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1、初三老师教学工作计划范文五篇初三老师要在日常教学中仔细观察，分析学生心理的个别特点，在全面指导学生学习方法时，根据大多数学生的情况，有所侧重。下面是我整理的初三老师教学工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。初三老师教学工作计划范文一一、教学思想：教育学生把握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学;于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立考虑、探索的
2、新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。二、学生基本情况分析：上学年学生期末考试的成绩总体来看，成绩只能算一般。在学生所学知识的把握程度上，整个年级已经开场出现两极分化了，对优生来讲，能够透彻理解知识，知识间的内在联络也较为清楚，对后进生来讲，简单的基础知识还不能有效的把握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的考虑方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买
3、课外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在适宜的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要老师催促，这一少数学生也成为教师的重点挂念对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比拟多的学生不具有，需要老师
4、的催促才能做，陶行知讲：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。三、本学期的教学内容共七章：第22章：二次根式;第23章：一元二次方程;第24章：图形的类似;第25章：解直角三角形;第26章：随机事件的概率;笫27章：二次函数;笫28章：圆。四、在教学经过中捉住下面几个环节：(1)认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目的，捉住重点、难点，精心设计教学经过，重视每一章节内容与前后知识的联络及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。(2)捉住课堂40分钟。严格根据教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课到达教学目的，突出重点，分散
5、难点，增大课堂容量组织学生人人介入课堂活动，使每个学生积极主动介入课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反应信息提高课堂效益。(3)课后反应。优选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。五、不断钻研业务，提高业务能力及水平：积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，把握新的技能、技巧，不断努力，扬长避短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵敏，手段更先进。六、提高质量的措施：1.认真学习钻研新课标，把握教材。2.认真备课，争取充分把握学生动态。3.认真上好每一堂课。4.落实
6、每一堂课后辅助，查漏补缺。5.积极与其它教师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6.经常听取学生良好的合理化建议。7.以“两头带“中间战略思想不变。8.深化两极生的训导。初三老师教学工作计划范文二初三的教学已经开场了，为了在新的一学期里获得更好成绩，特制定教学计划如下.我们初二要以学校教育教学工作计划为指导，贯彻落实教研组工作计划，贯彻新课标，变革师生学习方式，培养实践创新能力，立足以学生发展为中心，注重学生学习方式及思维能力的养成，全面提高初三年级英语教育质量。一、情况分析：1.初二的时候学生两极分化严重。老师要热情关心帮助学生克制心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自
7、自信心。同时指导帮助，对差生进行个别谈话，帮助他们找出暂时落后的原因，帮助他们制定计划，指导学习方法，详细辅导基础知识。2.有些学生平常学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。在设计每一课时，要考虑学生在教学经过中的“心理健康效益。在愉快的、情感融洽的气氛中，激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索，通过观察比拟，分析思考，逐步深化本人的认识程度，并从中提高本人的认识能力和技巧。3.听力和白话水平有待进一步提高。二、目的任务及详细要求1.在日常教学中打好语法基础，强化听讲读写练习，2.创造老师启动，师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、讲、读写能力。三、工作重点、难点1
8、.制定学生学习方法常规，包括预习、上课、作业、温习、考试和课外学习等。在学习经过中，把握科学的学习方法，全面提高英语素质。2.注重教学经过中学生的心理健康效益。在日常教学中仔细观察，分析学生心理的个别特点，在全面指导学生学习方法时，根据大多数学生的情况，有所侧重。在对个别学生指导时，帮助其确立正确的学习方法，坚持表扬鼓励为主，使学生充满自信心。尊重学生，信任学生，珍惜学生所获得的微小成功，热情肯定、耐心引导、悉心培育，使学生构成良好的学习习惯。3.大胆革新英语教学方式。培养学生的实践能力和创新精神，突出学生学习的主体性，主动性和独立性。4.控制两极分化的加剧。四.措施步骤方法1.细致调查，做到
9、心中有数。课上使后进生乐学，积极主动介入教学活动，多发言、养成大胆提问的习惯，使之享受成功的快乐;作业中出现的问题，不管大小，及时面批纠正，防患于未然。2.营造课堂气氛，提高学习效益。课堂上要快节拍、高密度，充分调动学生的积极性。师生对话，讲好“每日英语，营造浓厚的课堂气氛，培养学生的听讲能力。课堂教学交际化，以学生活动为主，老师指导为辅，调动学生的积极性，激发学习兴趣，加强求知欲，提高教学效果。温习旧知识，引出新知识，多角度训练。稳固旧知识，呈现新知识，力求当堂把握，提高课堂效率。3.加大听力、白话训练量。从教学实际科学地分析学生的知识构造与能力构造，针对学生听力中的薄弱环节加大“投入并采用
10、适当的训练形式，合理地提出训练要求，重视介入听力理解活动各项能力的全面发展，提高听力教学的质量。1)听音训练;2)朗读白话交际训练;3)读写训练;4)模拟听速的浏览训练。4.提高阶段温习效率。温习教学要体现英语新课程标准的要求和教学理念。加大浏览量的训练，认真处理好下面关系：1)新授课与温习的关系。坚持在新授中浸透基础知识和基本技能的温习。2)知识与能力的关系。重视基础知识的温习和实际运用能力的培养。3)授课与实践的关系。增加学生语言实践的时间和时机。4)听、讲、读、写间的关系。突出听、读、写训练。5)书本温习与增加新语言材料的关系。以增加新语言材料为主。5.抓好月考命题质量，结合和把握中考命
