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1、师德师风考核细则教学内容师德师风考核细则为了进一步贯彻落实上级有关文件精神，规范学校内部管理，树立良好的老师形象，全面、客观、公正地评价每位老师的师德师风，鼓励老师在竞争的社会环境中，不断进取，尽职尽责，培养老师“校兴我荣，校衰我耻的思想观和社会-义荣辱观，促进学校各项工作开展，特制订本考核细则。一、依法执教10分1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，积极参加政治学习，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。全学期无违法乱纪行为记满分，介入赌博或有其它违法乱纪行为的，根据情节扣15分。2、老师有违纪行为者，以抓获或通知学校为准，违纪一次扣2分。二、严谨治学30分1、拥护中国共产党、热爱社
2、会-义祖国，执行党的道路、方针、政策，教书育人，工作态度端正，讲政治，比奉献，能吃苦，不讲有损于工作和同志团结的话，作风正派，若工作态度不端正，根据情节酌情扣13分。2、老师上课期间接打电话、上班时间上网聊天打游戏者一次扣2分。3、老师不能向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪讲，发现一次扣2分。4、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，有积极改革和进取精神，关心学校、荐言献策；对工作责任心不强，不负责任，分配的任务做的马马虎虎、敷衍了事者减1分。5、爱护学生，无讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的记满分，有讥讽、歧视、侮辱、体罚及变相体罚学生行为的根据情节轻重酌情扣15分。6、老师
3、不能由于主观原因出现流失学生现象。流失一名学生扣考核分1分。7、老师在教育教学工作中不能弄虚作假，发现一次扣2分。三、团结协作10分1、与人为善，宽以待人，团结同志，乐于助人，顾全大局，协作精神好，主动帮助和支持别人搞好工作。不挑拔是非，不与同事争吵，不搞粗野行为，同事之间要尊重别人人格，发生矛盾多做自我批评。惹是生非、制造矛盾并上交矛盾的每次扣2分。2、顾全大局，主动为学校排忧解难，对于领导分配的工作不能按时完成的一次扣2分。四、尊重家长10分1、任课老师要参加每学期召开的家长会，无故缺席一次扣1分。2、对来访的家长态度要诚恳，语言要文明，不得用过激的语言与家长交谈，发现或家长反映一次扣2分
4、。五、廉洁从教10分1、不违背学校规章制度，不擅自调课，擅离任守，不乱办班，乱补课。违者师德不合格。2、老师不能向学生乱收费，不擅自征订温习资料或推销、变相推销学习资料及学惯用品等。违者师德不合格。3、不利用职务之便为本人谋取私利，向学生家长索要财物。发现一次师德不合格4、在学生和家长中，能树立老师良好形象，声誉好。无投诉现象。有一次扣2分。5、在座位安排、学生干部培养、评先评优工作中明显不公，循私舞弊的每例扣2分。6、老师要爱护学校公共财产，不得损坏或具为已有，违背一次扣2分。六、为人师表30分1、积极参加学校组织的各类集体学习，一学期全勤得满分，迟到、早退一次扣1分，旷工一次扣2分。2、学
5、习经过中有学习笔记，能按规定要求记录。每学期有1次心得体会或案例字数不少于2000字，学习笔记不少于5000字。笔记不够标准的扣2分，无笔记的各扣5分，心得体会案例不认真扣2分，缺一份扣2分。3、穿奇装异服、浓妆艳抹上班者扣2分。4、老师在上班期间不能饮酒，不能酒后上班，若发现一次扣2分。6、上班期间，老师不得在走廊、教室、校园内吸烟，发现一次扣2分。7、教学期间，在课堂上由于课任老师旷课或迟到、早退，以及不严格按有关规程操作而发惹事故的一次，扣除相关责任人2分。8、积极主动参加学校或上级教育部门布置的捐款、捐物等捐助活动。有一次不参加不得分扣5分。奖励机制：1、凡交上来的案例、心得被上级有关
