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1、初中生物教学工作计划初中五篇2021一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。下面是我整理的初中生物教学工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。初中生物教学工作计划一一、指导思想本学期的八年级生物教学，我将认真贯彻教育局的教育教学指导思想，提高课堂教学质量，坚持以“办学生满意学校，做学生喜欢教师为宗旨，开展一切教学工作。此外，我还将初步构建“缤纷教育的课程体系，本着“简单、开放、根本的原则，重点培养学生自主学习和合作学习的意识，塑造全新的学习形式。同时我还将重视本身师德建设，通过政治学习、典范示
2、范、浏览报刊杂志等不同形式努力提高本人的思想道德素质。二、学生情况分析我今年所带的八年级两个班，根据上学期教学成绩来看，知识把握程度较好。这一级学生学习主动性较高，学习兴趣浓厚，而且基础知识很扎实。从上学期情况来讲，百分之八十的学生都能认真听讲，并积极介入到学习活动中，对教师布置的任务能快速、高质量的完成。并且，八年级学生还能积极参加课外活动，例如种植蔬菜花卉、制作生物学具模型。对于教师布置的作业能全部按时完成，相比于上学年的表现，他们有了很大的进步。因而，本学期在进一步激发学习兴趣、加强课堂管理和调控的同时，还要注意加强学习思想引导、学习方法指导，十分是学习经过和效果的监控，不仅要让学生端正
3、态度、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后温习的良好习惯，力求使每个学生都有明显的进步。三、教材分析本学期教学内容是苏科版八年级下册（生物学）。教学内容包括：第七单元（生命的延续与进化）后两章，第八单元（健康地生活）共二章，第九单元（保护人类与其他生物的共同家园）共一章。第七章上半部分是上学期学习的内容，主讲生物的生殖和发育，但是从生理学的角度上阐述的，而这学期的下半部分内容则是开场从生命的本质入手，以微观的遗传学的角度来讲述生命的延续，所以这部分内容愈加的抽象难懂。生命进化的长河这章，学习的主要目的就是让学生们了解到：生命的起源，生物进化的原因，生物的进化经过，明确人类的来历。第八单元健
4、康地生活，重点为人体的三大防线，让学生们愈加了解本人的身体，明白人体对疾病是怎样抵抗的。并且懂得传染病知识，把握传染病预防方法。让学生们学会愈加的珍爱生命。第二十五章当代生活与人类的健康，注重加强学生们珍爱生命，关注本身及家人健康的意识及养成良好生活习惯。学会一定的自救和他救的方法。第九单元主要内容为让学生们了解我们生存家园的现状，有两大问题即人口、环境污染与保护。培养学生们爱护环境的意识。四、教学目的1、通过课前有目的的预习和课堂小组合作学习，提高综合素养。2、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。3、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，进而更有意识地保护生物，
5、促进社会发展。4、通过学习使学生知道怎样健康地生活。5、对学生进行唯物主义和爱国-教育。五、教学措施和方法1、继续深化学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使本人的课堂教学有所提高和创新。2、全面开展缤纷教育，组建生物兴趣小组，继续进行上学期的种植活动以及学具模型制作。3、课前给学生发布学习任务，催促学生有目的的进行课前预习。4、学生分层次分组，各人分工明确，并根据小组分配进行本学期学习任务。2、熟透教材，精心备课，根据各章节教学进度适时安排练习或单元测验，并认真批改，着重解决普遍性问题，写好教学反思。3、学习和应用当代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和
6、教学质量，积极参加教研教改。4、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育;精心诱导，强化教学。5、尽量多安排一些课外实践活动，既提高学生的兴趣，又能贯彻素质教育，培养学生综合素质。6、多关注学困生的问题，培养优生，转化后进生。初中生物教学工作计划二一、学情简况上学期生物的平均成绩在八年级全学科排名靠后，固然高分还能够，但由于不爱学习的学生较多，因而班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。二、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解本人、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了
7、一些，探究实验减少了一些，增加了观察和考虑，科学、社会、技术栏目。增加了学生的浏览量，扩大了知识面。三、教学目的1.全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。2.在继续抓好“课改实验的经过中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改的认识，力争在原有的基础上，使本人的高效快乐课堂教学有所创新、有所突破。3.继续探究试教经过中新的教学形式，积极汲取上一年的“课改经历，继续采集和整理相关的资料，固化“课改新成果，并完成好相关的课题。4.继续研究和推广校本教研的内涵和经历,充分调动老师们的积极性,发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。5.继续探究新课程的评价体系，十分是
8、建立学生学习经过的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的经历和体会，初步归纳整理出合适我校校情的评价体系。6.通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，进而更有意识地保护生物，促进社会发展。7.通过学习使学生知道怎样健康地生活。8.对学生进行唯物主义和爱国-教育。四、教学要求1.老师在教学中要继续认真落实（课程）提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目的、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2.大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长的教育科研观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，
9、力争做一名科研型快乐的教育工作者。3.在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动介入和体验各种科学探究活动。4.老师在教授知识的同时要十分注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。老师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。老师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与当代教学手段的整合。6.积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。五、提高措施1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。2、精心组织和策划好课堂教案。3、探索新的教