11、题趋势，作到命题规范性、实效性、针对性。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上学年经历教训的前提下，完成初二英语备课组的各项任务。初三老师教学工作计划范文三马上就又开场一个新的学期了，我将继续带领我的班级开场学习。这个学期，我将继续教我之前教了两年的班级，在经过了2年的磨合期以后，我想在初三的语文教学中，我会做得更好，这是毋庸置疑的。初三的学生马上就要面临中考，语文作为占中考分数很高的科目，必需要学好。所以我制定了我的上学期语文教学工作计划：一、教材简析本教材分为浏览和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中浏览分为下面六个专题，即
12、战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、讲不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、如何搜集资料等。该教材有下面突出特点：(1)立足学生实际(2)体现当代意识(3)弘扬人文精神(4)突出开放性(5)注重策略引导。二、班级学生现状分析通过初一学年的教学,从整体来看,所任教两个班级的学生好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。八年级共有学生44人，大多数同学喜好语文学习，有特别之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有特别之三的同学语文基础较差，成
13、绩仍然不理想，主要表如今不能正确地理解所浏览的文章内容，不敢大胆表述本人的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是特别浓厚。三、教学目的1、德育浸透：在语文教学经过中，进一步培养学生的爱国-精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社-义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化档次。发展健康个性，逐步构成健全人格。这是初中三年的最终目的，本学期要创造一个良好的气氛，打下基础。2、学习目的：课程目的根据知识和能力、经过和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元讲明中都根据这三个方面设
14、计了单元教学目的。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们把握一定的方法方面设计的学习目的要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、触目惊心的情景和各具特色的语言，有本人的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣测记叙文语言的特点。要注意课文如何捉住特征来介绍事物，理清讲明顺序，了解常用的讲明方法，体会讲明文准确、周密的语言。要注意讲明的顺序和方法;默读有一定的速度;能根据要求挑选信息。要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书，整体感悟内容大
15、意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。四、教学措施1、鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。2、除课堂的大作文外，鼓励学生平常多练笔，从句段开场，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。3、多给学生一些实践的时机。如让学生本人办手抄报等，让学生在实践中提高本人的能力。4、优化作业管理,培养学生自主学习,自己管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。5、本学期的重点放在基础较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生
16、，鼓励后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。6、课堂构造和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。7、引导学生把知识系统化，比方古诗词，可按作者、按类别、按主题分别进行分类，构成经纬交织的网络。8、根据农村中学的实际情况，在讲解新知识的同时注意对旧知识的回首。9、经常催促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断稳固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画;养成勤查字典的习惯，尽量减少对教师的依靠心理等。10、语文学习重在积累。因而，平常将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事
17、，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。五、科研课题（怎样提高学生的写作水平）1、诱发学生学习兴趣，加大赞扬的力度。2、广泛征集资料，构成初步材料。3、把写大作文目的细化成一个个小目的。4、少搞命题作文，尽量自由写作，评改适度。六、本学期个人提高方面1、业务提高计划(1)定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。(2)写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经历。(3)上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。(4)课堂构造要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地把握知识。初三老师教学工作计划范文四一、指导思想本学期将根据学校工作
18、精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,在上级主管部门的领导下,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学的研究力度,切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量。二、基本情况分析:初三年级情况是:不好动、不好讲、课堂气氛不如一二年级热烈。固然绝大部分学生上课时能围绕着教师思路转,但仍有学生回答问题跑调,放出去就收不回来。今年初三情况是:学生素质比上届高点，但学习习惯还需要培养，小部分男生,由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又缺乏,故要到达100%的合格率目的还是有一定的难度，因而在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,课堂及时稳固,及时消化,力求每一节课都能有实际成效。三、
