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1、学 校 师 德 师 风 建 设 评估 细 则名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料育才学校师德师风建设评估细则A级指标B级指标评估要点评分标准考核办法A1指导思想(10分）B1政治方向（4 分）1. 忠诚党的教育事业、依法执教，贯彻党的教育方针。（2 分）严格依法执教和全面贯彻教育方针各 1 分。听取汇报查阅会议记录现场实地考察查阅文件、档案召开教师、学生、家长座谈会2. 在师德建设工作中自觉坚持科
2、学发展观，弘扬社会主义核心价值体系，坚持正确的价值观。（2 分）自觉坚持科学发展观和坚持正确的价值观各 1 分。B2以人为本（6 分）3.尊重教师的人格，了解教师需求，充分发挥教师在师德建设中的主体作用。（ 2 分）在师德建设中充分发挥教师主体作用 2 分；主体作用发挥不充分但能尊重教师 1 分。4.研究新时期学生教育的特点，切实为学生的成长服务。理解学生需求，尊重学生的人格，关心爱护每一名学生，平等、公正地对待学生，维护学生的合法权益，促进学生全面、健康发展。（2 分）尊重学生、关心爱护学生、平等公平的对待学生、维护学生合法权益做好三项 1 分，做好四项2 分。5.采取措施，保障教师的政治地
3、位、社会地位、职业地位，维护教师合法权益。为广大教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人和专业成长创造更为良好的社会环境。（2 分）有维护教师合法权益的具体措施1分；为教师办实事和好事并有显著效果 1 分。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料A2保障措施（20分）B3领导力度（6分）6. 学校将加强教师师德建设，作为基础教育改革发展和中小学教师队伍建设的重要工作和紧迫
4、任务，列入教育发展规划。（2 分）师德建设列入规划2分。听取汇报查阅会议记录现场实地考察查阅文件、档案召开教师、学生、家长座谈会7. 师德建设有目标、有规划、有措施、有明确的职能。近五年每年至少召开一次师德建设专题会议。经常开展检查、评估、督导工作。（2分）每年召开一次师德建设会议1分；每年开展检查督导1分。8. 一把手是师德建设的第一责任人。发挥集体领导的作用，领导班子各司其职，各负自责，分抓共管。（2 分）一把手是第一责任人1 分；领导班子分工明确1 分。B4组织机构（4分）9.充分发挥校党组织在师德建设中的统领作用，组建专门的师德建设工作组织领导机构，专人负责。（2 分）党组织领导师德建
5、设工作1 分；有专人负责的领导机构1 分。10.统一领导、部门分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。（2分）各部门有明确分工1分；工作中齐抓共管 1 分。B5部门职责（6 分）11.德育主管部门按照新时期师德建设工作规律，重点抓好班主任队伍的师德建设工作。（ 1 分）重点抓好班主任队伍建设1 分。12.业务主管部门重点抓好教育教学工作中的师德管理，把师德纳入教育教学评价标准体系。（ 1 分）师德指标纳入教育教学评价体系1分。13.科研部门加强教师职业道德建设的专题研究，定期形成科研成果，总结学校教师职业道德建设的经验，研究师德建设规律。（1 分）有师德建设专题研究的成果1分。14.少先队、共
6、青团组织要积极协助学校开展师德建设方面的活动。（1分）在实践中积极协助开展师德建设活动 1 分。15.总务后勤部门要加强本部门员工职业道德和职业操守教育，为师德建设创造良好服务环境。（1 分）积极参与师德建设并且有显著效果1分。16.心理辅导部门要切实加强对教师的心理健康教育与辅导，提高教师的心理健康水平。（ 1 分）教师心理健康教育与辅导有实效1分。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料A3制度建
7、设（15分）B7健全制度（ 4分）19.结合实际，制定教师职业道德规范、师德学习培训制度、师德建设工作评估制度，师德考评制度、师德问题报告制度、教学工作规范以及班主任工作条例等相关制度，为师德建设提供制度保障。（2 分）有职业道德规范1 分；此外在提供检查的其余五项制度中，缺少两项扣1 分，（ 可用未列入的新制度替代缺少的项目）。听取汇报查阅会议记录现场实地考察查阅文件、档案召开教师、学生、家长座谈会20.因地因校制宜，制定加强师德建设的实施办法、方案及其政策，建立师德建设的长效机制。（ 2 分）有师德建设实施办法1 分；构建师德长效机制1 分。B8评价体系（8分）21.建立健全教师评价制度。
