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1、（全球通史）读书心得（全球通史）读书心得诗琪004年3月23日在美国加拉荷尼亚逝世，我们今天所看到的第七版（全球通史）也成了最后的版本。二.内容概要第一编主要讲述史前人类，从人类从猿到人的进化、食物的收集再到种族的出现以及农业的出现都做了较具体的阐述，向读者大致勾画了史前人类的生活相貌，指出了当今种族分布的根源。作者尤其高度评价了农业出现对人类的影响：从食物收集者到食物生产者的转变改变了人类生活的每一个方面。1(P23)由于史前离当今时间相去甚远，诸多问题皆无定论，作者对诸多问题并未妄下结论，而是尽量顾及多种观点，让读者本人裁决。随着农业的产生，文明也随之而生。在第二编作者用大量的篇幅阐述了欧
2、亚大陆的古典文明，这大概是遭到前人(指汤因比)以文明为单位研究世界历史的影响。斯塔夫里阿诺斯首先对欧亚大陆作了总述。接着分别对各个文明(包括希腊-罗马文明、印度文明以及中国文明)进行讲明，作者对希腊-罗马文明阐述得相对具体，而对印度、中国文明的很多问题则未作讲明。例如，作者对希腊-罗马文明的构成作了明晰地讲明，分期也相对明确，而对印度和中国文明的构成几未提及，分期也甚为模糊。这大概与作者的知识构成有关吧。令笔者困惑的是，作者对两河流域的美索布达米亚文明仅是扼要带过，而不曾给予这一人类历史上最初文明足够重视，这一困惑时至今日仍不得其解。在接着的第三编中，斯塔夫里阿诺斯对中世纪欧亚大陆的文明作了阐
3、述。包括伊斯兰教的兴起，突厥和蒙古人的征服，传统的拜占廷文明以及儒家文明。作者以为，在这个时期只要 ()西方完成了向近代思潮的重大转变。1P236而其他文明要么被征服，要么由于封闭而趋于停滞。而在这一转变经过中，突厥人和蒙古人的入侵具有深远的意义欧亚大陆联络的严密以及中国技术发明的大批西传，促进了欧洲新文明的构成。在谈及儒家文明时，作者以为中国在6世纪到16世纪的这1000年中，中国的政治、社会和文化空前稳定，正是由于稳定 ()而使中国趋于保守，最后被西方势不可挡的扩张主义弄得四分五裂。1P253深受儒家文化影响的日本同样走上了闭关锁国的道路。此外，作者还分析了在19世纪面对西方的入侵时，日本
4、之所以能够做出比中国积极、有创造性地反响，是由于日本没有构成像中国那样强大的帝国构造。不过这只是原因之一，作者没有就此问题进行个更深化地分析。在以往的世界史著作中，对地理大发现以前的美洲和澳洲以及非洲都鲜有描绘。而斯塔夫里阿诺斯则在本书第四编中专门给读者展示了地理大发现以前的非欧亚大陆世界的历史。斯氏以为一部世界通史应该包括全人类的历史，美洲、非洲以及澳洲作为人类文明的一部分，不能被忽略。不仅如此，作者还高度评价了非洲人所创造的灿烂文明和美洲人为全人类培养的大量农作物。第五编中作者试图回答两个基本问题：为什么研究世界史应从公元1500年开场?为什么偏 ()偏是西方人在16世纪的宏大发现和惊人探
5、索中起了主要作用?1P344第一个问题斯氏并没有给出正面的回答，甚至在读完他的书后仍然不知道答案所在，作者称在第18章已做出回答，但笔者实不知奥斯曼帝国的衰亡与上述问题有什么直接的联络。第二个问题倒是回答得简单明了：中东和中国的高度发达和富足使得他们自鸣得意、自己知足，以致没有适应变化的世界;而与此同时西欧则发生了深入的变化，出现了与传统农业文明有着本质差异的一种新的充满活力、扩张性的文明当代文明，进而开场了所谓当代化的进程，并决定了现代世界的发展。这一编是本书的过渡环节，当代文明的出现，预示着西方崛起时代的到来。西方的崛起其本质是资本主义的兴起，势必伴随扩张而来。在第六编中，作者阐述了西方崛
