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1、教师期末个人总结5篇总结的开始主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。下面是我为大家带来的教师期末个人总结，希望大家能够喜欢!教师期末个人总结1随着社会的进步和时代的要求，对从事教育教学这一职业的人老师的要求也“水涨船高了。十分是中学的教育教学中，要请教师对素质教育的了解程度、适应性、运用的灵敏性等方面的层次要求会更高。而初三学生的教育教学又要面临学生升学与就业的两种选择。学生的心理特点、学习特性、阶段特点等，增大了初三年级班主任的工作难度，进而更具有挑战性。颇有体会的我，深知班主任工作的任重而道远，作为一名班主任，该怎样有条不
2、紊的去向学生开展班级的各项工作，更显迫切。故值此之际，将本班的工作总结如下，以利于本人今后工作的开展，同时也望领导批评指正：一、深化细致的了解每一位学生的生活、学习和心理状况，做到教育的有的放矢。这一学期，我班有54名学生，其中女生32人，男生22人。其中在校外住宿的学生有17人。和学生、家长、房东签定了安全责任书，建立了具体的学生基本情况，做到“人人能通知，人人能联络，及时与家长构成信息的反应。对于父母在外打工的同学，我尽可能的去鼓励他们，让他们去体验父母在外的艰苦与不易，以及父母为他们所付出的心血和汗水，进而转亲情为学习上进的动力。此项工作，效果非常明显。对于同学们之间，我通太多种方式深化
3、调查小集体、小活动群，进而及时了解他们的思想动向，把握第一手资料，有记录、有计划的进行谈话，及时转变不良关系、不良念头，避免突发事件的发生。构成了一个积极向上、团结一致的班集体。二、建立班集体领导组织，构成班集体凝聚力的核心和中坚气力。本学期，我继续推行和使用了班干部值周制、组长值日制度。首先在本期开场的第三周的班会上，根据班级同学本人对其他同学的了解情况，让他们民主选举产生了三位值周班长、六位值日组长，建立班集体领导核心。其次，对所选出的班长和值日组长实行周负责制和日负责制，建立具体的值周、值日制度，向全班同学公布，以构成一个公开、公正、公平的气势和气氛。如值周班长每周值两天，实行纪律、学习
4、、卫生全面负责，值日班长可对在值日当天内，在卫生、纪律、学习上表现突出的同学给予适当的信誉分奖励;反之，可以扣除表现较差的同学适当的操行分。而同时，全班学生可以监督值周班长和值日组长的工作。再次，建立严格的个人信誉分赏罚制度(注：为了响应-中央和教育部在20_年提出的在中小学进行“诚信教育的号召，本人特地在本班率先推行个人信誉分制度。)，张贴于教室，以做到“有法可依，按班级制度严格执行。而信誉积分每月一小结，对于个人信誉分高的同学，则讲明个人信誉较高，则给予适当的物质奖励;同时，每月的个人信誉积分均计入期末总结，进而作为期末评“三好“优秀学生干部的条件。而对于一周内扣分超过一定范围的个别纪律上
5、较为松懈的同学，则采用谈话、找人担保监督、与父母共同教育的方法促其改正效果甚好。教师期末个人总结2一学年顺利结束了，在科任教师的关心和支持下，在校领导的正确指导下，顺利走过这一学年，如今我将这一学年的工作情况总结一下。我所做的主要工作：八年级是整个初中阶段重要时期，我深知本人肩负的责任重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，如何让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是我班主任的首要问题。针对这些问题我主要做了下面几点：1、尊重每位学生，尽可能知足学生的的需要，努力的克制了固执己见，尊重
6、学生的个性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。2、是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达更优秀;对于后进生，不歧视他们，努力去发现他们的闪光点，鼓励他们不断自己完善。3、对于厌学和不想上学的同学，我总结个小方法，还算比拟实用，三个配合三个谈心。第一个配合就是让孩子配合，让孩子知道他的选择是对的、这段时间坚持住了，让孩子遵从教师和家长，过了这段时期就好了。第二个就是家长配合，让家长多给孩子关心，多和孩子谈心，让孩子感遭到来自父母最大的支持。第三就是教师配合，教师多和孩子谈心，上课的时候每节课提问一次，和孩子谈心的时候避免厌学的
7、话题，总之多给与关心，时间是一剂良药，坚持一个月的时间就好了，对于班级是十几个产生这种想法的孩子都转变他们的思想了，但对于个别两个还是不见效果，会逐步去探索有待提高。一个优秀的班级，是一个具有鲜明特色的集体，只要满怀希望与激情，加强管理、不断进取，在全体师生共同努力下，在全校领导的支持下，必定会走向美妙灿烂的明天。教师期末个人总结3班主任工作是琐碎，繁忙的，但是也是充实而有意义的。接班不容易，接班主任更不容易。班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着，相互鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。“一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着宏大的教育作用。构成
8、一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在这个学期中是这样做的：一、确立班集体的奋斗目的。班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的经过中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的经过成为教育与自己教育的经过，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢乐和幸福，进而构成集体的荣誉感和责任感。因而，根据我班各方面的基础，我给同学们制定了
9、量化评选和考核，结合（中学生守则）和（中学生日常行为规范）进行有效的教育。使学生认识到本人所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样加强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比拟好。例如：从不乱丢垃圾，乱丢粉笔头，文明礼仪方面也有所改善和提高。二、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种宏大的教育气力，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因而，班内要注意培养正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，构成好人好事有人夸，不良现象有人抓“的风气。因而，我注重学
10、生的行为规范，抓典型，树典范，在班级中开展评选鼓励机制，构成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到本人的闪光之处，明白本人的缺乏和今后努力的方向。这学期，学校政教处狠抓了（中学生日常行为规范），其中不准乱丢糖果纸和塑料瓶等“这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能不准乱丢糖果纸和塑料瓶等原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、教师这样做的原因是什么，进而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。三、实行班级管理民主化、细致化。有句话讲：抓在细微处，落在实效中“，班主任工作只要细致入微，才能