8、研究制定科学合理的师德评价方法和指标体系，客观公正地评价每一位教师，通过评价促进其不断成长。（2 分）有师德评价方法和指标体系1分；富有实效性1 分。22.建立师德奖励制度，奖励表彰师德典范，树立师德典型，总结推广先进师德经验。（ 2 分）树立师德典型1 分；总结或推广经验 1 分。23.建立师德惩戒制度，明确教育教学中的禁止行为，惩戒失德失范行为，在评选先进和教师晋职晋级等工作中实行师德一票否决。（2 分）明确教育教学中的禁止行为1分；惩戒有教育性1 分。24. 把中小学教师师德建设工作纳入本学校教育督导范畴。（2 分）纳入督导工作2 分。B6条件保障（ 4分）17.加大师德建设投入，有师德
9、建设专项经费，提供必需保障设施。（2分）有专项经费1 分；提供必须设施1分。18.校园有浓厚的教育性、知识性和示范性，提供良好的师德建设校园和周边环境。（ 2 分）校园文化建设有师德表现1 分；突出师德特色1 分。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料B9档案管理(3 分)25.师德建设档案健全，管理规范，师德建设工作文献及时归档，分类管理。（ 3 分）档案健全 2 分,基本健全 1分；管理规范1
10、分。A4行动落实(30分)B10学习培训（8分）26. 师德培训制度化，制定师德培训方案，目标明确，重点突出，措施具体，特色鲜明。不断培训总结经验并提出改进措施。（2 分）有培训方案1 分；培训后有总结并提出改进措施1 分。听取汇报查阅会议记录现场实地考察查阅文件、档案召开教师、学生、家长座谈会27. 学习有关的政策法规、师德经验、师德先进事迹材料等内容，学习有计划，过程有记录，效果有总结。（2 分）有学习计划并组织实施1分；过程记录和学习总结1分。28.多渠道、多层次开展师德培训活动，尤其要注重对班主任和年轻教师的培训。每年每位教师至少接受10学时培训。分类培训班档案齐全，学籍、试卷、结业名
11、册保管完好。学员学习材料，获奖情况齐全完备。（4 分）每年每位教师接受10学时以上师德培训1 分；培训档案管理 1 分；注重班主任和年轻教师培训1 分；培训方式多样化 1 分。B11师德宣传（6分）29.善于发现、树立、宣传师德典型，发挥典型示范作用。每年至少召开师德事迹报告会一次。（ 2 分）树立宣传典型1 分；每年召开一次以上师德事迹报告会1分。30.经常开展师德交流活动，每年至少开展一次各种形式的师德主题宣传活动。（ 2 分）开展各种师德交流活动1分，每年开展一次师德主题宣传活动 1 分。31.发挥新闻媒体、网络、报刊作用，弘扬良好师德师风。（2 分）有新闻媒体关于师德师风的宣传报道 2
12、 分（系统内宣传报道 1 分）。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料B12考核管理（10分）32. 各级教育行政部门要把师德建设作为学校精神文明、和谐校园创建和教育教学工作考核的重要指标，作为对学校党政领导进行考核的重要指标。（2 分）有考核的指标体系1 分；操作有实效 1 分。33.把思想政治素质、思想道德品质作为教师资格认定和新教师聘用的必备条件。将师德修养作为教师职称评定和职务聘任的重要指标
13、，尤其要将其作为中小学特级教师、高级教师评定的首要指标。（2 分）政策规定 1 分；实际操作1分。A4行动落实(30分)B12考核管理（10分）34.采取领导考核与教师考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法，进行个人自评、学生评议、家长评议、教师互评，综合评定教师师德等第。（2 分）评价方式多样1 分；有师德评价等第 1 分。听取汇报查阅会议记录现场实地考察查阅文件、档案召开教师、学生、家长座谈会查班主任工作手册查教师教案和听课35.师德评价结果与教师教育教学评价相结合，评价结果表达合理、科学，能客观反映教师师德面貌。（2 分）师德评价与教育教学评价有较强的相关性
