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1、教育学第七章第七章技能的构成一、选择题1、技能的活动方式是A、符合法则的B、不随意运动的C、遗传获得的D、知识经历的2、操作技能的特点是A、物质、外显、展开B、观念、内潜、简缩C、物质、外显、简缩D、观念、内潜、展开3、经练习而构成的符合法则的智力活动方式是A、技能B、习惯C、操作技能D、心智技能4、技能本质上是一种A、认知经历B、动作经历C、习惯D、本能5、心智技能的特点是A、物质、外显、展开B、观念、内潜、简缩C、物质、外显、简缩D、观念、内潜、展开6、下列属于心智技能的是A、骑车B、书写C、写作D、弹琴7、在操作技能构成经过中，动作缓慢、不协调，常感到紧张，这一阶段是A、操作定向B、操作
2、模拟C、操作整合D、操作熟练8、在操作技能练习的中期会出现一个成绩进步的暂时停顿现象，称为A、定势B、瓶颈现象C、高原现象D、抑制9、在心智技能的构成经过中，把握程序性知识，了解智力活动的动作构造的阶段是A、原型定向B、原型模拟C、原型操作D、原型内化10、在操作技能构成经过中，视觉控制逐步被动觉控制代替，这一阶段是A、操作定向B、操作模拟C、操作整合D、操作熟练11、在心智技能构成经过中，智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是A、原型定向B、原型模拟C、原型操作D、原型内化12、开车跳高、射箭、刹车分别属于A、连续的封闭技能B、不连续的封闭技能C、连续续的开放技能D、不连续
3、的开放技能二、填空题1、技能是通过而构成的符合法则的。2、技能能够分为技能和技能。写字属于技能；写作属于技能。3、操作技能的特点是：动作对象的，动作进行的，动作构造的；心智技能的特点是：活动对象的，活动进行的，活动构造的。4、动作技能是通过而构成的符合法则。心智技能则是通过学习而构成的符合法则的。5、加涅以为，程序性知识可分为和。其中用来加工外部信息，对外办事的是；用来对内调控的是。受意识明显控制，难以自动化的是；经练习能到达高度自动化的是。6、操作技能的构成分为、四个阶段。7、学生将特定的动作方式或行为形式实际再现出来的阶段是；学生了解操作活动的构造与要求，在头脑中建立动作映象的阶段是；学生
4、构成的动作方式能适应各种变化了的条件，到达高度完善化和自动化的阶段是；学生将各动作成分互相结合，构成一体化的阶段是。8、在操作技能构成经过中，动觉控制加强，不需要视觉的专门控制的阶段是；动作进行中经常感到疲惫、紧张的阶段是；整体动作趋于协调、连贯，各动作间互相干扰减少的阶段是。9、练习曲线表明，练习的总趋势是，开场进步，在练习的中期会出现成绩进步的暂时停顿现象，称为。10、心理模拟法主要有两个步骤，即和。11、创拟确立模型的经过就是把专家头脑中的经历“外化为，“心理模型的经过。12、心智技能的构成分为、和三个阶段，而最后一个经过又分为三个小的阶段，即、和。13、学生了解心智活动的实践形式，把握程序性知识的阶段是。个体将物质的、外显的、展开的实践形式转化为头脑内部观念的、内潜的、简缩的形式的阶段是；根据心智技能的实践形式，把头脑中的活动程序以外显的操作方式付诸施行的阶段是。三、问答题1、简答操作技能与心智技能的区别。2、简答技能的作用。3、简答操作技能的培训要求。4、简答心智技能的培养要求。5、简答操作技能与智力技能的构成阶段。