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1、小学语文教师家长会发言材料小学语文教师家长会发言材料各位家长：你们好!作为语文这门学科来讲，三年级是转折关头，各位家长要作好思想准备，从三年级以后，语文就很难考到九特别以上了，不像一二年级语文考试，全班的平均分要考到九特别以上。而三年级的语文要考到九十五分以上，这是那是很不容易的，由于作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年级作文，只要语句通畅，写得比拟详细就不会扣分了，所以到了三年级，语文能够考满九十已经很不错了。在一般情况下，语文教完一单元就要进行一次单元考试，考完以后会进行评讲和订正，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时试题难一点，可能大家都考得不好。作
2、为家长，我们主要帮助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的错误，哪些地方是平常没有学扎实，比方看拼音写词语，课文填空等，这些是基本的知识，作为学生来讲这些知识应该把握的，假如您的孩子在这方面有错的话，那讲明他学习的态度不够端正，作为家长就要引起重视，要在平常催促您的孩子认真完成作业，该背的课文要背，课文中的生词要全默出来。到了三年级，阅读短文是个难点，由于每个孩子的智力都是不同的，这一部分最能把班级当中学生的分数拉开来。其实，教师在分析每篇课文的时候，就把方法浸透进去了，比方讲找出文中的比喻句，拟人句，文章的中心句，读了文章回答问题等等，这些方法，教师都教给他们了，但在不同文章中，有的孩子就不会做
3、了。这不仅需要教师的耐心，还需要家长的耐心。由于在学校，每个孩子的时间都是一样的，每节课有每节课的内容，课间只要特别钟的休息时间，所以只能利用放学以后的时间还给您的孩子补课，但也不能补得太晚，所以对于这样的孩子，作为家长，只能在家里为他再补补课了。我们不管是哪次的练习，都会把考卷发下来给家长看的，但有的孩子考得好了就给家长看，考了不好，就讲我们没有考，假如您遇到这种情况，就及时和教师联络。假如您看过考卷以后，就在考卷上签好名字，让教师心里有数，哪个孩子让家长看过了。十分是到了高年级，有的孩子会模拟家长签名的，所以以后出现教了二个单元还没有进行练习的情况，就要和教师获得联络。当然也有可能有特殊情
4、况，练习会延后，但一般情况下不会出现教了三个单元了，第一个单元也没有进行练习这种情况的。至于应该让孩子把握哪些知识，怎样去把握它们，在学习的经过中可能会碰到哪些困难，以后，我们会通过校信通来提醒家长注意的。我想，只要按教师的要求去做，您的孩子的语文成绩不会差到哪儿去的。下面我再谈谈平常需要注意的几个问题：(1)作业问题：天天看似机械的抄写和听写以及背诵课文是特别必要的，是让孩子积累语言的重要途径。可能有的家长会讲，这几课的词语前几天抄过了，怎么还要抄，其实学生对学过的知识很容易忘的，需要不断地稳固，因而，希望家长能够理解并给予支持，在家里能够及时催促孩子按时、认真地完成家庭作业。我在这里要向大
5、家讲明一下：每个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真地完成作业，质量也比拟好，觉得作业太少;但有的孩子边写边玩儿，注意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因此让家长也误以为作业过多。(2)假如做完了作业，能够让孩子多看些课外书。我们学校规定，每个孩子中午有半小时的看课外书的时间，所以您能够提醒孩子在书包里放上一本课外书，看完了再换一本，书包里的课外书不要放得过多，上学期我们班有一个孩子带了十几本的课外书，不仅放着重不讲，假如万一弄丢了一本，教师还得帮他找呢。如今每个年级都要求看课外书，所以你们去书店买了看，能够和邻居的孩子调了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要带
6、那些漫画来看，至于三年级买什么书看，等教诲处统一安排了再告诉大家。(3)关于背诵课文：尽量让孩子本人背诵课文，家长要做好监督工作，这样能够让孩子多积累些好词好句，就不至于写作文的时候没话可讲;另外，家长在签字时请如实签字，以配合我们的教学工作，把握孩子真实的学习情况.除了家长监督孩子背书，我平常只要一有空，也会进行抽背的。假如您的孩子背不出来，我会发校信通告诉您的最后我想讲的，不能让孩子多看电视，十分不能多玩游戏，三年级才开学没几天，就有很多家长和我讲了，想让我给他们的孩子调座位，想调到前面去，我也理解家长，由于你们不想让本人的孩子过早地戴上眼镜，但是假如真的近视的话，就算是坐到第一个也会看不
7、清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高来排的，不可能都让高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，假如我这样做的话，肯定会有不少家长来找我的反映他的孩子上课的时候被前面的同学遮住了。再讲教师排座位也要经太多方面的考虑的，不仅按身高来排，男女生要隔开坐，成绩好的和差的坐，淘气的和文静的坐，不仅同桌要考虑，前后左右的同学都要考虑到，所以在这里请家长原谅，作为班主任要从全班的情况来考虑，不能随意地给孩子调座位的。如今孩子的近视的情况越来越多，上课真的看不清，也只能配眼镜，但是要提醒孩子的是平常不要戴，由于如今孩子还小，他们有可能是假性近视，所以只要当要看黑板上字的时候才看，不然的话，眼镜的度数会越来越
8、深的，基本上一年要重配一副眼镜的。作为老师，我们尽可能地从孩子的各方面来考虑，为他们着想，让他们的身心都得到健康地发展。让我们共同配合，为了共同的目标而一起努力。各位家长大家好：时间很快，一转眼已是三年级的第二学期了，孩子们已经顺利度过了低段到中段的转折时期，在这个转折经过中有的孩子比拟顺利，有的孩子则显得有些吃力，究其原因各种各样。今天我们再一次聚集在这里，我就这学期开展的一些活动和工作跟大家汇报一下：一、关于写字方面这个学期我们当湖中心小学在语文写字方面加大了力度，要求孩子们能够把字写端正，写漂亮。作为语文老师，我更是积极响应学校的号召，积极想办法提高孩子们的写字水平。俗话讲：“字如其人。
