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1、2021春教学工作计划优秀范文五篇老师要深化钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水安然平静能力。下面是我整理的教学工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。教学工作计划范文一一、教材分析选用的教材是浙江摄影出版社的（小学信息技术）四年级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“电子作文，第二单元“飞鸽传书，第三单元“小我辑。有下面特点：1、通过利用文字处理软件Word，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能。2、让学生进一步了解计算机的广泛用处，把握web邮箱的申请、使用，让学生养成使用电子邮件的习惯，提高学生的信息素质。3、重点学习应用Word软件解
2、决实际问题，学生通过信息的搜集、整理、加工，能够完成一张比拟完好的小报。4、认识网络的应用，从小培养良好的用机习惯，把握正确的操作方法。5、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。二、学生分析学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对详细事实和经历的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比拟感兴趣。对他们来讲只要有了明确的观察目的任务和实现这些任务的详细方法时，他们的观察才能持久和有效。三、教学目的1、学生能比拟全面第了解、把握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的
3、一些事务，做到学以致用。2、学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用Word完成一张比拟完好的小报。3、使用网络收发电子邮件，培养学生运用网络开展有意义的学习及加强活动的意识和能力。4、通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过本人研究解决问题的能力。四、教学重难点1、学会利用文字处理软件Word，完成电子作文、名片、表格等的制作。2、通过web邮箱的申请、使用，培养学生网络学习活动的意识、习惯。3、通过信息的获取、处理、应用，学习应用Word软件解决实际问题，制作一份完好的电脑小报。4、让学生运用收集信息、处理信息、分析信息等知识来
4、研究身边存在的现实问题，在解决问题的经过中，稳固学过的信息技术知识，构成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。教学工作计划范文二一、年级学生情况分析随着信息化社会的到来，有些学生并不是第一次接触计算机，据初步统计家中有计算机的学生很少，平常有时机接触过计算机的同学更少，通过一年多的学习，学生熟练把握了开机、关机、鼠标等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技术等的概念，基本把握了画图的操作，会使用画图程序创作一幅完好的画，基本把握了WORD的有关知识和能力，基本把握了基本的文件操作。在操作能力上，有的学生一点即通，而且能举一反三;但也有的学生动手操作能力较弱，反复示范，练习后仍
5、不得要领。针对上述情况，本学期应加强学生动手操作能力的培养，尽量让学生多上机操作;加强后进生的辅导，尽量改变两极分化的状况。二、教学大纲、教材分析选用的教材是青岛版（信息技术）。根据五年级学生的情况分析及小学生的认知规律，将教材适当分解与重组，选取PPT这部分的内容为本学期重点学习内容。该部分内容以计信息技术常识、基本操作技能和益智性教学软件为重点，教材编写由浅入深，从感性到理性，循序渐进，图文并茂，合适小学生浏览的特点，而且注意了与其他学科的联络。在教学内容上，选择了该教材五年级下册中的第1到第7课的有关内容。使学生学习PPT的基本使用方法，逐步变兴趣为探索的动力，培养学生的观察能力，感受信
6、息技术在生活、学习、工作中的重要性。三、教学目的及要求情感态度目的：通过本学期的教学，培养学生良好的学习习惯，浸透德育教育，培养学生的审美能力，树立一定的计算机信息意识。引导学生从学习和操作中学会观察问题和分析问题的正确思想方法，养成爱护公物、遵守机房规章制度以及学科学、爱科学、用科学的好习惯。知识技能目的：会使用PPT进行有关多媒体课件的操作。教学要求：帮助学生建立对计算机的感性认识，使学生了解计算机在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识;帮助学生确立正确的学习态度，养成良好的计算机使用习惯及责任意识，遵守道德规范。四、详细措施1、精心准备，不断探索，提高本身素质，切实提高
7、课堂效率。2、加强对学生的思想教育，培养学生的学习兴趣以及综合运用知识的意识。3、在备课和上课中体现面向全体学生、自主学习的特点，努力提高每位学生的素质。4、强化计算机技能的操作。5、加强上机操作指导，尤其注意学生之间的互帮互助。6、在教学上体现成功教育，对后进生要多帮助、多鼓励，让他们在本人的操作实践中体会到成功的喜悦。教学工作计划范文三为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完成本人的本职工作，发扬优点，弥补缺乏。特制定本人本学期教学工作计划如下：一、微机室管理方面在本学期,本组的主要工作是进行一年级至五年级的信息技术教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的气氛中学习，必须有一个良