6、部门选中入册者加5分，被学校选中者加2分。2、在师生安全及学校财产遭到损害时，能挺身而出，护校救人有功的加5分。3、积极参加“师德师风建设的各类活动，每次加2分。获得一、二、三等奖者分别加5分、3分、2分。讲明：本制度与相关法律法规和学校制度若有不相付，以法律法规和学校考核制度为准则。师德师风考核办法为进一步加强我校师德师风建设，切实提高老师队伍师德水平，加强师德考评工作的公正性、准确性和可操作性，根据（中华人民共和国老师法）、（中小学老师职业道德规范）等法规精神，根据区教育局（关于进一步加强师德师风建设的施行方案）等文件要求，结合学校实际，制定本办法。一、考评对象全校教职工。二、考评方式与原
7、则考评工作由学校详细组织施行，每学期进行一次。在老师自评、老师互评、学生或家长评议、学校考评的基础上，确定综合评价等次。综合评价等次须向全体老师公示，经公示无误后构成最终的评价结果。详细可采取座谈、个别访谈、问卷等方式进行。考评工作坚持下面原则：民主性原则充分发扬民主，广泛听取学校、老师、学生和家长等各方面意见；公正性原则不偏听偏信，不弄虚作假，公开公正；注重实绩原则充分考虑老师工作性质，定性与定量相结合；教育与惩戒相结合原则以正面教育为主，以惩罚为辅，努力促进老师专业成长。三、考评等次评定师德师风考评采用百分制，分为三个等次，90分以上为优秀，60-89分为合格，60分下面为不合格。四、加强
8、师德表彰1学校每年评选一次校内师德标兵或师德模范。2学校将通过网络、教职工例会等途径宣传师德标兵的先进事迹，并在奖励性绩效工资中给予一定奖励。五、考评方法期间获国家、省、市、校级党委或政府表彰的分别在考评总分中按10、8、6、4分计入总分；获得国家、省、市、校教育主管部门表彰的分别按6、5、4、3分计入总分。六、实行一票否决制有下列情形之一的，直接定为师德“不合格，实行一票否决制。1有违背四项基本原则、违犯党和国家方针政策或公开分布政治谣言、扰乱正常教学秩序等行为的；2公开传播有害学生身心健康的思想，经批评教育不改正的；3操行不良，侮辱学生，影响恶劣的；4体罚学生，情节严重，损害学生身心健康的
9、；5.组织和介入有偿家教、违规办班补课的；7介入赌博、色情或迷信等违法违纪活动，造成不良社会影响的；8.因工作不认真负责导致校园安全责任事故的；9.因违法违纪行为遭到党纪、政纪处分的。七、考评结果与效能老师职业道德考评结果分为优秀、合格、不合格三级。不合格的老师，期间不得申报各类先进，不得申报高一级老师职务。同时，学校要对其进行批评教育，经教育不改者，根据有关规定，视情节给予党纪、政纪处分。对有严重失德行为、影响恶劣或触犯法律者，按有关规定和程序撤销老师任职资格并予以解聘。八、组织领导开展老师师德考评工作，是我校深化贯彻科学发展观、努力办人民满意教育的一项重要工作，是加强老师队伍建设、构建师德
10、师风建设长效机制的主要组成部分。为加强组织领导，学校高度重视，加强组织领导，确保考评工作严肃认真，不走过场。一是要把师德建设及考评工作纳入学校工作计划，成立师德师风考评小组，制订考评方案，落实专人负责组织施行，使师德考评工作实现经常化和规范化。二是要建立完善的老师师德档案，将老师职业道德考评结果记入老师档案，作为老师师德评定的重要根据。三是要强化平常的教育教学管理，注重教学常规的检查催促，加强学校资料建设和数据统计工作，为学校师德考评提供真实、准确、有效的数据资料。四是要高度重视师德考评工作，根据本办法认真操作，不得弄虚作假，徇私舞弊，以保证师德考评工作公正、顺利进行。九、师德师风考评小组组长：苏铁锤副组长：仝治国成员：张旭升、苏小强、夏冰峰、张旭红