9、一个真正优秀的孩子从她的字也能端倪出一二，至少能够讲明她对待事情的态度是一丝不苟的，认真的，这样的孩子将来肯定能比一般的孩子更有出息，也能更讨领导及同事的喜欢。所以我想作为家长和我们教师，不是一定要孩子写出多么漂亮的字来，只是要通过写字这件事告知孩子，态度决定一切，没有端正的态度是做不出什么成绩的，将来长大了亦如此。凡事都是取决于态度。相信我们的家长在这点上一定比我更清楚!二、关于行为习惯方面俗话讲：“身教重于讲教。在学校里，我们老师苦口婆心，总是以各种不同的方式在教育着孩子们，影响着孩子们，孩子们在学校里的习惯明显好于在家的习惯，这就是为什么有时家长困惑孩子在家里表现远远不如在学校的表现，其
10、实各位家长细细想来，答案不难找到，那就是我们家长在家里的行为习惯可能也影响着孩子们，有些习惯影响的更深。所以我希望家长们也要以身作则，处处树立好典范，让我们的孩子变得更优秀。三、关于课外阅读方面语文课程标注指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。而3到4年级的课外阅读量更是要求到达40万字。如今我们孩子的阅读量远远没有到达，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业看课外书，天天阅读半小时。孩子天天都要保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该要知道一个词语，一个句子，一个情境，一个故事这是很重要的。我们的家长
11、想想看，你的孩子在家里有过看课外书的时间吗?都是什么时候看的?看的是什么书?看多长时间的书?看书后知道了些什么?假如你对孩子看书方面的这些问题都能回答出来，那么讲明你对孩子是很关心的，拥有这样一个父母的孩子真是很幸福!假设你有时间，假设你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行共享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。由于她爸爸妈妈和本人读一样的书，会觉得很有意思，进而激发起他们更多阅读的欲望。最后我想讲：1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上能够讲是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交
12、谈的朋友，不至于在他们碰到困难的时候无处倾诉。2、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深化、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭本人的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予知足，配合教师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知教师，与教师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。3、关注孩子的思想。好的思想道德的构成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意本人的一言一行，让本人的言行在孩子的心目中做个好典范，让本人真正成为孩子生活中的教师。父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,假如孩子的家庭教育是不完善的，那么这
13、对于孩子来讲，这不能不算是一大遗憾。各位家长，家庭教育是基础，因而，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即使一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。我们任课教师都希望本人的学生将来能够成才，能够有用，所以严字当头，爱在心中。最后希望家长们能够配合我们教师的工作，做好家庭、学校、社会三方的教育，让我们的孩子变得更出色!尊敬的各位家长：大家晚上好!首先非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，感谢大家对我们工作的支持。一、召开家长会的目的：各位家长，随着时间的流逝，孩子们
14、在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。我们家长都望子成龙，望女成凤;作为我们你们孩子的教师更希望本人的学生有出息。但一个孩子的成长，不是光靠学校教育能够做到的。今天我们在一起互相沟通孩子在校及在家的情况，让我们多了一次和家长之间沟通的时机，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对教师的建议，以便教师能及时调整工作，提高教育教学质量，家长能够更好教育本人的子女做人及成材。总之，我们的目的是一致的，那就是：一切为了孩子，
15、为了孩子的一切!二、关于成绩的不同看法：下面我就结合这个班语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。如何看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于很多方面。不同地区、不同学校、不同班级的孩子，会由于不同的学习条件产生不同的学习成绩。即便是学习条件一样，也会由于个人的学习方法不同，以及个人的理解、反响、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在一样的条件下自己与本人比，越是努力成绩就肯定越好。俗话讲：“一份耕耘，一份收获!其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平常的耕耘，只是不断地积累的经过，当我们有十份百份