6、起时的扩张，分为伊比利亚阶段，荷、法、英阶段以及俄国在亚洲的扩张。斯氏以为伊比利亚扩张主义的根源是传播宗教，而后，控制香料道路就成了扩张的首要目的，而其衰落的根本原因则是他们在经济上对西北欧的长期依靠。这也就导致了荷兰、法国、英国后来居上，开场了新一轮的扩张。与此同时，俄罗斯人则在大陆上进行横贯亚欧大陆扩张，并最终造就了一个横跨欧亚的大帝国。这些扩张，使全球统一性开场了。第七编作者阐述是西方具优势地位时的世界(公元1763-1914)。作者用大量的篇幅阐述了欧洲的科学革命、工业革命以及政治革命，不但阐述了各革命的原因、历程，而且对其意义和影响作了具体地分析。以工业革命为例，作者不仅考虑到工业革
7、命对欧洲社会各个方面的影响(包括人口的增长，城市化，财富的增长，新的消费观念和妇女社会角色的变化等)，也认识到对欧洲世界的深远影响，促进了美洲、澳洲的欧化。作者的视角并没有仅仅局限于西方，斯氏对这一时期的非西方社会(包括俄国、中东、印度、中国和日本、非洲等)也给予了足够关注。本编最后，作者通过比照，令人信服的接受了这一时期欧洲在政治、经济和文化等诸方面的优势。随着欧洲政治、经济和文化在世界范围的扩张、浸透和传播，全球统一性进一步得到稳固。在最后一编中，作者讨论了两次世界大战的来龙去脉、西方诸帝国的终结以及冷战及其后果。斯氏在写这本书时力图跳出西方中心论的束缚，然而他在描绘第二次世界大战时，仅对
8、欧非战场和太平洋战场作了描绘，而对有重大意义的中国战场只字不提，只在议论二战的影响时轻描一句：中国伤亡1500万人。这恐怕使中国读者在感情上难以接受，也与他试图跳出西方中心论这一框架相矛盾。不过作者以为在冷战问题上美国应负主要责任，杜鲁门是冷战的始作俑者。另外一点让笔者感到新鲜的是，作者将二战后的科技革命视为第二次工业革命，这与我们将这一革命视为第三次工业革命的传统看法不同，不知作者是出于何种考虑。在笔者看来，以电力广泛的应用为标志的科技革命的影响大大超过第一次工业革命，对当时人们生活的影响也不亚于第三次科技革命于今日人们。最后，作者既对将来充满自信心，同时也对人类的将来表现出担忧。三.读后感
9、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯的传世著作（全球通史），自从出版近半个世纪以来给全球史学界带来宏大的震撼，它从系统的全球史观出发，给人耳目一新的感觉。纵览今日之世界，人们的时空观念发生着急剧的变化，全球村逐步成为现实，整个世界在愈来愈大的程度上联络在一起了。在西方从第一位具有世界目光的史学家希罗多德起，编纂世界史的努力就一直没有中断过。从历史学家的这一世代赓继的探索经过中，我们能够获知，世界史是在不断消除各民族闭关自守状态中迈步的，不管在他的最初间段步履是何等蹒跚，但随着人类文明的历史脚步不断的加快，全球史应运而生。这一学术文化经过生动地证实了，人类向着更广阔.更灿烂的一统世界前进的步伐是永远也不会
10、停息的。从我国古代司马迁所著的（史记），是我国古代的一部具有世界目光，技术当时中华民族所知的那个世界的历史。学界以为，希罗多德(约公元前484425年)是第一个具有世界目光的史学家，所著（历史）是西方最早的一部世界史。正如史学家狄奥尼修斯所讲：希罗多德把历史提高到更高和更值得尊重的阶段，他决定写关于不是一个国家，不是一个民族的事情，但是他在本人的叙述中把许很多多的.各种各样的故事，欧罗巴和亚细亚的多结合到一起。这种目光远大.胸襟开阔.通贯古今等特点，对西方以后史学的发展，产生了深远的影响。在人类社会的宏大变动之中，人们从罗马征服世界的经过中，逐步认识到人类历史的统一性，反映这种人类历史统一性的
