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1、小学生预防校园欺凌主题班会小学生预防校园欺凌主题班会时间:XX年6月17日班级:五(2)班教室内容:校园欺凌专项治理主题班会校园暴力:主要是指在校学生之间、学生与社会其别人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为。由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生,并且暴力行为发生在校园内或校园周边,因而大家习惯称其为校园暴力。对在校园里悄然“滋长的校园暴力,我们该怎样抵制呢?【原创】校园欺凌专项治理主题班会方案及小结一、抵制校园暴力,辨别是前提:一些同学在遭遇校园暴力、生命安全遭到威胁时却全然不知,以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目击校园
2、暴力时也无动于衷,以为只是同学间的“嬉闹。要抵制校园暴力,首先要具备对校园暴力的识别能力。校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈讹诈、抢劫财物等一系列对人身及精神到达某种严重程度的损害行为。二、向校园暴力讲“不频频发生的校园暴力打破了校园里本来属于我们的宁静与和谐,为了不让校园这方净土成为另一个“江湖,为了不让我们的“花季变成“花祭,我们要坚决向校园暴力讲“不!不崇拜暴力文化,要构成正确的价值观。不介入校园暴力。树立正确的是非观念,坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。注重心理的健康发展。要保持乐观的心态,主动与别人沟通,解决各种
3、困难和问题。加强本身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄,对法律无知,这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范本人的行为,也要以法律来保护本身的合法权益。三、保护本人,关注别人(1)安全第一,预防为主校园暴力的发生通常有两个原因:一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了知足本身的私欲而引起的争论、事端。预防争论和事端应做好下面两点:与同学友好相处。有的同学碰到矛盾时,不愿意吃亏,以为忍让就是没了面子失了尊严,最终只能使得矛盾不断升级,不断激化。我们应该宽宏豁达,不应为一丁点儿小事僵持不下,斤斤计较,甚至拳脚相加,做出降低人格的事情。避免本人成为施
4、暴者的目的。我们平常不要随身携带过多的钱和手机等贵重物品,不要公开显露本人的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带,我们在这些地方活动时尤其要注意,最好结伴而行。养成擅长观察的好习惯。多留意身边发生的事,很多暴力事件的信息能够从校园同学间的沟通中得到。为了保障我们本身的人身安全,避免施暴人对我们打击报复,我们能够通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力,而这一切需要我们共同介入。(2)应对暴力,临危不乱假如我们无法避免危险的发生,那么,在危险发生的时候,我们一定不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克制心里的恐惧,积极地去解决问题或者本能地保护本人。遭受
5、语言暴力时的自救应对语言暴力,我们通常能够采取下面方式:一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定本人。五是调整心理。六是法律维权。遭受行为暴力时的自救假如被攻击者殴打,我们该怎么办?一是找时机逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给本人寻找逃跑的时机。四是求饶。求饶不是懦弱的表现,是减少伤害的策略。五是假如以上退路被攻击者截断,那么应双手抱头,尽力保护头部,尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双重危险时,应以人身安全为重,舍财保命,以免遭到更剧烈的伤害。(3)及时报告,以法维权由于校园暴力事件的随机性,很多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和教师,更不敢报警,甚至警方破
6、案后也不敢出面作证,成为“沉默的羔羊。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。本人或发现别人遭遇紧急情况时,一定要在第一时间向家长、教师或警察求助,采取最有效的救助措施。要应对暴力,我们必须加强五个意识:第一,要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。第二,要有强烈的自我保护意识。第三,要有方法和策略意识。在气力悬殊的情况下,切记不能蛮干。第四,要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意教学目的:1.让学生认识校园欺凌产生的原因,认清校园欺凌带来的负面影响。2.通过恰当的引导和暗示教会学生发觉本人的攻击意识,并合理控制与调整不合理的观念。3.当面对别人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾,有效化
7、解危机。把握应对校园欺凌的正确方法,进而提高防欺凌能力,进而学会保护本人。教学重点:了解校园欺凌的本质和危害,把握正确应对校园欺凌的方法和策略。教学经过:一、走近校园欺凌校园本是静美之所,然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校园欺凌发展下去,那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示:邪恶比正义更有气力,武力比智力更有价值。这是相当危险的,所以要拒绝校园欺凌。校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。对施暴者来讲,其过早染指了不良恶习,日后的成长令人担忧。而对受害者来讲,这样的经历无疑是一场梦魇,很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件:XX年5月22日媒体曝光,安徽怀远县火星
8、小学13岁的副班长小赐由于拥有检查作业、监督背书的权利,向另外6个孩子要钱。钱没给够,就逼迫他们喝尿吃粪。XX年6月10日上午,16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄,在结束中考语文科目考试后,难以忍着剧烈腹痛继续参加中考,这才向父母道出了一个藏掖4年多的机密:自小学五年级起,他就经常被其他同学无故殴打。8日晚,小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴,忍痛2天后被送医,却被发现脾脏出血严重,于11日晚,经手术切除了脾脏。XX年6月21日,江西永新县发生一起多人围殴女惹事件,遭到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人,其中小学生有2人,中学生4人,3人已辍学。她们年龄都在12至16岁之间,其中涉案人