16、耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，在班里排第几名，而是要看他尽到了努力没有。假如孩子没有尽到努力，讲明孩子的学习成绩还有潜力可挖，但假如孩子都已经尽到努力了，哪怕他的学习成绩排在班里后面，我们做家长的也只能面对现实了。离小毕考还有两个月，这是教师和学生最紧张的时刻，这时候的孩子们压力也好大，教师和家长能够共同帮助孩子们做好温习工作。三、分析期中考试情况期中考试刚过，我相信各位家长对本人孩子的成绩已有所了解。1.考的比拟好的同学有这些同学平常学习都比拟自觉主动，上进心强，十分是家长都非常重视，学生获得的成绩与家长的积
17、极催促是分不开的。教师为他们而骄傲。2.进步明显的学生有3.有一些平常表现不错，成绩也不错的，学习刻苦的，家作质量高的同学这次由于某些原因没有获得满意的成绩，比方等同学，我想除了试卷上有部分课外知识较难之外，那就是对本人估计过高，自我感觉过于良好的缘故，正所谓“骄兵必败，4.底子太差也是这次考试成绩低的原因，比方希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导，平常的要求一定也要监督到位，主动积极地与任课教师联络,及时了解子女在校表现。(学生分成三类：一类同学学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路明晰。这类学生很少，不超过10人。
18、第二类学生是自觉性相对差点，作业能及时完成，上课偶然注意力不集中，经常会出现这样或那样的小缺点。这类学生占绝大多数。第三类学生是学习习惯很差，作业不能主动完成，即便完成了也潦潦草草，错题一大堆。自控能力差，上课经常讲话，影响班风建设和良好学风的构成。这类学生的人数也不是很多，不超过十人。)话又讲回来,无论考得好与坏，一切都成为过去，而且一次成绩并不能代表全部和永远。考得好的同学要继续努力，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出缺乏和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中汲取教训，在剩下的一个多月里改良学习方式，兢兢业业地完成学习任务，一定
19、能获得更好的成绩。四：老师家长怎样应对：我们经常讲：“外来的和尚好念经，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师身上，以为孩子只听教师的不听本人的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是教师，看他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最初的教师，父母的一言一行，一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心发展具有重大的作用。经历告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人构成不健全的人格，可以以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼吁家长更多的支持和介入。我想，只要学校和家
20、庭都重视了，抓紧了，方向一致了，目的统一了，才能促使学生的成绩不断提高。有鉴于此，特向家长同志们提出下面几点希望：1、多关心子女的学习。同子女多一些沟通、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。2、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。天天黄昏抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性。一类家长是把时间和精神大部分都用在孩子身上，天天都过问孩子的学习情况，而且能身体力行，亲身检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。第二类家
21、长也是占大多数的家长是天天也都问孩子的作业情况如“做完了吗?在学校表现的怎么样?这类家长也只是停留在问的层面上，偶然能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是做完了。“孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。第三类家长也是及少数的家长讲，题目我本人都不会做，让我怎么过问，还是交给教师吧，我以为这是一种及不负责任的做法。3、多关心子女的生活。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动能否健康，结交的朋友能否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝介入不正当的游戏与活动。另外，亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，有没有去网吧玩游戏，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的情况
22、。(了解孩子的思想动态，扎实地做好教育工作。作为小学毕业班，六年级是非常关键的一年，也是非常复杂的一年。作为学生来讲，不少学生都逐步进入青春发育期的初期，心理、生理等方面都开场发生变化。孩子们身体迅速发育，心理上则处于断乳期，孩子们的心态会出现史无前例的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。他们渴望被理解，被尊重，但是很多问题又羞于启齿。而孩子们能否能顺利度过这个转折点，就需要我们大家的努力。六年级的孩子，已经有本人的一些主见了，给他们一些限制是必要的，但过分的限制，在孩子心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲一些必要的原则，女孩子多引导她们怎样更好地保护本人，男孩子要多引导他们不去伤害别人
