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1、关于2021语文教学工作计划范文在语文教学经过中,要充分的注意到的对人文精神在语文教学中的浸透研究,充分的结合人文精神传递的实际要求,总结出合适学生群体的语文教学方法。快来看看一下2021语文教学工作计划范文吧!下面就是我给大家带来的2021语文教学工作计划，希望能帮助到大家!2021语文教学工作计划一一、基本情况1、学情分析：本学期我担任七年级一班语文教学，从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观，学生的白话表达和书面表达能力都不高，自主探究的能力也有待于提高，大多数学生在小学都是接受式学习，所以初中语文教学的道路可谓任重而道远，本学期根据新课标的理念和要求工作，着眼于全面培养学生
2、的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主合作探究的方式，为祖国建设培养合格有用的人才。2、教材分析：这套教材，在每单元的后面都添加浏览、写作、综合实践性学习的板块，这样能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，把浏览、写作、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格修养整合在一起。教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习上尊重学生的自主性和独立性，引导学生在浏览的经过中能够自主的发现问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。二、教学目的一】知识与技能目的1.把握七年级上册语
3、文所要识记的生字的字音、字形、字义。2.学习朗读的方法，注意语气的停顿，转折，感情的转化，为培养学生语感打下基础。3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且浏览大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本的理解深度，体会其情感。二】经过与方法目的通过学习，养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言的良好的语文习惯。三】情感态度价值观目的在语文的教学经过中，要进一步培养学生的爱国-精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生构成良好的人生观，促进培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力和创新精神。三、教学措施1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的构成。2、营造轻松、活
4、泼的自主学习气氛，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生构成良好的人生观。3、改良本人的教学方法，用新课程理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。4、指导学生进行朗读训练，要求学生能够普通话正确流利，有感情的朗读，能够在课外组织朗读比赛或者演讲比赛，促进学生之间的互相沟通。5、建立合作小组，加强学生之间互相合作的能力。6、催促学生浏览大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们共享本人的学习心得，进行沟通。背诵名篇名句，并进行默写。2021语文教学工作计划二一、指导思想：本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持-的基本道路，拥护中国g产-的领导，贯彻-的教育方针、政策，与-中
5、央保持高度的一致，使本人真正成为时代前进的促进派。认真学习（老师法）、（教育法）、（义务教育法）、（老师职业道德规范）及（未成年人保护法）等法律法规，使本人对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠实于-的教育事业，立足教坛，无私奉献，一心一意地搞好教学工作，做名合格的人民老师。进行认真细致的学习，吃透精神本质，使本人的理论水安然平静思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与-中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。新学期里，本人将积极接受学校分配给本人的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学
6、校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。小学语文教学工作计划范文二、工作目的：通过本期教学，使学生构成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，构成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。构成良好学风。构成良好的语文学习习惯。构成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。三、素质教育：
7、我注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是教师讲课的根据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，加强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和机会，到达既给学生教授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在详细的教学经过中，结合所
8、学内容，使学生学习数学知识的同时，也汲取其它方面的“营养，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。四、教学常规：我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面讨论提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
9、2021语文教学工作计划三根据语文学科的详细特点，以提高语文教学质量为目的，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，提高学生的语文素养和文化品味。坚持以学生为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培养跨世纪的合格人才。一、学生基本情况：本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发现本班的学生在语文学习能力方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯渐渐养成，但有部分后进生问题仍很严重。十分是浏览和写作方面，学生只会理解简单的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较