11、使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生介入管理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性，构成民主管理气氛使学生自己表现心理得到知足，民主意识得到培养，管理能力得到加强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因而每个干部都要清楚地明白本人的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出五位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，一个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自己批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀，应该愈加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请干部和他们结成手拉手的伙伴，班干部进步
12、的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比拟明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评选，为期末的干部考核、评选打下基础。四、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、介入学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生互相关心，尊重理解和协作的关系。因而，两学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、喜好，结合我能行“活动，在班内开展了词汇之星“比赛、黑板报设计“比赛、篮球“比赛要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此
13、以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。教师期末个人总结4时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的温习中，转眼又到了自己总结的时刻，回顾一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到本人的学生在失败与成功中不断探索前进，心中还是倍感欣慰。现对本学期的工作做如下总结：一、班级总体情况不能大胆自在的在课堂上发表本人的意见，每当教师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，假如叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室绝对平静的情况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。我在开学
14、初制定的工作有下面几点：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因而，在班级进行良好品德的养成教育是特别必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好（小学生日常行为规范），使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：准确把
15、握学生对知识的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常保持与否学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地1结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确本人的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的能力。6、重视关心教育：要关心学
16、生的生活，及时和家长联络，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正本人的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。教师期末个人总结5在本学期中，我担任_中学初二(9)班的语文老师。在这一学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教
17、学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动施行也有一些尚未解决的问题。如今将这一学期的语文教学工作总结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素质素质教育要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向老师们学习，努力施行创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢讲敢为，引导学生能讲会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经历的教师学习，同时阐述本人的见解。
18、二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，天天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写浏览笔记，并且鼓励学生大胆展示本人的浏览成果，通过手抄报等形式进行展示。三、抓科学研究，浏览教学的主旨性的研究有一定的认识本学期，我的科研目的是对研究浏览教学目的的研究。我以为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的构成以基础知识的全面把握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断稳固基本
19、技能。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为老师们所把握并灵敏运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极施行探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立考虑，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。老师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰苦与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。但也存在缺乏，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。教师期末个人总结