23、也不伤害本人，这才是我们应该做的。)4、在孩子心中树立典范。俗话讲：“以身教者从，以言教者讼，家长的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和操行。教育孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的教师，要使孩子在本人父母身上汲取到典范的气力。有的家长要孩子好好学习增长知识，可本人却不读书又不看报，整夜打麻将，连孩子晚上做作业的空间都没有;有的家长要求孩子养成一个良好的习惯，本人却在孩子做作业时看电视，孩子的好习惯怎样养成?无论好的典范或坏的榜样都会在孩子的心目中产生影响。有人讲，孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子就会获得行为的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获，播上品德的种子，就会得到命运的
24、收获。也就是讲，孩子有好的行为就会有好的习惯，孩子有好的习惯就会有好的性格，孩子有好的性格就会有好的品德，孩子有好的品德就会决定孩子的命运。假如父母严格要求本人，做孩子的表率，努力培养孩子的良好品德，就会为孩子的美妙前程创造条件。5、多与教师沟通沟通。要经常向班主任和任课教师了解学生在校情况，向教师反映学生在家的表现，以到达互相了解，共同配合，共同教育的目的。6、要配合教师的工作，支持学校的决定。7、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常以为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因8、天天给孩子听写一下词语盘点。对于个别基础不怎么扎实的同学，家长肯定要在家
25、催促、加强稳固。否则就很难跟上大家。9、催促孩子多读健康有益的课外书。注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们教科书是学生的世界变为世界是学生的教科书，要将视野扩大到更远、更宽的地方。平常我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书、读好书，鼓励同学们读书，通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣，阅读能力也有了较大的提高。各位家长：下午好!首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来讨论您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，假如
26、没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的时机比拟多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作的繁忙我们接触的就比拟少一些，相对来讲对我和孩子们的了解就少一些。今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能获得或多或少的进步。使我们的孩子都能愈加健康快乐地成长作为教师和家长，我们应更关注孩子平常的学习表现。而语文学习主要包括下面几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。下面我就从这几方面进行汇报：一、上课。课堂听讲质量的高低决定了语文学习成绩好坏。学生知识的获得主要是上课，假如上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。能够讲上课一分钟抵
27、得上下课一小时。比方班上大多数学生上课就比拟认真听讲，但认真听讲还不够，还必需要积极考虑，踊跃发言。比方班上有的学生发言比拟积极，如李鹏程、王子月、王希浩、厉宗辉、张萌、李浩等，所以每一次的考试都比拟优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比方王昊、张超、朱优鑫等。二、作业。作业是坚持学生对知识把握情况的检测，作业正确率高，讲明对教师讲的知识把握比拟好，正确率低就讲明上课没有好好听讲。比方姜斌、王昊、张超、朱友名等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上能够看出学习态度问题，字迹工整，态度就比拟认真;字迹马虎，
28、态度就比拟马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会获得好成绩。比方班上字迹最马虎的朱友名和李浩，应该讲都有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是由于态度差，要想改变态度，从写字做起。三、作文。作文是语文成绩最重要的一个方面。成绩能否优秀就看作文。比方班上语文成绩优异的同学李鹏程、厉宗辉、陈宇等就是由于作文比拟好，还有的同学平常表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。如何才能把作文写好?我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚刚提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评选。他们在写的时候都能认真对待，由于还要给别人看，写不好会被本组成员批评，不会写的还能够看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模拟是很重要的，因而，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高本人写作的水平。