19、教材分析本学期世界历史教学内容共分为15个单元主题，世界古代史、欧美主要国家的社会巨变、殖民扩张与殖民地人民的抗争、资产阶级统治的稳固扩大和国际工人运动、第二次工业革命、世界大战、科学和思想文化、苏联社-义道路的探索、凡尔赛华盛顿体系下的东西方世界、第二次世界大战、主要资本主义国家的发展变化、社-义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴、战后世界格局的演变、科学技术和文化49课，有新课、活动课，世界史教材着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。四、学期目的及设想1.深化对（历史教学大纲）及现行教材的理解,提高教学质量。抓
20、好课堂40分钟的效率,在教学中贯彻"全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、稳固性"的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实"三基",打好基础,发展学生智力,培养学生能力。2.抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极介入课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。3.深化研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,学习较困难者,重点让其把握考纲所要到达基础知识和基本能力,做到毕业会考能顺利通过。4、加强教育科研,理论联络实际搞好历史学科研
21、究。5,以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。6,注重教学方法,教学手段的多样化和当代化。积极运用投影,像影片、网络等进行辅助性教学。五、详细措施：1.夯实基础，培养学生能力初三这学期的历史内容是世界古代史、近代史、当代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生本人来探索历史发展规律，进而培养学生的能力。2.以问题教学为抓手，提高学生的思维品质智能的核心是思维，思维的起点是问题，怎样提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向
22、。每一堂课提出的问题必须从教学目的的分类开场，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵敏度螺旋上升。3.以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改良以往的教学，力求使本人的学科成为学生喜欢的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。4.以课改的理念作指导，对新教材进行探索新教材教材插图多，直观性强，能力要求高，所以准备好好研究这本教材，上出本人的教学特色。5.对课型进行研究，认真学习多元智能理论，并用于指导本人的教学实践。初三老师教学工作计划范文五本学期里本人担任初三年级的政治课教学工作，为了出色的完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，特将本学期的
23、教学工作计划如下：一、学生现状分析：作为毕业班,就教材内容来讲，与社会国家生活联络密切，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大,就学生来看，有一部分学生基础比拟差,存在厌学情绪，没有明确的奋斗目的,缺少学习动力，上课的注意力不集中。针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层教学,让每个学生体验成功,在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。注重学生学习行为的养成。二、课程理念：我们要建立起“合适学生的教育才是的教育的理念，学生有收获的课才是好课!面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展;提高学生的道德素养;倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视
24、对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。的教育是自己教育.本学期对学生加强自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质.三、指导思想本学期将继续深化贯彻（基础教育课程改革纲要）精神，深化教育改革，构建“双思三环六步课堂教学形式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。“双思是指老师反思教学、学生反思学习;“三环就是定向、内化、发展;“六步分别是指：提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创
25、新)。老师要在反思中成长，学生要在反思中进步;老师要反思的主要内容是如何优化“三环六步教学设计，不断提高课堂教学效率;学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用能否得当、不断提高学习效率。四、教材分析：教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论;注重创设问题情景，引导学生探究;给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化;进一步加强了可读性。五、提高教学质量的措施：1、备课标、备教材认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联络和规律，全面深化理解和把握教材内容。2、备学生(1)深化了解学生思想实际和知识、能力
26、水平，充分估计学生接受新知识可能碰到的问题。(2)根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。(3)老师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。3、备教法、备学法根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破(乡镇劳保所工作计划)难点，解决关键的教学方法和学生学习的方法。4、备作业作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反应教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生稳固和加深理解所学知识，把握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。要优选习题，以消化、稳固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。在教学经过中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生本人观察、考虑。作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先温习后做作业，讲务实效。在批改作业时有错要标记，质量评价采取等级加评语制，批语要体现鼓励性原则，富有鼓励作用和指导意义，每次都加批改日期。