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1、初三物理下学期教学工作计划五篇格式老师要继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的气氛中构成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，进而到达预期的教学目的和要求。下面是我整理的初三物理下学期教学工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。初三物理下学期教学工作计划范文一一、指导思想围绕我校教学工作计划，结合初三年级学生的详细实际，以探究性教学为核心，以发展学生综合素质和全面提高学生能力为目的，开展初三物理教学工作。二、学情及教情分析学生经历了一学期的物理学习，应该把握了一些物理知识，学习了一些学习物理的方法，但学生学习物理的热情可能不如上学年，学生两级
2、分化严重，甚至有些学生已经落伍，对此老师需要从教学方法、教学组织等方面进行努力，引导学生加强对物理的学习兴趣，同时更要注重对学生学习物理方法的引导，尽量避免学生死记硬背式的学习。另外本册书重点是力学，与生活实践相联络，所以学生的实践探究能力直接影响着学习效果的好与坏，因而在学习中需要我们加强对学生实验探究能力的引导和培养。同时由于是初三，在确保优生更优的同时，主抓边缘生，为考学人数的增加做最直接、最有效的铺垫。三、教材分析本学期要讨论和研究的内容有四章：第五章是力学，第六章压强，最后两章与能量有关。力学的学习要注重对力学的学习方法，实验探究，理论与实践的结合，计算能力的考察与培养。同时本学期的
3、学习也恰是中考中的重点及难点。力学在中考中占30分左右。因而我们讲本学期的物理教与学是很关键的一学期。所以讲把握好本学期的教法与学法，把握好教材尤为重要。四、初三物理教学目的1、把握物理中的基本概念、基本规律。2、把握实验探究的基本技能3、能运用物理规律解释生活中的一些简单的物理现象4、激发学生学习物理的兴趣、培养学生科学的学习态度、学习方法及关心自然、关心社会的情感。五、教学措施1、认真学习新课程标准，潜心挖掘教材内容，深化钻研教法，力争备好每一节课。本学期集体学习课程标准两次天天都要集体备课，直到备好课为止。2、初三物理课堂教学严格遵循我校：“以学为本、以学定教、以教定导、当堂稳固、稳步提
4、高的教学指导思想。为了更好的搞好物理教学，在遵循我校教学原则的基础上，学习新的教法及结合以往的教学经历，我组课堂教学施行“预习、展示、跟踪反应三段式教学。这三段式教学中和我校提出的课堂六步走是相辅相成的。其中的学生展示主要以学案为主进行沟通式学习与展示(25分钟左右)。新课学习分为预习课和展示课。展示课分四个时间段：展标2分钟，展示25分钟左右，(老师及时给与追问)跟踪约13分钟，约五分钟总结与质疑。本学期重点围绕“课前预习，课上进行展示的方法进行教与学。当然做好预习是很关键的。我们要根据学案中的预习问题，引导学生进行充分的预习，假如预习不够充分，那么新课将是无法进行。课上学生也不可能进行精彩
5、展示。不能充分预习也不可能到达预期的教学效果。最后也只能是事倍功半。所以我们在备课时，对于预习课怎样组织与进行，我们必须认真进行沟通与切磋。3、课下要认真评价跟踪反应卷。记录好学生的缺乏与欠缺。利用晚自习或课下及时给与个体或集体的反应。同时催促学生把不够明确的及时温习稳固。同时要求学生把每次跟踪卷中出现的问题都作为每次的作业整理在学案上或检测卷上。(注重个体的矫正与差异)4、每大周(学校给两节课)进行一次单元测试。(准备了单元过关测试卷)利用晚自习或下午自习进行。(小面积检测更容易突出学生学习经过中存在的问题)5、听评课。我们四人每周都有一人上研究课，一人上学习课。本学期要把互助组充分利用好。
6、既做到主抓重点生，也能同时关注边缘生，同时让更多的学生去主动互助，这无非是让所有的学生都能积极主动的投入到学习中。每上必评，评后再上，交织进行。力争让我们组的五位中青年老师都练就一身硬功夫，用事实来讲明我们不但不会拖学校的后退，而且还会努力研究课改，用最少的时间，用最轻松的教与学方式，用学生欢迎的教学方法去获得的教学成绩。六、实验教学加大实验教学力度，除完成大纲规定的实验教学外，还要适当进行创新性实验教学，增加一些身边实验来提高学生的学习兴趣，比方，把演示实验尽量变成学生实验。实验要求：1、要填好实验通知单，做好实验的同时做好实验记录卡和报告册。2、实验进行前，每一位老师要多做几次演示实验，增
7、加熟练程度，确保实验的顺利进行。要想让学生做好，本人首先要做好。同时在做学生实验时，实验的班级要邀请没有物理课的老师进行协助完成，保证明验课的学习效率和效果。3、实验中要细心指导，耐心引导，正确诱导，保证学生养成良好的实验习惯，为中考中获得优异的实验成绩做最充分的准备。初三物理下学期教学工作计划范文二一、指导思想本学期初三物理科已全面进入中考温习工作，面对中考温习，我们是以（初中物理课程标准）为根据。在温习中，强化基础教育，帮助学生把握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的能力，教学中，加强生活、科学、技术和社会相联络的教学，关注学习经过中怎样使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分
8、析、探究、归纳总结的能力。二、教学目的1、努力提高学生的实验操作技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达98%以上。2、强化学生的分析问题和解决问题的能力，对各种类型的考题，能熟练运用多种解题方法进行解答。3、使学生能熟练运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题。4、力争中考平均分达90分以上，优分率达85%以上，及格率达90%以上，低分率控制在3%以内。三、教学措施1、对学生要严格要求。学生虽逐步懂得了学习的重要性，但学生的自制力不是很强。所以，老师在教学经过中，必须对学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有温习，课堂勤学习;每课必有一练，杜
9、绝学生不做作业、抄袭别人作业;教育学生养成独立思问题的习惯，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。2、要重视基础教学：物理现象、规律和基本的实验操作是教学的基础。因而，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习经过中，要注重对基础知识、基本技能的学习，在基础知识和基本技能的学习中，应灵敏多样、适当拓宽，促进有意义学习。不做超过课程标准的繁难试题，提高学习效率。3、联络实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习经过中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌
10、就题论题。能从不同角度对问题进行深化的分析，是学好物理的必经之路。4、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是的，也是部分同学在学习经过中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试讲明所规定的基本要求为根据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习经过中也应得到足够的重视。实验学习应包括：实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。5、强化规范：规范是成功学习的前提。因而，在学习经过中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。初三物理下学期教学工作计划范文三初三是学生人生中关键的一年，每位学生、家长都想在最后能考上一个理想的高一级