10、薄弱，以后教学中有待加强。二、本期目的1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三。2、提高优秀率和及格率。3、使学生养成良好的语文学习习惯。4、重点提高学生的浏览和写作能力。三、工作措施1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的气力。2、及时写好教学反思，总结教学经过中的得失。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度考虑题，以利于今后的教学工作。3、多听课，吸收好的教学经历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心接受老老师的意见，及时加以改正。4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目的明确，并及时做好检查、批改等落实工作。
11、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。十分是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能牢固把握。6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学沟通学习。7、改良课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析档次文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结能力，培养学生领悟文章中心的能力，提高语文自主学习的能力。8、养成学生课前预习的习惯。不但教
12、师要备课，学生也要“备课，让学生做好每节课的预习工作，培养学生自主学习的能力。同时也节约课堂上的珍贵时间。9、重视书写，规范书写。我要求学生利用好中午的练字时间，天天坚持练30字。每周评选写得最好的几位同学的作品进行展示。10、从基础抓起，加强积累，提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持浏览，天天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都能够。每周要有一篇完好的周记，字数六百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语
13、文浏览课，能够相互沟通本人的文学积累。11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的浏览能力。12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造时机，让优生和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得如何学，激起他们的学习兴趣。要鼓励优生在浏览和写作方面多下功夫。13、开展小组学习竞赛，提高学生学习兴趣和积极性。14、教学经过中捉住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的自信心。本学期中我要充分的锻炼本人，积极介入教研组活动，虚心向其他教师学习，博采众长，提高教学水平，我想假如给我足够的时间我会做的更好。2021语文教学工
14、作计划四时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累经历，计划将来是为了更好的工作。现将本学期担任的初二语文课教学工作计划如下：一、教学目的：初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听讲读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学经过中，使学生遭到爱国-教育、社-义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱漂亮的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。二、教学要求：1、在语言文训练经过中，学生遭到热爱祖国
15、、热爱中国g产-、热爱社-义的教育;了解革命战争的艰辛，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰辛奋斗的优良传统，遭到尊敬师长、关爱别人、助人为乐等社-义思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱漂亮的情趣。2、能利用汉语音识、学习普通话。3、学会190个生，能读准音，认清形，了解词在语言环境中的意思，能正确书写，学习在口头和书面语言中运用;认识80个生，只要求读准音，不抄不默不考;有一定的识能力。4、能联络上下文或查理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中动用。注意语言的积累，
16、养成积累语言的习惯。5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。能背育指定的课文。6、在老师的指导下，能初步把握课文内容。默读有一定速度，读后能提出问题，发表本人的感受，并就共同感兴趣的问题和别人讨论。7、能借助典或有关资料独立浏览程度合适的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后温习、课外浏览的习惯。课外浏览不少于30万。8、认真倾听别人讲话，了解主要内容。能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完好通畅，讲话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培养学生的白话交际能力。鼓励学生自由自在地进行沟通，在日常生活中积极主动地锻炼白话交际能力。9、留心周围事物，初步养成勤于观察考虑和
17、乐于动笔的习惯。能在观察的基础上写出比拟详细的内容。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。能不拘形式、自由地把本人的见闻和想象写出来，内容详细，感情真实，语句完好通畅。学会使用逗号、句号、问号、感慨号、冒号和引号。坚持写日记。三、教学内容：本册共有课文30篇。精读课文15篇，略计课文15篇。四、教学重点：精读课文是教材的主体，是全书的重点。1、要突出重点项目的训练。2、要继续重视词、句、段的训练。3、要重视朗读的指导和训练。4、要充分发挥学生的积极性和主动性。五、教学难点：积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、浏览、白话交际或实践活动、习作共四项。六、教学措施：为了提高学生
18、的素质，提高教学质量，将在教学中采用下面四步教学法：1、明确目的，自主研讨初读。明确目的，对浏览教学非常重要，由于只要目的明确，学生才能有攀登高峰的激情，初读才能定向思维，这样，才能收到事半功倍的成果。当然目的确实定，要面向全体，有一定的梯度，有一定的难度，让学生跳一跳才能摘到果子。因而，我要根据课文的特色和学生的实际设计不同的层次目的。2、激趣导疑，合作讨论促思。不明确目的，自主研读的基础上，教者要进一步创设与目的指向相关的良好气氛，激发兴趣，设置悬念，唤起情感，集中反应。浏览方式将采用小组合作研读，师生沟通研读，或互助竞争研读。方法是：读一读，问一问，议一议，品一品，写一写。引导学生求异求
