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1、高三下学期历史老师工作总结5篇作为一名高三老师，你怎么写一份高三下学期历史老师工作总结呢？在以后的教学工作中要给我们的学生多一些爱心，关心，责任心，宽容心，细心等，做到“唐僧式心肠来培养教育我们的学生。下面是我为大家采集有关于高三下学期历史老师工作总结，希望你喜欢。高三下学期历史老师工作总结1时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回首一年的工作，想讲的真是过多过多。这一年，既繁忙，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求本人，努力地提高本
2、人，以便使本人更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把本人的精神、能力全部用于学校的教学经过中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事研究业务，相互学习，配合默契，教学水平共同老师个人工作总结提高，能够顾全大局，团结协作。作为教师我更明白，只要不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的时机，通过学习活动，不断充实了本人、丰富了本人的知识和见识、为本人更好的教学实践作好了准备。二、教育教学方面教育教学是我们老师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代。今年上半年本人担任六年级班主任及数学教学工作，同时兼带初逐一个班的数学教学。备课量大，任务繁重
3、自不必多言。固然很消耗脑力，天天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，但是却使本人更快的再次熟悉教材，知识量也飞速增加，并融会贯穿.这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着，快乐着!我想，这种跨头的独特经历今后不会在有了!下半年本人担任四年级班主任，担任_、_个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中，本护士年度思想工作总结人仍以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目的。通过教育，让学生深切的感遭到拥有知识能够提高生活和工作的质量，使本人成为一个睿智和有档次的人!本人深切的明白，教育不是灌输，而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完成教学任务起着举足轻重的作用。
4、因此，本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力，使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放!高三下学期历史老师工作总结2一学年已经过去了，能够讲紧张繁忙而收获多多，本学年数学教学的指导思想是贯彻-和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判定、推理能力和思维的灵敏性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力，通过让学生多了解数学知识的;和用处，培养学生良好的行为习惯。因而，在教学经过中我重抓好下面几点：一、激发学生的学习兴趣兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。二年级小学生年龄还比拟小，稳定性较差，
5、注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么，如何才能使使他们产生学习的兴趣呢?首先，“学生是数学学习的主人。新授课，练习课愈加讲究方法。新授课中，我们能够和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学转变成为“我要学。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。请小朋友当小教师来判定其他同学的答案能否正确;或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自自信心。其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情境是在教学中不断提出与新内容有
6、关的情境问题以引起学生的好奇心和考虑，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，可以以培养学生解决问题的能力和自信心。二、设计符合小学生年龄特点的实践活动二年级学生把握的数学知识不算多，接触社会的范围也比拟窄。因而，根据学生的实际情况设计出“有多中的活动形式。让学生通过测量本人的体重，加深对重量单位的理解。在举行这个活动的时候，同学本人相互测体重，相互看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。三、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的经过，