11、学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们实现这个愿望，在“以学生为本，全面可持续发展这样一个教学理念下，结合新学期高效课堂的构建，对本学期的物理教学作出如下的计划：一、指导思想：以-的十x届x中全会精神和“可持续发展观等主要six为指导，坚持科学发展观，坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展的教研工作方向，以常规教研工作和教学常规落实工作为基础，进一步加强教研工作的针对性和实效性;以校本教研为重点，不断提高我的业务素质;以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使我的物理教学质量大幅度提高而努力工作。二、目的任务：1、协助班主任搞好班级工作。班主任的班级管理工作只靠
12、一个人是不行的，需要各任课老师的通力合作。我作为物理任课老师容易了解学生的情况，定能和其他班主任相互协作搞好班级管理工作，创造一个适易学生学习的环境。2、做好教研、教改和教学工作。教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因而有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和中招实验考试的训练工作。积极创造条件参加学校举行的教案评选、优质课评选、论文评选、自制教具的评选、学生小论文的评选等比赛。和其他老师一起做好教研课题（用生活实例培养学生的探究能力）的研究工作。本课题的研究已进入开题阶段，要注意采集各种案例、撰写结题报告。3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学
13、中。在物理教学经过中有很多德育教育素材，因而在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国-教育、集体主义教育等。三、方法措施：1、在教学中体现“以学生为本在课堂教学中要有意识地教给学生“如何发现问题、“如何提出问题、“如何研究问题、“如何分析问题、“如何反思、“如何沟通等等。使学生成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基的训练由于初三的内容相对初二来讲较难，因而，在教学中就更要突出“三基的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的浸透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全经过，要针对不同的
14、学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法、“等效法、“类比、“模型等。3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因而，教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中构成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现经过产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中
15、直接概括出来的，因而在教学中要注意培养学生的分析概括能力。初三物理下学期教学工作计划范文四一.基本情况：从上期末的物理考试成绩来看，优生人数少，差生面广。这就给教学增加了一定的难度。然后，作为一名老师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是怎样提高优生率和及格率。二.详细措施1、坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;优化教学管理，真正做到先学后教,当堂训练。找到学习物理的乐趣。帮助学生把握好物理基础知识和基本技能。认真学习课程标准和考试讲明，领会本科目在教学中的详细要求。由于新教
16、材其灵敏性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必须认真领会其精神本质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在教授文化知识，更注重于培养能力。老师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到熟练为止。3、讲请教学的多样性与灵敏性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好双向沟通法，使得受教育的学生：逐步做到独学、对学、组学、群学。学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。做到共同提高，全面发展。4、严格要求学生，练
17、好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学经过中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有温习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭别人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、认真的对待每一次的模拟考试，及时讲评，及时反思，及时查漏补缺三:温习进度:初三物理下学期教学工作计划范文五在本学期的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的气氛中构成对书本知识的综合、迁移、
18、拓宽和加深，进而到达预期的教学目的和要求。对本学期的物理教学作出如下的计划：一、做好教研、教改。教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因而有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他教师共同讨论，由此提高本人的专业水平。积极介入听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。二、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学经过中有很多德育教育素材，因而在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国-教育、集体主义教育等。三、做好后进生转化工作。做为一名老师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避
19、短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。四、教学中的方法措施：1、在教学中体现“以学生为本在课堂教学中要有意识地教给学生“如何发现问题、“如何提出问题、“如何研究问题、“如何分析问题、“如何反思、“如何沟通等等。使学生成为学习的主人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基的训练由于初三的内容相对初二来讲较难，因而，在教学中就更要突出“三基的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的浸透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全经过，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：
20、“控制变量法、“等效法、“类比、“模型等。3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因而，教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中构成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现经过产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因而在教学中要注意培养学生的分析概括能力。初三的教学紧张而冗杂，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。