9、员刘某被刑拘。二、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比拟复杂,受多方面的影响。有家庭原因,有社会因素,也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现,仅从施暴者本身来看,主要原因有下面几个方面:第一、学习压力大,无法通过正常渠道排解。第二、第二、心理不健康,精神空虚。第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等),社会暴力文化的影响。三、校园欺凌带来的危害校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响,不仅仅体如今受害者,也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言:给别人带来伤害,要承当治疗甚至赔偿费用,要遭到学校教师严肃批评教育,甚至无法继续完成学业。他们的行为
10、很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可,那些常在中小学打架,十分是参加到暴力帮派的学生,很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言:带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏自信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。四、怎样预防校园欺凌校园欺凌常见情形:1.索要钱物,不给就拳脚相加;2.以大欺小,以众欺寡;3.为了一点小事,大打出手;4.同学之间因“义气之争;5.不堪长期受辱,以暴制暴。预防欺凌的办法:第一,不能“怕字当头。在碰到讹诈、敲诈和殴打时不害怕,要敢于抗争。由于这些拦截的不良少年大多和受害者同龄,他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。假如此时在心理上就被对方所压倒,任其欺
11、压,那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者,就会带来了更不良的后果。因此,有效防备校园欺凌的第一要诀就是“不怕。但是要注意避免激发对方欺凌升级,导致眼前吃亏。第二、要及时报告。我们也要认识到讹诈、敲诈经常是同欺凌严密联络的,我们提倡在“不怕的前提下与之抗争,但不意味着逞一时之勇,反而造成不必要的伤害。因而,在碰到讹诈、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次碰到拦截后的表现是特别重要的。无论对方的目的能否得逞,假如一味害怕而忍气吞声,或是不想宣扬,相反的会在无形中助长了对方的气焰,使得对方以为你软弱可欺,往往会导致新的讹诈、敲诈和殴打事件的发生。第三、要搞好人际关系,强化自我保护意识。这也是
12、防备校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生,就不容易成为讹诈、敲诈和殴打的对象。第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育,鼓励多交品德好的朋友,多交“益友,不交“损友,对已经遭到暴力损害的朋友要多安慰,但不宜煽动或煽动其找人来报复,以免引起更大的争端。课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方,但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起,就应当相互帮助、相互谅解、相互包涵,让我们远离校园欺凌,做个健康阳光的学生。教学经过根据诸多青少年犯罪的案例,专家们分析:符合下面十种情况越多的青少年越有可能出现暴力犯罪行为。一、性格严重内向二、家庭不和睦三、喜欢虐待
13、小动物四、热衷暴力和黄色网站及小讲、影视等五、具有好斗心理,非常强烈的好胜心,虚荣心极强六、个人英雄主义,崇拜偶像七、极其喜欢刀具等危险器械八、刚愎自用,不能接受别人意见九、崇尚黑社会义气十、凡事一根筋,做事不考虑后果,缺乏对法律的认识案例:新沂市小学生与同学打架。该学生家庭离异,父亲崇尚棍棒教育。教师以为该学生“既残忍又暴躁易怒,经常和同学打架,无缘无故地把桌子、凳子踢翻。同学反映他对什么都没有爱心。回家路上看到小猫、小狗都想去踢几下。一次同学们看见一只小鸟,有个女生怜悯的讲“这小鸟真可怜。他看了看,忽然从地上一把抓起小鸟,同学们看到是他,喊道“你快放下,小鸟受伤了。他听了,不理会,然后在一
14、群女生的尖叫声中把小鸟狠狠地向地上摔去,摔完后不顾众人的指责,从地上捡起将死的小鸟,两根手指提起来在眼前晃晃,又丢在了地上,然后推开同学,带着笑容满意的离开了。案例:某校新生得知本班同学被学校内其他同学打伤,他以为对方是欺压新生,愤慨之下,以为本人练过跆拳道能够为本班出头,主动去找对方“较量,双方都被重伤一、抵制校园暴力,辨别是前提一些同学在遭遇校园暴力、生命安全遭到威胁时却全然不知,以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目击校园暴力时也无动于衷,以为只是同学间的“嬉闹。要抵制校园暴力,首先要具备对校园暴力的识别能力。校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普
15、遍。行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈讹诈、抢劫财物等一系列对人身及精神到达某种严重程度的损害行为。二、向校园欺凌讲“不频频发生的校园暴力打破了校园里本来属于我们的宁静与和谐,为了不让校园这方净土成为另一个“江湖,为了不让我们的“花季变成“花祭,我们要坚决向校园暴力讲“不!不崇拜暴力文化,要构成正确的价值观。不介入校园暴力。树立正确的是非观念,坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。注重心理的健康发展。要保持乐观的心态,主动与别人沟通,解决各种困难和问题。加强本身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄,对法律无知,这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范本人的行为,也要以法律来保护本身的合法权益。三、保护本人,关注别人(1)安全第一,预防为主校园暴力的发生通常有两个原因:一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了知足本身的私欲而引起的争论、事端。预防争论和事端应做好下面两点:与同学友好相处。有的同学碰到矛盾时,不愿意吃亏,以为忍让就是没了面子失了尊严,最终只能使得矛盾不断升级,不断激化。我们应该宽宏豁达,不应为一丁点儿小事僵持不下,斤斤计较,甚至拳脚相加,做出降低人格的事情。避免本人成为施暴者的目的。我们平常不要随身携带过多的钱和手机等贵重物品,不要公开显露本人的财物。学校僻静的角落、厕所