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1、初中老师教学工作计划范文格式五篇初中老师要注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。下面是我整理的初中老师教学工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。初中老师教学工作计划范文一一、情况分析:20_届毕业班总温习时间相当紧,只要16周左右,而地理学科的温习,内容广泛而复杂,空间跨度很大.所以要想在较短时间内让学生把握如此多的内容,最后还要考出好成绩,合理安排温习时间,精心选择温习试题,就非常关键了.二、温习设想:1、注重基础知识，提高读图能力在温习经过中要注意知识系统化，以教材为根据，以（_市地理中考考纲）为指导，把握好地理知识、地理要素之间的联络。并且在温
2、习经过中要十分重视读图的训练，提高读图能力。2、把握热门问题，加强实际应用热门冷考是我市今年中考的一个指导思想。因而在温习中，要关注热门问题又不可过分投入，主要是加强学生的实际应用能力的培养，进而提高温习的针对性和实效性。三、详细措施：1、应用远程多媒体资源，强化地图教学。地图是学习地理的拐杖，是必不可少的工具，是地理知识的重要载体。因而，考生读图能力的高低，直接关系到地理成绩的好坏。在温习教学中，教师应注意远程资源的应用，指导学生将地图装在大脑里，培养本人图文转换的能力，做到脑中有地，心中有理。2、关注生活、关注热门，培养学生理论联络实际的能力社会热门、焦点、身边的生活环境问题往往是地理考试
3、的切入点。教师要指导学生将这些问题回归课本，从中找出相关的地理素材，用学科知识去分析、阐述和评价重大社会问题及人类生产和生活所面临的众多问题，真正做到学以致用。3、重视学生考试技能的培养首先，是读题和审题能力的训练。教师在平常训练中，要注意经常变换题型，防止学生答题时的定势现象。其次要注意语言运用的准确性。答卷中用词不准确或不完好，也会影响得分。最后要注意检查。十分是选择题，得分容易失分也容易。做完后一定要认真检查。四、温习步骤：1、基础知识温习阶段2、综合能力训练阶段3、模拟考试阶段五、进度安排：(总计40课时)预备知识：3课时八年级地理：12课时乡土地理：2课时综合运用：8课时模拟测试：1
4、5课时初中老师教学工作计划范文二一、本学期教学内容分析本学期针对初一和初二内容详细分析如下：初一上册一共有三章：第一章是地球和地图;第二章是中国的疆域与人口;第三章是复杂多样的自然环境。固然章节很少，但是内容很多。初一下册一共有四章：第四章自然资源与经济发展;第五章地方文化特色和旅游;第六章认识区域特征;第七章比拟区域差异。初二上册共有四章：第一章的陆地和海洋;第二章的多样的世界气候;第三章的居民与聚落;第四章的发展与合作。这四个章节都是比拟重要的。初二下期共有三章：第五章的认识大洲;第六章的认识区域;第七章的认识国家。二、教学目的由于这期不会地理考试，因而这期的主要目的就是在这期的时间里面把
5、初一和初二的所有知识全部拉通温习一遍，加强学生的记忆，为下期的中考做好准备。三、教学措施1、强化学生基础知识和基本技能的训练，稳固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图加强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学经过(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中做到穿插回忆前面所学知识，加强知识的横向和纵向联络，帮助学生构成比拟系统的知识构造，为今后的继续学习作好铺垫。2、培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意采集学生反应的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习气氛和融洽的师生情
6、感，进而更好的引导学生积极主动的学习。3、作业及时的收交批改。初中老师教学工作计划范文三一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，愈加高效地完成本学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过教授与学生生活密切联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理，走向“会学地理。二、基本情况：通过温习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判定的能力，对世界大概情况有了一定的了解
7、。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有构成系统，没有到达应有的水平。我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深化学生,力争获得更有效的教学效果。三、教学目的：教完七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生把握必要的地理知识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的知识把握。四、本期教材重点、难点：1、地球和地图，地球的运动2、中国的气候及自然资源3、会用地理知识解决生活问题五、教学措施：1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现教学目的和要
8、求。2、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学经过中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和把握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。3、强化学生运用所学的地理知识，分析，解决问题的能力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理知识的能力。4、培养学生关注自然，关心社会，关心时事的自觉性。关注热门问题生活问题，进行专题温习和综合温习。六、教学课时与进程：1、九月份温习七年级上册内容2、十月份温习七年级下册内容3、十一月份温习八年级上册内容4、十二月份温习综合训练题4、一月份进行考前模拟训练初中老师教学工
9、作计划范文四一,学情分析及指导思想在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求愈加关注学生已有的生活经历。强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的考虑;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社-义当代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、教材分析本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解本人、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和考虑，
10、科学、社会、技术栏目。增加了学生的浏览量，扩大了知识面。三、教学目的1、在教授知识的同时要十分注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。进而到达全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道怎样健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国-教育。四,详细措施：1、继续深化学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使本人的课堂教学
11、有所提高和创新。2、继续探究符合新课标的课堂教学形式，并注意及时采集和整理相关的资料和形式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作,乐于沟通。4、学习和应用当代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。5、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育;精心诱导，强化教学。6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料，数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经历，经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热门问题切入，等等。7、鼓励学生本人观察、考虑、提问，并在
12、提出假设的基础上进行探究性方案的设计和施行。8、重视探究性报告的撰写和沟通。培养学生通过文字描绘，数字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的经过和结果。结合详细的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目的。五、进度安排本学期总课时为30课时，每周2课时。教学内容及参考课时如下：第七单元、生物圈中生命的延续和发展(共3章)第一章、生物的生殖和发育(5节)第二章、生物的遗传和变异(6节)第三章、生物的进化(4节)第八单元、健康的生活(共3章)第一章、传染病和免疫(3节)第二章、用药和急救(2节)第三章、了解本人增进健康(3节)会考温习安排：七年级上册(包括第1、2、3单元)
13、温习1周七年级下册(第4单元)温习1周八年级上册(包括第5、6单元)温习1周八年级下册(第7、8单元)温习1周假如在教学实践中有什么十分变化，再根据实际需要做适当的调整。初中老师教学工作计划范文五一、情况分析：(一)、学生情况分析本届学生学习生物的兴趣很高，上学期生物的平均成绩整体成绩很理想，原因是爱学习的学生很多，因而，成绩很理想。这个学期要想办法使学生的成绩有更大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上。(二)、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病
14、和免疫，用药和急救、了解本人、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和考虑，科学、社会、技术栏目。增加了学生的浏览量，扩大了知识面。二、教学目的(一)、知识目的：1、认识无性生殖的概念。2、描绘植物的有性生殖经过。3、讲出花的构造与果实发育的经过。4、举例讲出昆虫、两栖类动物、鸟的生殖和发育经过5、讲明DNA是主要的遗传物质。6、举例讲出生物的性状是由基因控制的。7、描绘人的性染色体和常染色体。8、举例讲出常见的遗传病的危害。9、举例讲出发酵技术在生活中的应用等。(二)、能力目的：1、培养学生观察能力和搜集信息的能力。2、培养学生探究性学习的能力，能从实践中
15、获取资料。3、通过小组探究、采集资料、汇报探究结果等活动，提高学生探究学习的能力，合作交往的能力，采集、整理资料的能力和口头表达能力。(三)、情感态度与价值观目的：1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，进而更有意识地保护生物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道怎样健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国-教育。三、详细措施：1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。2、精心组织和策划好课堂教案。3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。6、培养学生良好的学习习惯。教育关键就是培养习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。7、开展课外兴趣小组。开展丰富多彩的课外活动，做课外调查，培养兴趣。