生们体会到亲情的可贵，让他们学会珍视亲情。在学习（陈情表）时，通过李密为了侍奉祖母使其终老而一而再、再而三的舍弃功名利禄，让学生懂得乌鸟反哺之情，学会孝敬父母。再比方在学习（劝学）时，我们能够引导学生深化体会“积土成山风雨兴焉，积水成渊蛟龙生焉“骐骥一越，不能十步。驽马十驾，功在不舍等名句。让他们认识到积累和坚持的重要性，进而改一改眼高手低的坏习气，养成务实求真的好品格。在语文课本中这样的文章还有很多，我们在教学经过中
11、应根据不同的文章，切合学生本身的情况，进行合理的德育教育，但切不可将语文教学变为纯粹的德育教育课。其次，在作文教学中引导学生明辨是非，提升思想道德修养。作文教学作为语文教学的重点内容之一，在对学生进行思想品德教育方面有着得天独厚的优势。高中阶段，正是学生分辨是非、真假、美丑、善恶能力成长的关键时期，因而，在高中作文教学中浸透德育思想，也是语文老师义不容辞的责任。在现行高中语文教材中，作文训练更贴学生实际，这对在作文教学中进行德育浸透提供了愈加广阔的天地。比方我们在指导学生进行素材积累、运用时，能够有意识的对他们进行德育教育。在四川发生5.12大地震后，很多学生在写作文时会用到这则材料。这时我们
12、能够指导学生对这则材料进行全面的搜集工作，然后大家一起坐下来挖掘，从这个事件中我们能够看到什么?通过分析学生们普遍以为：经历这样大的灾难，而我们震后救灾工作却做得那样好，这充分显示出了我国的抗灾能力，也显示出了我们一方有难八方支援的团结精神。这样既让学生产生一种民族自豪感，愈加热爱本人的祖国，也让他们意识到团结的气力。所以假如我们把握好素材积累运用这个环节，不仅使学生有一个丰富的素材，在写作时能够得心应手信手拈来，还能够使学生拥有一个宏大的德育教育库。为学生树立正确的人生观、价值观打下坚实的基础。再次，通过语文第二课堂活动来施行德育浸透。中学生精神充沛，喜欢从事各方面的活动，容易在活动中接受感
13、染和影响，这种感染和影响的深度和广度甚至超过课堂之外，往往在学生的心灵上留下深入的印象，有的甚至终生难忘。语文第二课堂活动是整个语文教育体系中的一个有机组成部分，因而，在第二课堂活动中融入德育内容，深化素质教育，是语文这门学科进行德育浸透的重要且行之有效的延伸。在教学鲁迅小讲（药）时，为了使学生深化领会上世纪初中国国民的不觉悟以及当时中国社会的黑暗现实，同时也感悟一下鲁迅先生那为国为民而不断思考的拳拳爱国之心，学习先生的爱国-精神，我不失机会地布置了第二课堂活动：请同学们把（药）改编排练成话剧，为全县中学生艺术节准备节目。之后，我一直关注着同学们这一活动的发展动向，不时地指导他们怎样把握华老栓
14、愚蠢麻木的内心世界、刽子手杀害革命者的凶残、革命者夏瑜没有充分发动民众的悲哀，要求他们要充分理解鲁迅先生对这种革命悲剧的痛心考虑，告诉他们只要深入把握这些内容，才是改编和排练成功的关键。为了让学生更形象地理解人物和作品主旨，还运用多媒体教室下载了电影（药）让学生观看。这样，学生在语文第二课堂活动中潜移默化地接受了革命历史主义和爱国-教育，他们的排练实践会愈加稳固这种革命历史主义和爱国-思想，使其终生受益。当然，第二课堂活动要以学生活动为主要形式，老师只需准确把握机会，巧启发、妙诱导，在开发学生智力、把握语文基本知识的同时，有机地浸透德育内容。现阶段我国正在建设社-义和谐社会，尤其需要公民的思想
15、道德水平不断提高。青少年学生是祖国的将来和希望，而高中阶段又是他们步入社会的准备期，作为教育工作者，十分是语文教育工作者，更应发挥语言文字的功能，在高中语文课堂中，对高中生进行一些恰如其分的德育浸透，对于提高他们的道德水安然平静完善他们的人格，以便将来更好地参加社-义和谐社会的建设，必将产生重要而深远的影响。老师个人工作计划四音乐是一门情感的艺术，音乐教育是以音乐艺术为手段，在潜移默化中对学生进行情感教育。因而，在音乐教学中对学生进行思想品德是深入而有力的，也是特别必要的。一首歌(乐)曲中往往蕴含着丰富的思想情感，作为音乐老师，应利用音乐学科的特殊性，深化挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素
16、，采用输液灌滴、潜移默化的方法，把这些思想情感充分地揭示给学生，让他们更好地感受、体验和表现，并从中在情操上遭到陶冶，道德上遭到影响，心灵上遭到启迪，乃至意志上遭到熏陶、感染，到达润物细无声的德育境地。一、把握教材内容，进行正面教育。音乐教材中，不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国-感情，它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用。而这种引导需要老师去正面进行教育，就像列宁所讲的这种意识只能从外面灌进去。所以，音乐老师就应该充分利用音乐作品的思想情感教育内容，对学生进行思想品德教育。如四年级音乐课本中，教唱歌曲（中华人民共和国国歌）时，可把介绍作者(聂耳)的生平，时代背景作为一个教
17、学引子，讲述聂耳在何时何地何种情况何种原因促进他创作（中华人民共和国国歌），并鼓励本人英勇战斗的。还能够借助影片资料让学生观看（风云儿女），使学生感到歌曲中的音乐形象。这时候学生学唱歌曲的旋律，领悟歌曲的内容就会有一种滋味在心头，而这种滋味就是思想品德教育所到达的目的。二、深入理解歌曲内容，以情激情。教会学生唱一首歌并不难，重要的是怎样使歌词的感情充分地表达出来，使学生在声情并茂的演唱中心灵遭到滋润。因而，教唱一首歌之前，老师首先要对作品进行深入的理解，应引导学生分析它的感情特征、情感处理、表现手段等。提问式的进行分析，如这首歌曲表达了如何的思想感情?应该用如何的速度和力度来演唱?用如何的语气
