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1、小学教育科研管理规章条例小学教育科研管理规章条例为全面提高教育教学质量，优化师资水平，根据学校教育科研与教学改革工作的需要，特制定本条例。第一部分：教科室的工作职责教科室是校长直接领导下的教育研究机构，它与学校的教诲处、德育室并行，负责管理学校的教育科研工作，向校长负责，它所布置的工作任务是行政性的，全校的教职工应认真执行。其主要职责是：一、制定和施行学校的教科研工作计划，采集国内外教科研、教学管理工作的情报，为校长决策提供信息和根据，为提高老师的教科研水平服务。二、开展对学校课堂教学动态和改革方向的研究与指导工作，编拟学校课程教材改革方案和校本课程标准，并指导改革的实验与推广。研究与编写教育
2、的教学资料，汇编教学、教改经历和动态资料;负责研究拟订与课程教材改革相配套的教学软件建设计划和相应的学具、教具标准。三、对学校教育教学质量进行分析，对课程教材方案施行的情况进行调研，并提出对策和建议;研究并承当学业评价的改革与施行工作，指导各学科教学和老师教育教学研究，承当教学、教改经历的总结和推广工作。四、积极开展教育科研和教改实验，建立对教育教学有较大现实意义的课题组，组织各教研组、课题组认真开展教科研活动。五、采集教科研成果并进入档案。为老师考核、职称评定，为推荐骨干老师、学科带头人、特级老师提供准确详实的事实材料。为校长对老师作出客观、公正的评价提供根据。六、组织老师学习国内外先进的教
3、育教学理论，转变教育观念，探索当代教学形式和教学规律，不断提高教学质量和改革效率。开展老师继续教育和校本培训工作。七、主持学校当代技术教育工作，推动多媒体辅助教学的开展和运用。第二部分：教科研制度1、领导定期研究和亲身承当课题制度。学校领导每学期要针对教科研工作进行三次例行研究，要亲身承当或参加一项课题的研究。2、校内教科研组织和网络制度。成立有主管领导负责、有专职和兼职人员组成的教科室;建立参谋团和教科研骨干队伍，骨干队伍由教研组长、省级、市级、县级和校级重点课题负责人组成。教科室下设校级优秀教育科研与教学改革实验成果评审委员会。3、教科常规工作制度。(1)学校有最近、远期科研工作计划。最近
4、：(学期、学年科研工作计划);远期：三年以上科研规划。(2)教科室负责对校级以上课题的管理，详细检查计划的施行情况。(3)学校教育科研与教学改革实验成果集和编发教科研简报。4、履行各级老师职责，承当和参加科研课题制度。所有教职员要承当或参加一项科研课题，开展课题研究.5、教研组长承当科研课题制度。教研组长和年级组长要亲身承当本教研组和年级组的科研课题并将本组课题加以分解，合理分工给本组教职员，并负责本组各子课题的管理。6、课题的申报、认定制度。每项课题的承当者首先要向教科室申报，然后由教科室对各项课题进行认定。7、教科室对各课题组提供服务与指导、进行验收评奖。由教科室负责对各项课题组提供服务与方法指导，举办科研方法讲座，发放教科研信息。教科室负责对各项校级下面课题的验收与评奖。模板,内容仅供参考