14、2 分；有一定的相关性 1 分。36.评估工作有序，评价结果统计规范，定期开展自检自查，并有确切的整改措施。（ 2分）师德评估工作有序开展1 分;有整改措施1 分。B13联动格局（637.利用社会、学生家长及学生的评价作用，开展联动的师德建设活动。重视社会、家长和学生对教师的意见、建议，并能够及时反馈给相关部门和教师。（ 2分）建立社会、家长、学生联动师德建设活动1 分；把师德建设意见反馈给教师1 分。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - - - -
15、 - - - - - 学习 好资料精品资料分）38.加强师德督导，建立舆论监督的有效机制。（2 分）师德督导 1 分，建立舆论监督机制 1 分39.把学校师德工作与教育教学、科研、后勤有机结合，多种形式、多个渠道加强师德建设。（ 2 分）师德工作与教育教学、科研后勤有机结合1 分；师德活动形式多样1 分。A5师德师风（25分）B14领导作风（5分）40. 学校领导班子成员兼具人格魅力和学识魅力，团结协作，在群众中有较高威信。（ 3 分）领导成员影响力3 分（有较强影响力 3 分；有较好的影响力 2 分；影响力一般1分）。听取汇报查阅会议记录现场实地考察查阅文件、档案召开教师、学生、家长座谈会查
16、班主任工作手册查教师教案和听课41. 善于学习，求真务实，勇于开拓，大胆创新，廉洁自律，作风民主。（ 2 分）有相关的奖励或业绩成果2分；无业绩成果1 分。B15教师风貌（10分）42.爱岗敬业。热爱教育事业，潜心专研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（ 2 分）热爱教育事业1 分；积极投身课改； 1 分。43. 严谨笃学。坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，终身学习、锐意创新，乐意接受学生的正确意见。勇于探索教育教学的新理论，掌握先进的教育教学方法，提高适应教育教学改革的持续发展能力。（2 分）学术道德 1 分；专业能力 1分。44. 关爱学生。热情帮助学生，特别是学习上有
17、困难或品行上有偏差及生活上有困难的学生。对学生严慈相济，做学生良师益友，构建教学相长和民主、平等、和谐的新型师生关系。（2分）和谐师生关系1 分；热情帮助学生 1 分。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料45. 教书育人。坚持育人为本，德育为先。遵循教育规律，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。（2 分）育人为本，德育为先1 分；遵循教育规律因材施教1分。46.为人师表
18、。情操高尚，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重他人；知荣明耻，作风正派，廉洁奉公。（ 2 分）以身作则、举止文明、关心集体、作风正派缺少一项扣1分，扣完 2 分为止。B16业绩成果（10分）47. 师德建设事迹突出，获得师德先进集体或先进个人表彰，示范作用显著。（ 4 分）表彰 3 分（国家级表彰或奖励 3 分；省级 2 分；市地及以下 1 分）； 示范作用显著1分。A5师德师风（25分）B16业绩成果（10分）48. 师德师风在社会上反响良好，在会议上交流师德经验，师德典型在当地有较大的知名度。（ 2 分）区县以上会议上交流师德建设经验 1 分；师德典
19、型在本地（区县以上地区）有较大知名度 1 分。49. 师德建设研究成果显著，论文获国家、省、市（地）级以上奖励；师德论文或经验在报刊或新闻媒体上发表。（2 分）论文获奖 1 分；师德经验或论文公开发表1 分。50. 在师德建设活动的内容、形式、方法、手段、机制等方面改进和创新，具有针对性、实效性及良好影响。（2 分）师德建设创新1 分；有实效性 1 分。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学习 好资料精品资料A6处罚（10分）B17集体问题（5分）师德建设存在问题，受到批评、通报等市（地）受到国家或省里批评、通报等扣5 分。一个县（区）受到国家、省里或市（地）批评、通报等扣2分，扣完 5 分为止。B18个人问题（5分）师德师风存在问题，受到批评、通报等受到国家、省里或市（地）批评、通报等，每人次扣2分，扣完 5 分为止。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - -