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1、想别人没想到的想别人没想到的学习目标：学习目标：1、默读课文，了解课文的主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。2、结合实际情况，说说自己“想别人没有想到的事情或者想法”。第一次第一次“先学后教先学后教”（ 读课文，要求准确）读课文，要求准确）请大家自由读课文，画出生字词，结合请大家自由读课文，画出生字词，结合注音多读几遍，注音多读几遍，2 2分钟后开始检测。分钟后开始检测。当堂检测当堂检测1 1、自由读。、自由读。（要求：读的同学声音响亮，字音（要求：读的同学声音响亮，字音准确。听的同学认真听，发现问题准确。听的同学认真听，发现问题及时举手纠正。）及时举手纠正。）2 2、指名读，请其
2、他同学更正。、指名读，请其他同学更正。3 3、集体认读所板书内容。、集体认读所板书内容。 第二次第二次“先学后教先学后教”（流利地朗读，理解课文）（流利地朗读，理解课文） 看谁课文读得最流利。看谁课文读得最流利。 当堂检测当堂检测1 1、自由读（、自由读（2 2分钟）分钟）2 2、指名读、指名读第三次先学后教（理解课文内容）第三次先学后教（理解课文内容）自学指导：请同学们自由默读课文，思考以下问题：（1）小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？（2）这篇课文告诉我们什么？（5分钟后，我们来比赛谁回答得最好）当堂检测当堂检测 回答问题回顾目标回顾目标：1 1、默读课文，了解课文的主要、默读课文，了解课文的主要内容，理解小徒弟的画为什么内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。能得到画师的称赞。2 2、结合实际情况，说说自己、结合实际情况，说说自己“想别人没有想到的事情或者想别人没有想到的事情或者想法想法”。