11、世界史便应运而生!波里比阿的（通史）传播了世界主义的思想。中世纪西方的史学发展长期处于停滞状态中，神学思想的覆盖，中世纪_史家的理论，打破了以前以世界作为背景的和以地理上的文明中心为中心的世界史的格局，开场构筑贯彻人类始终的世界史，构筑所有的人和所有的民族都包罗在上帝目的的规划之中的世界通史。但丁(12651321年)作为文艺复兴时代的第一位诗人，架设了一座通往近代人的世界文化的桥梁。在但丁眼中，世界历史是一个整体，它由各个国家和民族所组成;世界历史是人类智力潜力不断开掘发展和人类文化不断提高的经过;世界历史的最终目的是建立一个文化繁荣兴盛和人们过着自由的幸福生活的永久和平的社会。文艺复兴时期
12、的一批人文主义史家，重新提出古希腊时期的人是万物的尺度的口号，致力于记载和探索人类本身的活动，进而揭开了西方资产阶级史学发展的序幕。鲍杜安的（世界史的构造），让.波丹的（易于理解历史的方法），凯勒尔的（古代.中世纪和新时期世界通史），福雷斯蒂的（世界编年史）这些著作都表现了文艺复新时期西方史学逐步摆脱上帝神学思想的干扰，而以哲学的烛光来直视人类本身，即从人类社会本身的发展情况来讲明世界历史的发展规律。启蒙时期蓬勃展开的理性主义史学标志着近代资产阶级史学确实立。伏尔泰(16941778年)在批判博绪埃的（世界通史）的经过中，讨论了人类历史发展的统一性等世界史的理论，亲身编撰深化详细的世界史著作，
13、对同时代和以后世界史理论研究和编撰产生深远影响。学术界一致以为伏尔泰的（论世界各国的风俗和精神）是近代意义上的第一部真正的世界史著作。该书抛弃了在（s经）基础上构建的.以_文明为中心的传统的世界史体系，建立起以人类文明为中心的新的世界史体系;创始性的运用比拟方法，从全球的宏观角度来纵横考察人类文明史;扩大了历史研究的范围，综合研究作为整体的人类历史的各个方面，揭示了人类历史发展的统一性。伏尔泰的影响是深远的。从某种意义上来讲，现代国际史学界提出的研究总体史或全球史的口号，实际上是启蒙时代编史传统的复兴。近代年鉴学派大师布罗代尔的（地中海于腓力浦二世时期的地中海世界）.（十五至十八世纪物质文明.
14、经济与资本主义）以及斯塔夫里阿诺斯的（全球通史）等在国际史学界具有广泛影响的新的世界史体系著作都是对以伏尔泰为代表的世界史形式的一种回响。十九世纪上半叶，西欧的急速进步冲昏了西方人的头脑，他们对将来充满了自信心，大肆宣扬西欧诸民族地域人种的优越，把西欧一隅的进步视为整个世界历史的发展经过。构成了一种典型的西欧中心论。在现代，运用全球观点来撰写世界史已成为现代西方多数历史学家的一项重要课题。自1945年以来，世界已经进入全球一体化的阶段，英国现代历史学家巴勒克拉夫最先提出运用全球观点来研究和撰写世界通史。他撰写的（泰晤士世界历史地图集）为我们提供了一种符合生活的全球历史观!美国历史学家斯塔夫里阿
15、诺斯正是从严峻的社会现实和虚假的社会现象之间的深入矛盾及其所造成的灾难中。开场从历史中寻求原因，由此树立其考虑和改变现实的历史研究信念：研究不是为了把历史当作一种文化装饰品，而是把它用作了解和改变社会的一种工具。从他的（全球通史）中能够看到当前的全球社会充满着无数矛盾，各种问题严重困扰着全球所有的社会，无论是发达的资本主义社会，还是社-义国家。第三世界，都正在经历史无前例的变革。世界史研究愈显重要了。现代社会这种变革的根源是历史上长久存在的技术变革和社会变革所产生的时间滞差，它造成了几千年以来世界历史上诸多的苦难和暴行以及当前人类的窘境;在世界历史上任何地方所获得的任何创造性成就都是人类共同的