10、学方法，做到课堂质量高效率。4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。6、培养优生，转化后进生。六、进度安排周次授课内容1-2生物的生殖和发育3-5生物的遗传和变异6-7生物的进化8-9传染病和免疫10-11温习期中考试12-13用药和急救14-15了解本人增进健康16-20期末温习、期末考试初中生物教学工作计划三由于本期时间紧，任务重，既要教学<<生物学;八年级下册的内容，又要对初中生物知识进行全面温习.为了让学生能学有所成，并在初中生物毕业会考中获得优异的成绩，特对本期工作计划如下：一、学生情况分析：本学期继续担任八年级18
11、8193六个班的生物教学任务。固然上学期经过师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并获得较好的成绩。但仍有极少数学生学习生物的兴趣不高，故还需加强对他们的教育，提高他们对生物的重视程度。这个学期要想办法继续调动学生的学习积极性，争取教学质量有进一步的提高。二、教学目的1、在教授知识的同时要十分注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。进而到达全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生
12、物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道怎样健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国-教育。四、详细措施和方法1、继续深化学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使本人的课堂教学有所提高和创新。2、继续探究符合新课标的课堂教学形式，并注意及时采集和整理相关的资料和形式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作,乐于沟通。4、学习和应用当代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。5、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育;精心诱导，强化教学。6、为探究性学习创设情
13、景。例如，提供相关的图文信息资料，数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经历，经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热门问题切入，等等。7、鼓励学生本人观察、考虑、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和施行。8、重视探究性报告的撰写和沟通。培养学生通过文字描绘，数字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的经过和结果。9结合详细的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目的。初中生物教学工作计划四伴随秋天的脚步，我们踏入了一个新学年的开场。新学年伊始，为了全组生物老师教学工作有目的性、完成工作有针对性，特根据学校指导方针、教学大纲安排制定
14、本学期七年级生物组工作计划，详细内容如下：一、工作指导精神紧紧围绕学校“十一五规划的发展精神，严密结合教育的精神本质，为了一切的孩子，为了孩子的一切，充分发挥每位老师优秀才干，使学生在我们的精心教育下茁壮成长，成为具有丰富知识内涵的全面人才。二、教学及活动安排结合教学大纲的安排以及实际开设课时数量，设置每周二课时共计完成二十九节课的教学内容。另外根据教学内容和学生身心特点，初步设定安排几项教学活动：1.对学校内的生物种类、生长环境特点以及生物特征展开调查的（调查身边的生物）实践活动，并对调查活动中认真积极完成、调查报告单优秀的同学予以表扬和展示;2.结合（练习使用显微镜）一课的实验环节，在使用
15、规范、迅速调整并能够看到清楚物象的同学中进行小比赛，增进学生对实验操作正确认识和熟练程度，对于“优秀实验员给予公示表扬;3.结合（种子的萌发），课前布置学生自行选择进行植物的种子，尝试使其萌发，并总结其条件、生长状况，且拍下照片，对于认真探究、成果显著的同学给予表扬;4.本学期还将对学生进行一次出教材内容外的生物知识小普及和小竞赛，详细内容和设置安排将在今后备课中具体商讨。三、老师学习和工作生物组共有三名专职老师，都是具有多年教学经历的老师。但是，我们面对的是一批崭新的面孔，而他们又具有着悬殊的性格、不同的特质，因而，在展开教学活动是需要教师充分了解学生，这就需要老师做好下面工作：上好第一节课
16、，即表明上课的原则也要让学生接受一位新教师;2.充分备课，不仅参照教学参考书中的内容，还有组内沟通、拓展课外知识，丰富教材;3.认真备课，尤其是组内备课，增加听评课次数;4.老师本身也是需要知识补充的，因而教学的学习也是一项重要任务，每一位老师都要结合工作，加强本身进修学习，争取更好地为学生服务。一学期和学生共同学习生活的日子仅有近100天的时间，但我们要做的事情是使我们的孩子们在这100天里开心、快乐、健康、进步，让他们在知识的世界里找到开启人生大门的线索乃至那把钥匙。因而，每一位生物老师都要秉承这样精神，积极而踏实的工作，完成计划，争取获得成绩和质量的丰富果实。初中生物教学工作计划五生物科
17、学实验是以认识生命运动的本质和规律为目的的实践。在每一个实验的经过中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、考虑问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，进而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1.演示实验必须按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的
18、方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，加强学生的亲身体验。2.学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里老师指导下进行，老师监督学生对每个实验到达操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。3.在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提早列出实验配档共学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放实验室活动，让学生的
19、动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多考虑，锻炼本人能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时，让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、实验教学的准备工作1.制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。2.任课老师须将实验通知单提早送交实验室，实验老师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提早准备好，做到有备无患。