8、好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小老师，详细分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能互相帮助，构成良好风气，使学生的精神相貌及文化素养得到改变，加强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按教师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。二、教学业务方面教学工作是老师的中心工作。在新学期里，本组给位教师将认真担负本职工作，认真书写教案
9、、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的时机，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以本人在实践中探索到的教学形式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进本身的发展。三、教学目的“中小学信息技术课程标准所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息
10、、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。一年级学习画图工具和金山画王软件。二年级学生学习中文输入法。三年级学生学习Word软件的基础知识。四年级学生学习Excel软件的基础知识。五年级我们学习frontpage网页制作的基础知识。四、教学方法与策略学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统把握信息技术知识，计划采取下面措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2
11、、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂30分钟时间。3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和典范。4、加强温习与稳固，培养学生兴趣。本学期主要采取老师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将本人奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。教学工作计划范文四一、指导思想认真贯彻-的教育方针，以（新课程标准）为根据，以科学发展观和先进的教育理念为指引
12、，在教科室与部教务处的指导下，积极推行学校的集体备课，资源分享，课后反思的集体备课制度。加强组内老师教育教学理论学习，深化钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水安然平静能力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想-基础。二、教材分析本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。本教材可读性强，教育功能突出，理论联络实际，文体通俗易懂，能够调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热门、思想点，这是教材特点。重点在于加强学生世界观、人生观，教理导行。难点在于提高学生
13、认识和学生的践行指导。三、学生情况分析总体上讲，学生学习积极性比拟好，纪律性与自觉性比拟强。但部分学生学习缺乏兴趣，课堂气氛有待改善，学生思维灵敏性不够强，目的不明确。四、教学目的培育学生具有世界目光，能正确处理初中学生毕业所面临的问题。对学生进行心理教育、国情教育，理想教育等。把握知识，在明年中考获得优异成绩。五、教学措施(一)做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，积极参加集体备课，上好每一节课。做到授课胸有书。认真细致的批发学生作业，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关老师的课。3、认真及时写好计划和总
14、结，按计划施行教学工作。(二)积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加科组、学校的教研活动，承当学校安排的本期政治的教研课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。(三)激发学生兴趣，提高学习成绩1、化化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑介入学习，采用讨论、演讲、浏览、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果到达化。2、积极灵敏的学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，加强了学生自自信心。3、开展一帮一活动，鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查温习、预习及练习，及时
15、反应，提高整体教学效果。4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好工作，了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。教学工作计划范文五本学期是学生升学考试关键的一学期，九年级思想品德科教学、温习课时间少、时间短、任务紧。扎实搞好中考温习，是获得理想成绩的前提条件，科学有效地学习和温习，有助于提高学业成绩。为了进一步稳固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，根据学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科教学工作计划。一、指导思想让学生稳固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识
