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1、七年级语文下册20武松打虎导学案【部编版】20.武松打虎一、自主学习1自由默读课文，边读边划出生字、词语。2再读课文，考虑：课文主要写了武松的什么事？除了打虎，还写了他的什么？3找出相关的段落，写出小标题。4用本人喜欢的方式读课文，讲讲你以为武松是一个如何的人？你是从哪些句子体会到的，划出句子，写上批注。二、老师点拨1、利用工具书、联络上下文的方法理解生字新词。2、在合作之前要充分的自学，完成自主练习。3、根据导学案设计的问题展开学习，碰到本人解决不了的问题打问号，在小组内讨论。三、合作探究1、老虎拿人有哪三招，武松是怎么应对的？请同学们认真读课文，并把故事讲给别人听。2、讲讲武松给你留下的印
2、象。3、文中武松打虎部分动作描写特别精彩，找出细致描写的地方，小组沟通体会动作描写的作用。4、请在小组内和学习伙伴沟通本人自主学习的收获。四、沟通展示1、各种形式读生字新词。强调易错字：1我以为这些字中，最容易读错的字是请大家跟我读。2我以为这些字中，最容易写错的字是请大家写一遍。3齐读生字词。2、展示初读感受。读了课文，我知道文章主要写武松的事，除了打虎，还写了他。1、2、3段写的是，4、5、6段写的是。3、抓重点语句，品武松性格读完第一部分，你觉得武松是一个如何的人？你是从哪些句子体会到的？1武松读了印信榜文，方知，读了这个句子，我觉得武松是一个的人，由于他。2补充、纠错，并各种形式的练习
3、有感情地读第一部分。3练讲故事，进行复述：同学们，一幅美丽的图画，假如再配上你精彩的讲解，会让我们愈加领略名的风采，假设你是故事大王，请你参照第一幅插图，给大家讲解武松上冈的经历。提示：同学们，大家好，今天我讲的故事是武松打虎之上冈，话讲武松欲知武松怎样打虎，请听下回分解。生小组互讲故事，推荐讲故事，评选故事大王。五、抽测达标1、看拼音写字词zhngxinch手期笑jliangtngn胸定2、比拟组词梁限杖粱垠仗3、填空1（武松打虎）选自()，它的作者是()朝代的()。这部小讲为我们塑造了()位好汉，除了武松还有()。4、连线吴承恩（红楼梦）孙悟空大战二郎神施耐庵（西游记）晴雯撕扇罗贯中（水浒传）三顾茅庐曹雪芹（三国演义）林冲大闹野猪林5、黑旋风李逵行者林冲豹子头鲁智深花和尚武松六、拓展延伸武松是梁山好汉之一，请同学们采集更多的梁山好汉的故事，开展“讲故事，我最棒的活动。七、学生感悟学习了本篇课文，你从武松身上学到了什么？想对武松讲些什么？武松，我想对你讲：参考答案1、手杖、限期、耻笑、脊梁、胸膛、拿定2、脊梁、高粱限制、无银手杖、打仗3、（水浒传）施耐庵元末明初108林冲4、吴承恩（西游记）孙悟空大战二郎神施耐庵（水浒传）林冲大闹野猪林罗贯中（三国演义）三顾茅庐曹雪芹（红楼梦）晴雯撕扇5、黑旋风李逵豹子头林冲花和尚鲁智深武松行者