7、在教研组长的带领下，充分利用集体备课的机会，紧扣新课程标准。积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，以“自主创新课堂教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。四、创新评价，鼓励促进学生全面发展把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习经过中的变化和
8、发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。高三下学期历史老师工作总结3高中物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。作为物理老师，教学方法尤为重要。我在教育教学经过中，从各方面做了探究和尝试，获得了较好的效果。本学期即将结束，现将本期工作总结如下：
9、一、基本情况根据学校的安排，本期我负责高二的物理教学工作。二、成绩和缺点1、以课堂教学为中心，向四特别钟要效益(1)重三基。在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的构成经过，培养学生的思维能力和想象能力。如：在学习（超重、失重）一节时，为了更好的让学生体会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲身实验，进而加深了对这一物理经过的理解。遵从循序渐进的原则，知识要逐步积累、扩展和延伸。不要过高估计学生的能力，设法将难懂的知识通俗化，简明易懂，培养学生学习物理的兴趣和学好物
10、理的自自信心。如：在学习（波的传播）中我把问题口诀化：“上下坡反向、“向右看齐等。(2)重能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的经过，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并把握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。如：在主观性习题的求解中，要求学生必须指明研究对象，必须画图分析受力情况，必须写明所用的定理定律名称，必须突出关系式等。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。比方在讲运动学时，对一道习题，我用“
11、图象法“公式法“实际演练法等多种方法进行讲解。另外，课堂上分小组讨论，小组推荐让学生上台分析一些力所能及的习题，也是提高能力的关键。2、激发学生的学习兴趣高二学生普遍感觉物理比拟难，甚至对物理失去自信心。针对这种现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组，课外实验、小制作小组，宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习。我把四个班的学生结合起来，共同组成物理学习总组成员。我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员，我们制定一个共同的目的提高学生的物理成绩。根据月考成绩，把每个班的学生根据上、中、下合理分组，以67名学生为一学习小组，小组设组长一名，然后、按组进行编号，更有利于学习的共同进步。让
12、学习小组之间进行相互评选，在竞争中求发展。大家的学习积极性提高了，对物理的兴趣越来越浓，变成了“要我学为“我要学，成绩自然而然获得了较大的进步。3、错题集为了提高学生的学习质量，我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记，蓝笔抄题，红笔写分析感想。一周交一次，对错题集进行打分。比拟好的得5分，有一些错或不整洁的给4分，错的较多的给3分，数量较少的给2分。对这样的措施，学生一开场还比拟重视，时间一长就疲塌了，错题仍然错，不见长进。后来，我改变了做法，对错题集整理比拟好，符合要求的打个5分，其他情况不得分，只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难，多数做不好，只要少数几个得5分，也有时题目比拟容易，多数
13、能得5分。这样，学习好、整理认真的学生经常得5分，学习较差的学生也有时机得5分，学生的错题集上只出现5分，不出现其它的分数。一学期下来，我发现错题集比原来整洁多了。每次错题集一发下来，学生都翻开看看，有的喃喃自语的讲：真好，又得了一个5分。固然只是一个微缺乏道的5分，却使学生获得了一种成功的快乐。这是一种积极的情绪，它能够转化成继续努力的愿望。固然我不再做更多的工作，无形中作业质量也提上去了，错误率明显下降了。三、方法和措施(1)坚持课堂随时练在平常教学中，有些章节知识容量非常丰富，学生能否把握对下一节学习影响很大。我坚持进行了课堂10分钟随时小练习。通常情况下以概念填空或小计算题为主。通过随
14、时地进行课堂小练习，有助于学生构成课后温习的好习惯，又进而促进教学。(2)坚持周周定时练我每周都要抽一节晚自习，让学生对本周所学的知识要点进行检测，根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，知识的遗忘先快后慢，每周一练将有助于学生对本周知识构成系统，及时地弥补知识，更好地进行下一阶段的学习。(3)坚持章节单元练每学完一章之后，我都要对本章加以温习稳固。我优选习题，统一时间，统一考试。通过章节的单元练习，不仅有助于提高学生的综合能力，而且更有助于学生把知识串联起来。同时可以以检测这个阶段学生对章节的学习情况，对于检测结果，进步幅度较大者，我在周报上给予公布，以构成鼓励。(4)坚持物理天天见在高三教学中，我又坚持
15、物理天天见。由各班课代表负责统一安排，天天由一个中等偏上的同学精心挑选一道习题，抄在后黑板上，让大家一起分析、考虑，然后利用课余时间，负责给大家讲解，其他同学随时提出讨论意见，在和同学们的平等沟通中解决问题、提高能力。四、存在的问题教学一段时期后，要进行教学反思。我每个班随机找15名学生进行研讨。让他们总结一下前一段学习中本人最成功的地方有哪些，缺乏的地方有哪些，教师应该继续提倡哪些，应该避免哪些，你对教学中有哪写建议。有一些同学很有潜力，但往往考试不尽如人意。我坚持每次月考后，开边缘生发动会。我把这些学生集中起来开会，帮助他们查找问题，并鼓励他们，你们有一个好的前途，很有希望，但考试成绩不理
16、想，一定要仔细分析原因，相信你们会更优秀!也有些学生入学基础差，但我并不因而而忽视他们。除了平常主动接近他们，和他们谈话之外，还专门为他们开鼓励会。告诉他们成绩只能代表过去，教师相信你们能行。如今落后只是暂时的，只要你们坚持不懈的努力，相信成功就在不远方。没有探索，就没有创新;没有尝试，就没有进步。探究与实践共行，汗水与心血同伴。凭着强烈的责任感、事业心，去奋斗、去探索。在教学上，没有捷径可走，没有固定的形式可循，必须倾注热情、付出心血、洒下汗水，需要兢兢业业的去探究。在今后，我一定要愈加积极认真的投入工作中去，为我校建成示范性中学而努力!高三下学期历史老师工作总结4时间过得真快，不知不觉都已
17、经工作整整一年了。回想走过的这一年，风雨兼程，伴着欢笑，泪水，喜悦和感动，收获颇丰。有这么一张表能够作为载体把我本人的收获和感悟写下来，是一种幸福。本人见证本人的成长，是幸福的。工作在本溪一中，是幸福的。一、思想方面在思想上，一直严格要求本人。勇于分析本人，调整好本人的心态，以一种积极的，乐观的态度面对生活，工作和学习。信奉“活到老，学到老的信条，对“学而不思则罔，思而不学则殆有了更进一步的认识。作为一名教师，我还不断的提高本人的思想素质，学习-的章程，贯彻-的服从意识，积极的向-组织靠拢。二、教学方面本学年，我主要承当了高一的教学工作。教学是一项团队工作，是学生和教师积极配合的结果。所以在教
18、学中，我不仅注重我本人的课前的准备工作，备课等，而且愈加注重学生能力的培养。我觉得一个好的教师不仅仅只是将知识教授给学生，更重要的是教给学生学习、认知的方法，培养他们终身学习的态度和能力。三、育人方面本学年以来，我一直担任班主任。我深知，学生工作是一项艰巨而长期的工作。学生于教师来讲，也很多一个少一个都无所谓，可是教师对于学生来讲就一个。作为他们的朋友，我总是站在学生的立场来提高本人的服务意识，真诚，热情地对待每一个学生，让他们在学习生活中感遭到学校的最最人文的关心。作为一个管理者，我也经常批评一些思想有些偏离的学生，批评意在反省，反省后要改正，改正了才能够进步和成长。四、现实表现一年来，我渐
19、进角色。对于老师这个职业有了进一步的认识。以前总以为教师是人类灵魂的工程师这句话很夸大，等到本人当了教师以后，我才发现，教师们一点都不愧对这个神圣的称号。人讲教师的境界是看见学生就开心，而教师的的幸福体验是得天下英才而教之。我以为教师的境界是让学生看见你都开心，而教师的幸福体验是让学生们成长为身心都健健康康，积极面对生活的人。高三下学期历史老师工作总结5本学年，本人担任七年级_班的生物课教学。一学年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于七年级学生才接触生物这门学科，对生物还比拟“陌生，因而我在学期开场根据生物学科特点及学生情况，认真制定计划，注重课堂内容
20、的兴趣性，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听其他教师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高本人的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据（初中生物课程标准）进行施教，让学生把握好科学知识。还注意生活实际，结合现实生活中的现象，与所学习的生物学知识相结合，多方面、多角度去培养学生。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，去进行教学，对于个别差生，能利用课间倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，努力学习科学文化知识;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向
21、上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展本人的观念，树立崇高远大的理想。作为（生物学）教师，明白如今的教材是义务教育课程标准的新教材，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握教学内容重点，难点多媒体教学。通过培养学生学习（生物学）的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学年努力，制定好温习计划，并能认真备好温习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生，效果较好。在以后的教学工作中，我要不断总结经历，向有经历的老师学习，学习他们的教学经历，教学方法，根据教学实际，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信能在如今的基础上获得提高，相信有耕耘总会有收获。老师总结报告