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1、环保主题班会总结最新5篇环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。下面我给大家共享一些关于环保主题班会总结，供大家参考。环保主题班会总结1班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活严密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只要从点滴做起，人人做起，才能构成合力，保护地球，保护我们的家园。班会准备：(一)老师准备：深化学生，具体了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的详细情况，为班会教育作好充分准备工作
2、。(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。一、引入班会主题1、欣赏音乐（地球，你好吗?）老师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲（地球，你好吗），你们讲如今的地球还好吗?(学生回答)假如不好，地球存在着什么问题呢?老师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。2、自由谈谈“温室效应所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的太多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸
3、热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。)4、了解：20_年中国地球日主题“低碳生活老师：在20_年4月22日即第_个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活。二、了解何谓“低碳“低碳生活及在“低碳生活中的做法学生小组讨论后回答，老师小结低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳生活(lowcarbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，进而减低二氧化碳的排放量。老师：简单理解，
4、低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，能够做哪些力所能及的事情呢?小组自由讨论，学生各持己见。三、“低碳世博知多少师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保的科技亮点处处闪现。学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。四、行动：低碳生活，我建议老师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人。学生分组完成低碳生活的建议书五、课堂总结：师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平常应该如何去做能够减少碳的排
5、放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类能够尽情享受大自然赋予我们的幸福。教学反思：通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，加强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平常内向不爱讲话的学生这节课上都踊跃的举手，表达本人的想法，我很开心。环保主题班会总结2一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心本人生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地
6、用行动来保护环境、保护地球。二、活动准备：1、通过广泛浏览报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;2、本人编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。三、活动经过<一;各小队报告人数中队长：全体起立。报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。“让环保走进我们的生活主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们的队会。辅导员：接受你的报告，允许队会开场，并预祝本次主题队会圆满成功。<二;出队旗，敬队礼。<三;齐唱队歌。<四;队会经过。(一)公布主题班会开场甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉;乙：原以为你那么坚强，没想到你
7、的眼泪在流淌。甲：地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长!乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光!甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的家园。乙：但是，随着当代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受毁坏，地球上的空气、水、土壤等等正在遭到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。为了共建我们的绿色家园，合：（让环保走进我们的生活）主题班会如今开场!(二)环保小品表演乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢?请欣赏小品（动物法庭）。甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。乙：所
8、以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物!(三)环保知识知多少乙：之前我们本人学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。请听题：1、眼睛劳累了，看一看(B)色对眼睛有好处。A.红色B.绿色C._2、为保护蓝天，我们在出门时，应该(C)A.尽量选择乘坐舒适的交通工具B.使用私人车C.尽量选择乘坐公共交通工具3、减少“白色污染我们应该(A)A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋B.乱扔塑料垃圾C.尽量使用塑料制品4、随着绿色消费运动的发展，全球已逐步构成一种(B)的生活风气A.追求时髦毁坏环境B.保护环境崇尚自然C.保护环境盲目消费5、21世纪是(
9、C)世纪A.科技B.经济C.环保6、选无磷洗衣粉(B)A.保护衣物B.防止污染C.保护双手7、1972年联合国人类环境会议把(C)定位环境日A.4月5日B.5月5日C.6月5日8、生物圈一般是指包括(B)所构成生物系统的边界圈与大自然边界圈互相关系、影响。A.人类、动物B.人类、动物、植物C.动物、植物9、一节1号电池能十一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染A.1立方米水B.1000立方米水C.6万立方米水10、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：(B)A.生态环境恶化问题B.生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题C.新资源开发的问题环保主题班会总结3一、活动目的：通过表演
10、、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐步被人为地毁坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出建议，保护环境。二、活动经过：(一)学生室内表演儿童剧内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟看到这种种毁坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起毁坏环境的行为。(二)学生讲环保小故事，介绍环保知识1.（小雪豹的故事）小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小
11、雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁衍中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子，可他没有伙伴，他整天孤单地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。2.小实验生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐步加大到165分贝，开场小白鼠烦躁不安，惊慌万状，进而疯狂跳窜，相互撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了
12、6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。3.（明天如何植树）21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。大约到_年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。学生根据这些资料自由发言，讲讲想法。(三)实践活动1.讲讲本人打算如何保护周围环境。2.建立雏鹰环保假日小队。(四)班主任总结我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环
13、境的重要性，我们要发出建议，建立环保小队等开场了实际行动。不仅向班里同学发出建议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。环保主题班会总结4活动目的：1.通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的责任。2.激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责的深入内涵从小树立环保意识。3.让学生从自己做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活方式的践行者。辅导重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。辅导难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的经过中建立价值观。活动用具
14、：多媒体设备、电脑课件。活动方式与方法：讨论法。时间安排：40分钟。活动场地：教室。活动经过：第一环节引出班会主题观看视频音乐（地球，你好吗?）我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲（地球，你好吗），你们讲如今的地球还好吗?(学生回答)假如不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题（节能环保，绿色低碳）有什么联络?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?如何践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。第二环节认清现状，介绍“低碳及“低碳生活1.我们的现状。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类_的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越
15、来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受史无前例的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即便人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也由于环境污染、气候变化而“大打折扣。中国政府已对全世界公开量化减排指标，决定到20_年温室气体排放比20_年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深入地改变着我们的生活。2.什么是低碳?(出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放，是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话
16、，以步代行。(老师解释：我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。)二氧化碳有什么特性呢?(出示幻灯片，讲解)二氧化碳吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。为什么如今空气中二氧化碳的含量空前增加呢?(出示幻灯片，讲解)工业革命后，人类进入工业化时代，人类的发展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然气等不可再生资源，同时，由于人类的乱砍滥伐行为，导致释放氧气、吸收二氧化碳的森林面积急剧减少，所有这一切，使得空
17、气中二氧化碳含量增加。3.介绍“低碳生活。低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，进而减低碳，十分是二氧化碳的排放。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。第三环节互动沟通，发现感悟1、批评与自己批评小组讨论：你本人或周围的同学在现实生活中有哪些行为违犯了节能环保，绿色低碳这一理念的呢?2、学生出谋献策3、总结“低碳生活的一些小窍门很多人还是对“低碳不是很了解。其实，“低碳就在我们身边。在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要本人动手就能够做到。下面，我简单介绍一下我在“低碳生活中的一些小窍门。(1)废物循环再用;(2)少用纸巾，重
18、拾手帕;(3)纸张的双面使用，节约用纸;(4)减少粮食的浪费;(5)不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋;(6)随手关灯，随手管好水龙头;(7)开启电脑的节能形式，合理关闭相关设备，节约电耗;(8)出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。环保主题班会总结5活动准备：1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。活动经过：一、创设意境，导入主题。1、让学生观看环保专题片，初步了解人类毁坏环境的状况。2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人
19、沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的经过中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的重办。我们前不久学过的（秃鹰之死）讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的详细情况介绍一下。二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。1、师：前几天上完（秃鹰之死）这篇课文后，教师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出
20、值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗?请沟通一下。2、全班分成五个小组，教师指定组长，然后各组长集中本组同学沟通，讨论(读观察日记)，组长记录整理。3、五个组长将记录材料在班会上宣读。4、老师小结：通过同学们的沟通反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。十分严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的纯洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成
21、了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种毁坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚刚组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。2、学生代表上台发言。3、老师小结：通过刚刚各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想能够这样概括：爱护校园，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝;2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话_语、下流漫画去除，禁止在校园内起哄怪叫，去除精神垃圾;3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，本人平常不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。环保主题班会总结最新