18、或是动作来表现歌曲的情感?总之，只要在课前做好充分的理解和准备，老师才能在课堂上通过生动的诱导，使学生在情感上有所触发。1、叙述故事情境法。达尔克洛兹有句名言对音乐的理解，与其讲是一种智力经过，不如讲是一种情感的经过。给学生讲一段动人的故事，引导叙述情感上的共鸣，做到未有曲调先有情。如教唱歌曲（歌唱二小放牛郎）时，边听音乐老师边讲述小英雄王二小机智英勇、不畏强敌敢于斗争、最终献出本人幼小生命的悲壮故事。用故事情境感动学生，然后引导学生对歌词进行分析，理解每段歌词的感情处理。这样，学生在学唱中能够有感情地歌唱。又如，欣赏钢琴独奏曲（牧童短笛）时，通过故事的引导倾听那悠扬清丽的琴声，使学生感到大自
19、然的美，牧童们的乐趣。那鲜明的民族风格和感人的乡土气息，使学生激起了一种强烈的民族自豪感。3、配乐朗读激情法。配乐朗读激情法是一种创设意境，以想象为主的教学法，目的在于启发学生思维，发挥想象，使学生加深对音乐形象的感受。例如，教唱歌曲（闪烁的小星）时，将学生分成两部分，让一部分学生闭上眼睛，在一段优美、宁静的乐曲中，朗读能力好的一部分学生朗读星星眨着小眼睛，我在夏夜数星星学生的思维被优美的语言和乐声调动起来了，仿fo身临其境的感觉，带着对作品意境的整体印象，学生学会了歌曲，并感遭到了歌曲中的内涵。三、浸透情感因素，培养高尚情操。在教学中，根据音乐学科的情感特点，以情为纽带，到达以情育人的目的。
20、情感是人们对某种事物的爱憎、好恶的态度，它对道德行为起着宏大的调节作用。列宁在强调情感的意义中讲过：没有人的情感就从来没有、也不可能有人对将来的向往、对真理的追求。因而，在音乐欣赏中，要引发学生在情感上产生共鸣，在共鸣中陶冶性情，在陶冶中构成品格乃至意志。在音乐欣赏中，要让学生动情老师就必须创设良好的教学气氛，引导学生进入音乐作品所表达的情境，构成情感气氛，让学生触景生情。例如，在教唱六年级课本中的歌曲（草原上升起不落的太阳）时，向学生讲述此歌曲的创作经过：这首歌曲的词曲作者叫美丽其格，是一个蒙古农奴的女儿，是新社会才使她改变当牛做马的命运，并走进中央音乐学院进修。试想，她怀着如何的心情写这首
21、歌的?在辽阔的草原上，幸福而自由的翻身农奴一边挥动鞭儿，一边用草原牧民特有的长调唱起这首歌此刻，再让学生唱一遍：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑此时，歌声显得高亢悠远，情意绵绵。这样，热爱中国共产党，热爱社-义的缕缕情丝与美妙的歌声一道流进了学生的心田。因而，只要当学生进入音乐的情境中，歌声才真诚动人，才具有生命力。老师个人工作计划五科目：数学班级：七年级(1)班七年级(6)班教学内容安排：完成本期教学任务。使两班数学成绩有一定的提高。一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养1.认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。2.加大对本人和学生的自己分析和解剖。二、按数学课程标准，进行教学研究，提
22、高课堂教学效益1、在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。2.加强对本人和上课的标准，讨论课堂教学构造、形式和方法，多向其他有经历的教师虚心学习和请教，使本人尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格老师。3.加强对本人知识水平的提高，俗话讲，要想给别人一杯水，本人首先有一桶水的容量。只要本人有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识愈加理解得透彻。4.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到本人的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。5.“初中新教材的数学教学要充分体现以人为本的教学目的。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。6.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他教师经历，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。7.针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到本人仍然是教师的好学生，又使学习较好学生意识到本人还有缺乏之处，始终保持奋斗和旺盛的精神和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。8.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使本人有所进步，使本人走得更远，更远，更远。