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1、中学生心理健康教育的重要性中学生心理健康教育的重要性集团标准化工作小组#Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#中学生心理健康教育的重要性高一学生刚刚由初中升上高中，正处于半独立半依靠、半成熟半幼稚的成长时期，有其特殊的心理矛盾，有成人难以理解的困惑与苦恼。他们的很多心理冲突，或被自我掩盖，或被成人忽视，以致于不少学生感到孤立无助，只好都隐藏在心灵深处，备受煎熬，甚至诱发各种心理障碍乃至心理疾病。严峻的现实提醒着我们：不能只关心学生文化知识的把握而忽视他们健康心理素质的培养。中学生心理素质教育的根本任务是按青少年心理发展规律尽可能充分发展并提高学生的心理潜能，进而促进学生的
2、全面素质的提高和个性的和谐发展。在此我以为，对于高一新生，首先需要进行适应性教育，其次应学习一些心理知识，促使他们对本人的认识，提高自我教育能力，并且对将来的学习生活都有好处。高一新生刚刚从初中升上高中，无论是学习还是生活等各方面都存在不适感。而这些不适感能够总结为三大类：生活上不适应、定位上不适应、学习上不适应和人际关系的不适应。1、生活上不适应。比拟多的高一新生都是第一次离开家进行相比照较独立的生活。他们从小学到初中从来没有在学校住过宿，除了学习外，所有的生活上的事情全部都有家里人操办。而且在家里都拥有本人的房间。能够讲他们是过着一种饭来张口，衣来伸手的生活。因而生活上的自理能力非常差。然
3、而，来到清中后，生活上的事情一切需要自理，如需要本人到饭堂打饭，需要本人洗衣服，需要根据学校要求整理本人的床铺，需要负责宿舍和课室的清洁等等。这些对于很多学生来讲都是非常新鲜、陌生的事情。不少的学生在周记里讲来到这里，需要本人洗衣服，吃饭还要本人去打，竟然还要排队，很不习惯。不少同学讲本人不会洗衣服。因而有部分同学开场害怕，有的甚至要转学，要求回家附近的学校读书，要回家过舒适的生活。我就每年都会遇见这样的学生。2心理定位上的不适应。高中聚集了不同地区、不同水平的学生。每个学生在原来的学校都是佼佼者，教师们重点培养对象，其他同学学习的典范，家长的骄傲。能够讲头上闪烁着无数的光环。但来到清中后，一
4、切变了样：每个人都是那么的优秀，或者比本人优秀的人多的是，不再是班上或年级上的第一，不再是教师们重点培养对象，也不再是其他同学的学习典范，头上光环不再，一下子从高高的地方掉了下来，心理上很难适应。不少学生在周记里写道：我在这里是如此的渺小，教师也许甚至不认识我，根本不知道我的名字。这里这么多高手，我是如此的差，从来没有这样失败过所以作为老师，应该对他们进行定位教育，教育他们给本人重新定位，悦纳本人，努力发现本人的长处，努力向比本人优秀的人学习，让本人更优秀。另外教师要多点找学生谈话，让学生知道，他她是遭到教师的关注的，教师并没有忽略他她，并努力帮助他们找到本身的优点，找回对本人的自信心。3学习
5、上的不适应。从小学到初中，绝大部分的学生的学习都是由教师安排好的，需要做什么练习，不需要做什么练习，那个话是需要记住，那个单词需要画出来等等，完全由教师指定。上了高中后，一切都要靠自觉，而且有好多时间是由学生本人去把握的。由于初中十分是初三一年习惯了教师提本人安排时间，以及布置指定的任务，很多学生刚来到清中时，感觉无事可做。另外高中学的科目更多，程度水平要求也高了很多，加上教师授课方式与初中的不同，高一新生更是不知道高中该怎么去学习，学习成绩一下子滑了下来。因而对于高一的新生来讲，更应该加强对学习心理与学习方法进行指导，包括学习动机的激发与维持、高效率地学习、记忆规律、记忆策略、思维方式等。另
6、外，引导他们怎样合理安排和利用自习的时间进行预习、温习，以及怎样利用课外的时间进行自学。4人际交往的不适应。刚升上高中，来到新的环境，面对着新的同学和教师，一张张新的陌生的面孔，这就需要学会与人交往和相处。如今很多的学生都是独生子女，个性都很强，只会考虑本人，不懂得为别人的利益着想，因而刚开场很经常都是相互互相排挤，不接纳其他与本人不一样性格的人，进而很容易产生一种孤单感。因而，老师应该引导学生怎样去与人相处，教他们学会发现别人身上的闪光点，学会欣赏别人，学会互相帮助，共同进步。二让学生学习一点心理知识1、心理学是研究人的心理现象发生发展的客观规律的科学。心理学知识对学习大有好处，它能够促进学生对本身的认识提高自我教育的能力。假如中学生学习了心理学的知识以后，能按心理学规律去学习，学习成绩就会有较大的提高。比方：学习了记忆的规律，就能够解决上课不专心，开小差的问题；学习了思维规律，就能够解决记不住，记不牢以及死记硬此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。