16、知识财富，而相互了解这些财富有助于推动各个社会的进步;人类因面临共同的问题和前景而需要开展有效的全球合作。要认识社会变革的根源，获得各社会相互了解，开展全球合作，必须建立一种全球历史观!自1945年以来，第三世界作为内部存在很大差异的国家类型在国际社会中扮演越来越重要的作用。斯塔夫里阿诺斯把第三世界作为一个整体，把它作为一个整体，把它作为全球史的一个有机组成部分来加以考察，以求更全面的认识第三世界整体史和全球史。当前我们所关注的应该是怎么样的世界史正如殖民地革命.朝鲜战争.越南战争和冷战引起的世界变化一样，当今世界的诸如生态失横.资源干涸.全球的核毁灭威胁，使更进一步考虑整个人类命运的全球史成
17、为必需。这种全球史的讨论是对人类进化越来越由本人决定的今天人类所面临的共同问题与前景的考虑和分析。（全球通史）展现了世界史的新视野。它改变了世界史研究和撰写的西方中心论的传统取向，确立了运用全球观念.包含全球内容的世界史新取向;确立了把世界史作为一个有机体的整体性或全球性研究方法。它改变了历史研究泥古不化的状况，体现了世界史的现代性和全球性。现代社会之中新科技革命的深化发展引起全球各个领域.各个社会的深入变革，所以要求历史学家在世界史中研究这种变革，由于至今世界历史在很大程度上是连续不断的科学技术革命的历史，以及由此引起的社会制度.思维方式和人际关系方面变革的历史。（全球通史）以今察古，以古鉴
18、今，目的是要人们认识到科学技术革命和社会革命之间存在的严重的时间滞差及其将要造的灾难，进而为实现人类美妙的前景服务。从某种意义上讲，（全球通史）是一部醒世箴言是一部当今世界的资治通鉴。（全球通史）揭示了过去.如今和将来之间的有机联络体现了世界史丰富而重要的认识价值;提出了很多对现代人有启示的.须作考虑的问题，并通过历史来寻求解决这些问题的答案，赋予历史以新意，富于智慧，体现了思想的气力。贯穿于书中作者对历史富于见解的考虑：1：人类社会群体可接近性和互相影响的作用。综观人类历史，人类文化的进步取决于社会群体能否有时机汲取邻近的其他的社会群体的经历。只要那些最易接近.最有时机与其他民族互相影响的民
19、族，才最有可能得到突飞猛进的发展，并处于领先地位!随着全球史时代的到来，结果将是全球范围的互相作用和互相交融，并产生如生物学领域中杂交优势法则的那种发展。2：人类历史遗产的继承。对历史的考察，揭示作为历史和文化遗产的人类创造活动的灵敏性和潜能，尽量客观地评价人类历史的遗产，使人们愈加了解今天的人类社会，更有助于把握将来。诸如古希腊时期自由探究的精神.民主政体的理论和实践.艺术.文学和哲学思想构成了希腊流给人类的光芒遗产。自从人类进入阶级社会以来，每个历史阶段中最有影响的社会都是力图缩小上下层之间鸿沟的社会都是倡导提高群众介入水平的社会。这种介入人数总量上的猛增构成了开拓性社会的当代性，这在性质
20、上赋予这些社会以优越的社会内聚力和推动力，使得这些社会胜过同时期的其他社会，在它们的时代打上这些社会的印记。3：科学技术的发展。人类在获得宏大的成就同时也付出高昂的代价，其原因在于人类运用技术的方式。目前，人类对技术的滥用，已造成了广岛.博帕尔.切尔诺贝利等灾难，而更急迫.更潜在的灾难则是毁灭性核战争所造成的人类灭绝。当前我们的任务应当是促成技术的使用，给大多数人都带来好处，进而增加我们在这个星球上生活的安全感和舒适感。我们更应关注的是怎样充分运用技术来控制大自然的种种灾祸，怎样发展技术来滋养我们生存的地球。当今社会，全球史教育，尤其是其中所表现的人类发展的整体观念和全球方略，对提高人的综合素质，尤其是培养作为地球村一员的现代人的前沿意识和全球目光是相当重要的!现代大学生值得花功夫学习并且必须把握的不只是外语.电脑.金融和外贸等课目罢了，加强全球史观的教育在当今时代尤显重要了，（全球通史）作为一部精品教材，更有助于我们了解历史，把握将来!（全球通史）读书心得