16、点，学生能够灵敏的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组老师精诚团结、扬长避短、资源分享、注重实效，以集体的气力确保学科优势。二、学生基本情况分析本校九年级学生通过两年半初中思想品德课的学习，对初中思想品德科有了较好的了解，能基本把握初中思想品德科的基本理论知识及学习方法。但由于受家庭、社会的影响，学生的思想波动性比拟大，有部分学生只顾贪玩和享乐，不重视学习成绩，有厌学和打算读中专学校的现象。有上进心的一部分学生在学习经过中也存在知识学的不活，缺乏学习自主性和积极性，没有科学的温习策略，独立分析问题、解决问题的能力还有待提高。因而，这一个学期要
17、尽快转变不良学风，加强对后进生的心理引导，帮助学生制定科学的温习计划，提高学生的学业成绩，使他们能够顺利的毕业，考上更高学校，老师必需要下一番苦功夫。三、温习内容1、七年级上、下册2、八年级上、下册3、九年级全一册4、20_年海南省中考思想品德考试讲明，温习、学习方法指导，不良考试心理指导，厌学心理纠正。5、综合模拟能力训练。6、专题温习和时事、社会热门温习四、温习措施(一)单元温习，夯实基础初中思想品德中考主要是考察学生对基础知识的把握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求本人在温习的经过中要做到：研究“课标和“考纲，制定温习计划;帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识
18、体系，指导学生细化落实考点。(二)专题温习，整合知识在温习经过中本人以课本知识的某一点或时政要点、热门为载体和背景材料，引导学生多角度进行考虑，把分散于教材的知识点联络起来构成整体，全面提高学生运用教材知识点分析和解决时政、社会热门问题的能力。(三)适度训练，提高能力在温习经过中注意挑选和精心编制训练试题，对学生进行综合模拟能力训练，严格要求学生做题，同时适度的讲评，提高学生的解题的技巧和能力;培养学生良好的应试习惯和心理，指导学生把握应对开卷考试技巧和对应考试温习策略。总之，经过三轮温习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，意志品质也能得到很好
19、的锻炼，进而顺利通过学业水平考试，获得良好学习成绩。五、详细做法1、温习方式：分册与专题训练相结合第一轮：七、八、九年级教材全部内容的总温习第二轮：专题温习。第三轮：时事及热门问题分析，综合模拟训练。2、温习时间安排：第一轮温习：312周第二轮温习：1315周第三轮温习：查漏补缺六、温习步骤通过学习借鉴其他学校的温习方法，结合近年政治中考开卷的形势，主要采用“三轮温习法：第一轮温习：即地毯式温习法，即将全部知识点进行总体的全面的温习，使学生能够扎实地把握所应学知识，以便做到理论知识把握于心，在考场上才能灵敏运动地解决实际问题。这一阶段的温习目的侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶
20、段的温习是保证温习质量的关键环节，因此必须是目的明确的温习课，讲练做到有的放矢。捉住重点知识点，重点基础知识突出温习。第一阶段的温习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是温习的主体部分，在温习经过中要放在突出的位置。选择适宜的温习方法：根据教材内在联络，采用比拟法，把相关的知识放在一起进行比拟，把握互相之间的区别和联络。设计针对性强的试题，帮助学生练习稳固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以老师为主导，以训练为主线，“及时反应矫正和“因材施教，分类推进的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提
21、问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解，帮助学生记忆。第二轮温习：专题温习。即教会学生将社会热门问题与所学的知识点之间的严密联络，用所学知识解决实际问题。在这轮温习里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。老师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，考虑问题的方法和解题的方法。选时政热门训练。就是要及时把握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联络起来训练，注意理论联络实际。第三轮温习：模拟练习、查漏补缺。在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清本人在知识把握方面欠缺的
22、地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的高质量的试题。本阶段的温习目的主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。这一阶段主要环节是精心编选好练习题，并定时训练和讲评。首先，精心设计各种类型的试题。在温习经过中，老师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通太多练使基础知识在理解和应用上到达运用自若、熟练、准确、举一反三。其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练。选时政热门训练。就是要及时把握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联络起来训练，注意理论联络实际。最后，选类型训练，要让学生在训练的经过中见多识广，把握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。初三政治温习的时间短任务紧，考前给予学生充分的考前指导，对不同层次的学生做到心中有数，有针对性的学习指导。深化研究初三政治温习课的教法，学习其他有经历老师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。七、奋斗目的1、经过一学期的温习指导，全面提高学生运用政治观点分析问题、解决问题的能力。2、根据上学期期末考试情况，结合我校分层设班的实际，力争今年本学科中考成绩有明显提高。