19、新，主动发展。3、巧设促想，自能解题深化。自能解题目的经过，就是发展思维，学会创新的经过。因而，这一环节的要求是：教者要擅长梳理学生提出的疑问，捕捉“焦点巧问促思，激发矛盾引起冲突，迸出思维的火花，调动感情介入，到达自能解题4、点评深化，模拟拓展创新。点评要以学生完成学习目的的深度和创新思维的广度入手，指导学生运用学到的知识，联络生活实际，借助联想、想象进行多向思维，拓展延伸，模拟仿用，迁移创新，进而开发潜能，学会创新。2021语文教学工作计划五一、指导思想整体把握课程内容，以新课程标准为指导，根据学校教学工作计划，落实常规工作，夯实基础，紧紧捉住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过（
20、必修5）及选修模块（中国当代诗歌散文欣赏）的学习进一步提升学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的当代文浏览能力，写作能力和白话交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和浏览课外文言文的能力，把握语文学习的基本方法，培养成学习语文的好习惯，为高三学习打下扎实的基础。二、教学内容本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书（必修5）和选修（中国当代诗歌散文欣赏）的全部内容。（必修五）分四个单元，分别是中外小讲，古代抒情散文，文艺学论文和自然科学论文。教学重点放在第一单元和第二单元，把握小讲的情节与语言，把高二上学期的（外国小讲欣赏）中学到的知识点重新温习一遍;提高文言文的浏览能力，强化字词句的积累。第三单
21、元和第四单元更多的是让学生自学，老师辅导，帮助学生理清思路，概括文章的重要信息以及答题技巧的点拨。（中国当代诗歌散文）选取的是中国当代和现代文学史上具有代表性的作家作品，既体现文学史的标准，又体现教材的品味，还选取了一些现代优秀的中青年作家的作品，在“经典性之外再添一些“多样性色彩。全书分为诗歌和散文两大部分，各五个单元。由于时间的局限，我打算引导学生重点学习精读部分的诗文，略读部分更多的是学生自学。兴趣是学习的最好的教师，我以为对诗文的赏析，能够大胆的放手让学生本人去发现、去再创新，要充分相信他们的想象能力和创新能力,培养他们的感悟能力和审美能力。三、情况分析1、教材分析：高二阶段是高中阶段
22、比拟关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的把握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深入，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么，又指导“怎么写，利于学生写作能力的提高。2、学生分析：大部分学生的语文学习不够主动，语文基础知识参差不齐，课外迁移能力不强，浏览和写作能力还有待加强。有些学生学习态度不够端正，没有养成良好的学习习惯。四、工作详细措施1、提高备课质量，学习课程标准，深化钻研教材，全面理解编写者的编写意图，探索新教法，根据实际情况认真
23、分析学情，综合考虑学生高中三年学习、发展的需要，充分发挥老师的个性和优势，以现有的教材为基础，对课程内容进行合理的“二度开发。本学期语文组响应各级组织的要求而相应安排听课计划，同时进一步加大备课力度，促进互相间的沟通与合作，加强对任课教师课堂教学的管理，确保教学质量稳步提升，我组还将进一步完善听课制度，加大听课、评课的力度。首先，尽量多开展针对每一位授课老师的听课和评课活动，并进行教学方法上的讨论。其次，我们还采用集体备课的教学形式，讨论最新、最优秀的教学方法，以提高全组老师的教学水平。2、认真上好每一堂课，施行教学民主化，追求朴实高效的语文课堂教学，激发学生的学习兴趣，唤起问题意识，积极倡导
24、自主、合作、探究的学习方式，千方百计地调动学生学习语文的积极性，使学生学有所得、学有所乐、学有所用。3、落实基础，优选练习。构建知识构造网络，避免疲惫的、毫无目的的题海战。对学生练习中存在的问题，及时讲析，构成解题思路，以提高综合思维能力。4、加强对学生语文学习习惯的培养，指导学生做好预习工作，引导学生适时温习、回首、梳理已有的语言知识，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。5、抓好早读课的语文朗读，做好高考必背篇目背诵与默写的检查。6、以“浏览和“写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。7、运用各种方法，引导学生课外浏览，拓展学生语文学习空间。要求坚持写读书摘记、周记随笔、
25、强化语文知识的积累，鼓励学生平常多练笔。8、每月进行两次作文训练，结合教材的作文专题训练，有序进行训练，采用全批、抽批、面批，学生互批多种形式评改，快速、及时反应给学生，及时指导、评价、沟通，鼓励学生写作，把作文教学落到实处。9、做好试卷测试分析，把握每一个学生学习情况，做到心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一部分较差学生指导、帮助。希望通过我们的努力能够培养学生一系列良好的学习习惯:(1)放声朗读的习惯(2)预习新课的习惯(3)记笔记的习惯(4)勤用工具书的习惯(5)考虑和讲话的习惯(6)课外浏览的习惯(7)勤写勤练的习惯(8)整理积累的习惯(9)总结得失的习惯(10)书写清楚的习惯
26、我们相信，只要齐心协力，就一定能够实现教学设计的最优化，更有效地组织课堂教学，培养出适应新世纪发展要求的有智慧、有能力的高新人才。五、教学进度安排三四两个月计划完成（必修五）的教学任务：第1-2周小讲单元（林教头风雪山神庙）（装在套子里的人）（边城）名著导读（三国演义）作文辅导（学习写得深入）第3-5周古代抒情散文（归去来兮辞）（滕王阁序）（逍遥游）（陈情表）梳理探究（古代文化常识）梳理探究（文言词语和句式）作文辅导（学习写得充实）第6-7周文艺学论文（咬文嚼字）（讲“木叶）（谈中国诗）梳理探究（有趣的文言翻译）作文辅导（学习写得有文采）第7-8周自然科学论文（中国建筑的特征）（作为生物的社会
27、）（宇宙的将来）名著导读（堂吉诃德）作文辅导（学习写得新颖）五六两个月计划完成选修（中国当代诗歌散文）的教学任务：第11-13周计划完成当代诗歌部分第14-18周计划完成当代散文部分高二语文教学计划进度篇二：第一周2.10-2.16（种树郭橐驼传）（祭十二郎文）第二周2.17-2.23（荆轲刺秦王）（陈情表）（赤壁赋）第三周2.24-3.2（鸿门宴）（项脊轩志）（兰亭集序）第四周3.3-3.9（淝水之战）（段太尉轶事状）（崔杼弑其君）第五周3.10-3.16（游褒禅山记）（阿房宫赋）月考第六周3.17-3.23（黄州新建小竹楼记.）（滕王阁序）（劝学）第七周3.24-3.30（师讲）（与高司谏书）（原君）（论修身）第八周3.31-4.6（论民本）（神游物外）（祸兮，福兮）月考第九周4.7-413文言实词：爱，安，被，倍，本，鄙，兵，病，察，朝曾，乘，诚，除，辞，从，殆，当，道，得度，非，复，负，盖，故，固，顾，归，国第十周4.14-4.20文言实词：过，恨，患，或，疾，及，即，既，假，间，见，解，就，举，绝，堪，克，类怜，弥，莫，乃，内，期，奇，迁，请，穷期中考试